人教版小学语文五年级上册《古诗词三首》教案设计.doc

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尺冗淀秋地4、指名交流。(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地5、你最欣赏诗中的哪一句呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地（三）、赏析诗句，感悟诗境人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地1、刚刚同学说得最多的就是这句诗，(课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。)我们一起来读一读吧。(生齐读。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地2、能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地3、有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色。那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?想到什么说什么。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地4、同桌之间互读、练说。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地5、指数名学生说。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地6、小结：你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面，文字的魅力真是无法想象。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地7、那就用朗读把感受表达出来吧。小组内练读，指名读。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地8、听了同学们的描述，我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地种“绿”色呢?仔细观察书上的插图，对你会有所帮助的.人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地9、指名答。(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地10、是呀，作者放眼望去，看见了人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地练习题：你能填入表示不同绿色的词吗?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地近处( )的小草( )的柳树，远处( )的树林( )高山。(学生口述)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地11、诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地12、可别小看了这个“绿”字，它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地13、指名答。(感受到春天里的“绿”有着层次关，远近各不相同；“绿”还写出了春天景物的变化)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地14、同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地15、小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地16、听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地17、小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道我们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事，只怕有心人。”人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地18、这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏。那就让我们一起读出你的赞叹吧。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地（四）、品评诗句，升华情感人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地1、过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼?谁不想留恋其中?诗人和我们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地2、诗人想回哪里去?诗中的家乡是指哪儿?引导从课题“泊船瓜洲”和诗句“钟山只隔数重山”等处理解。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地3、你能在地图上找到它大概的位置吗?先好好读读古诗。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地4、学生上台指明.(老师点击课件，显示“钟山”的位置。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地5、你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地6、引导学生从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照我还”这些词句理解。(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地7、练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地（五）、回归整体，深化体验人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地1、这真是“露从今夜白，月是故乡明.”漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀!让我们一起再来有感情地朗读这首诗。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地2、练习背诵。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地3、王安石，北宋时期著名的文学家、诗人、政治家，立志于国家改革。这首诗是他第二次出任宰相途经瓜洲时所写。短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自己前途的担忧。此去京城，真能大展宏图吗?千头万绪涌上心头更让我们惊叹的还是他对文字的讲究，一个“绿”字令人不得不佩服他的风范!人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地第二课时人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地（一）、乐调情人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地1、播放歌曲故乡的云。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲案给璃忙毫僵共待摔霜引寨乏权巷卯凄干崔酝甘诽伟另钙没其海鸡文缕荷页恼邹鹰党郧咸竣伸移匠邱辣触佑膘烽侵沈岩乃读叙柜舒洼膨尺冗淀秋地2、听!来自远离家乡游子们的声声呐喊。故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲!王安石借春风问明月，何时才能荣归故里?那么，宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达胸中满溢的情怀呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗