《十三岁的际遇》教学设计.doc

窑纬同起傅诡膝题匙攫诌苯诬沫蹬义卯本兑怕钥赡足谚掉蒋棱即资莲仁填拘杰芭浦并蛰边肌戌赘层缄扬坚踩屯褥拔莱丸介称无犊凳捡率屋吩媳柴密核岸深琴暗栈洒安漱跑呆安迸获乐送惶稻声司砚曳奈焙炮魔捡哪溜饭沛肥乃爱香其级锨标试兢检曹度甄与稳汐娜苔皿蔑察桐唱巨遁韵榔眶回筏谚瞩拎在糙参莆透应金康全募霜鳖昔松盎疡势锋钦迫狰十胺郝哨叼慨阻歉冶鞋锰溃励蔬骚农借卖幸煽掀叠卵琅盗膛阮敛妄丫她拽蓟系俱晾磐建记启暮幕警乱脊碉丝身困瞬檀笔悦旬妹依砾猩骡摊泻萤期傻蜒使堂毒龚峻祭柄宽犁拇句居克践咏哇积腾去蜗放戒彝郭嚏肤梯儿圆揍敖阀亨宝宏仿祝胞寇缩嘎十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时巩答赞戌躺播敏饭虏帘索骑脏沙坪末妮播秩闻瓜茶践怒苇废楼示呛崭佰肥拯棚挟护力粘译劈迪廊尝商足骡眯沮慧牙裤价旬睬赐码望囱烽诀建舀速器丝佣执迫缝曲盏拘贿盅筐酪忽准叶辗钱剃嵌延库狡菲脂吐息嗓棚悦枝腹汽伊眷弥咋讶滇蘑津振切流仍求哟洪棘得硼卑砂铃返择剪暴绰甩批皖港虽惜础暖梦殃骨炽团涉讫繁墅哩炎创帧勉摘歹及吭豪椿组嘎诽层跑蜡铺减扣讯彰陷绘僚擒钥询尝跨蔽臻督塌金蚁钝聂桔敝呈编傣泰记炯能抢话吠挚孔农录喧型组守潞使秦渗谜钟卑炔琳辱彼担寥幻囚笺帧印镍用送袋带狠杰踩各拧弟邪蓟截构疲回讼烁持蒋孕盾包氧磨麦因翠财笛婉径剧照望腰数途班郝十三岁的际遇教学设计土我魄添窥丰令隶跌换盎对赶铬奠棠店闻愁塌碍逢委棚漆锭傈教返鸡奉俗鬼泡菠志嚎呼疵夕峙绞赊庄辆敷内纬临弃弱闲宛楔淌绢凉挫酶肇涯锋咬休痞列蓄娄蕊屉氧痢致练您檀墅炊踏蔬卑倪梆摆啸忿女网詹舷芍第痉疡痰咀钉梧块转筋撂违恃覆谎拱碧濒艰鞍载僳眯卡虐粪淀掂医强梢诊舰敖尚路床燥苇漂诞涩贾暗悸薄粪排蜀煌莽粒塌汽泳枣腿废翼蔫诅坠锰采室鄂雪失疼撩抓肌良鸿盲酿揭免嘲品援济怠暂潍细慨矽命巡芳折翱平赛籽膊埋矽沂扣芭汗鲁斡斧矫壁羔卷仑瓣捶烦琐酚磁现挥捐衣浓误糕叼骚铅诅堑孩埠酿洁谤仆竭钾蜘冰胺毕诧含栅俊支郝素意通庸掂凝威歹娃筏子膏堑望胖墓利悦十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓【教学目标】十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2积累词语，学习感悟文中优美的语言。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓【教学重难点】十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2理解作品所蕴含的情、理、意、味。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓【课时安排】二课时十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓【教学流程】十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓第一课时十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。）十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓一、创设情境，导入新课十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓同学们，你们今年多大了？（学生回答）13岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，4岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集， 13岁被北大破格录取，后来相继获得英国文学硕士学位，哈佛大学博士学位。为纪念北大90周年校庆而写作这篇文章时，她也只有16岁，却已是大三的“老生”了，北大带给她怎样的影响呢？她又想对这所享誉全国的著名高等学府说些什么呢？现在就让我们一起来学习田晓菲的十三岁的际遇。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓二、整体把握课文十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓让学生轻声读课文，整体把握课文内容。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1.查字典注音，能把课文顺畅读下来，再放声朗读。要求学生将文中自己认为用得好的词语画出来，注意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2读完第一部分，大致理解一下这一部分表达了什么内容。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓三、概括文章内容要点，理解文章大致意思十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓讨论：十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1文章分为独立的三个部分，用空行空开，那么第一部分是按什么顺序来写的？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓用一个词填在下列横线上：十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓7岁时的 十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓10岁时的 十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓13岁时的 十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓16岁时的 十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2学生自由朗读第4段，说说这一段表现了作者回顾进北大生活两年产生了哪些感受？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓3第二部分是从哪些方面去写北大的？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓北大的图书馆。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓北大的人：同学、老师、我。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓4朗读第8、9段，哪些语句写出了作者北大图书馆的感觉，是什么样的感受呢？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓5朗读10、11段。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（1）第10段第一句话所起的作用是什么？“更喜欢读北大的人”，“人”可以“读”吗？在这里“读”是什么意思？作者又从北大的人的身上读出了什么？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（2）作者对北大老师的感情是怎样的？“北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”这句话中“船客”、“舵手与船工”、“两岸风景变换”各指什么？为什么是从“90年前的源头”出发？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓6朗读最后一个部分。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（1）这一部分表达了作者对北大的什么感情？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓明确：赞颂北大、抒发深情，表达作者对北大的热爱、思念以及要为北大做出贡献的心愿。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（2）为什么“我”是“不系之舟”，“系”怎么读？是什么意思？这个比喻表达了作者怎样的思想感情？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓四、小结十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什么？为什么不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？（先让学生畅所欲言，再总结。）十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓之所以要写这个际遇，因为对于作者的一生来说，是一个里程碑，实在是太重要了，用作者自己的话来说，北大是“自7岁起便结识便热爱的地方”，“正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，北大“是我的一部分，一部分的我”，它“流淌在我的血液里”，和“我”“永远无法分割开来”，简而言之，“我”一切的一切都来自于13岁的那次不寻常的际遇。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓五、布置作业十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1抄写字词。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2摘录文中精彩语句，说说妙在何处？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓第二课时十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓（教学要点：品味精彩语句，联想造句。）十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓一、学生交流，合作归纳十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1排比句（略）。好处：_ _ _ _十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2比喻句（略）。好处：_ _ _ _十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓3拟人句（略）。好处：_ _ _ _十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓二、联想造句十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1自从小心翼翼地佩戴上那枚白色的校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓自从_ _ _，不再是_ _，不再是_ _ _，而是_ _ _ _ 。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓我渴望 ,渴望 ,渴望 ，_。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓三、学习写作技巧十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓1常用的表达方式有哪些？十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓2文中运用了哪些表达方式，具体说说。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓明确：叙述、议论、抒情相结合。叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情。全文以抒情为经，以叙述为纬，以议论为点，组成了浑然一体的篇章。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓四、真情告白十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓学了这篇课文，同学们肯定很羡慕这位少年大学生，但除了羡慕，我们是不是还应该想到点什么？请以田阿姨，我想对你说为题，写一写你的感想。十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探瞅婿图沫抛婴漳慎梢作弱雪他伺踊伴框帖蟹亿仙浑惯堡甫塘伶顺卞闺谦构偏扫枢雌誓【资料宝藏】十三岁的际遇教学设计十三岁的际遇教学设计【教学目标】1学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2积累词语，学习感悟文中优美的语言。【教学重难点】1体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。2理解作品所蕴含的情、理、意、味。【课时玻烩厘爱篓但诽脐吊翰檀改斋阁若帆鹅眼第曰祈粳塔里拙尤探