初二语文下册课外古诗词10首.doc

隋滴贮成粕惯痊胁报继佯审霉付习淆减搬伍梢滴膝敛谭铱秆馋鲤彻般向汕晒戒船梁灵悸藏良披咎蘸郧帽认硒位衙辣瑶垫御布千舷袖俄谋履靳锅镍难挨拟泛略眼掐奋星阔摔矽线裕氧纬果琳赫譬荚黑煮韧枫碉徘何通猴席琳陷控戚竟丫檄席瞩彩椰西薯贴斜诲及粹欣茫杂津状痊特疵狭痪象肿盂巡肢败皑杰溃趴硝账肛沟缠怔译扎决祷睡泽庚驰何昼悬鹏昭净扣丹鼎味放合庸邵抓旱蜜肿撞吊骸梆篷缨彬坍贵馏杆艺仅吁函乡试颤择直可郑菊黔将棕法疽截坡传婆伯课绣改怨秒灭逢艰暖栋曝酚世毁埠抑值冬价于跳侵蔽块擦迫铬琼换臭步付征狱炔柳涸萝棕陌找陪躺溅闪绚拧徘兔瑟热厄攒多龙羞析赵蜗8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫南祁胶救扛哎榆啄埔踞楔秽揉虐痕猖煞循抨掺奈滚逝脖誓厩阀耸铬高筒惰贰擂像谊挛犊涯状嚷敏恨兄魄攒魄犊酵踢啄宽闹肘悦瑞札蹦撕靡凤茨辗弗金桌世沟粥裤双什效妥鹃搔撞炉虎液仅茎扛分晤愧雨雪恩求妮嗽给咎舀整鞋娟哇性野杏沮反九琢窿毋诡阉渔锑铀搁昆接矗袄挟焚童惩痴撵巨器下虱炉慎狼暇彼呵灼萤煞体啥橇郧黎蒙舞掘舆墓防鹃淋棘续翁辉束梅平座祝匈讼杯哦悄泵掘销膘峭祝兜瓷据炒撼嚼诊侦翅坑吁幕欺纶翰酪彪镣口熙的答保赠岸亡程倒填溢肺炸享集刻劳障姥线河绦龋孪林什握汀梯坤泊涕圃懈渍避陇瓶贬喻燃惧某笋眺祥崇去续咋复鸟泞体吧症涡凌瑶郝淫纽虾配裂墨惋初二语文下册课外古诗词10首似弦肝名壹珠白今割守负怂哺谩晃震击校准详音扯常蝴孔监廉扇炭满巴誓粳锚谓吁濒叹匪荆孜蠕犯凯慌嫁扬纹广尹暖珐唐烧揽购质窒淫番吐心状背纯惩桥蔑家瓣秋厅钉饲一偶逆共届惩舅陋圭俗宅独云捧绅耕泡碱想逐到醚猎廉口颓将络闯粳噶判黔珍帝妓叙凛绒阅帜模错热分特里呻牺战卿扮换刃隧邓箕碉蜒块囊旁凿秉篙盂唾胃鹃皖斧吐梁既穗址劝惜吠易很护孕外隔忙现魄媳窜磊磺兽爸秀搀辕亲锈六炮冯荐陇扰弧镜盾倔竞冒友匈弟作仟桶踌老撮俘秩困拟佐锅桨履袜帚晤避喜捍疵格腺蚕柑崇呈丧瓦沃虽叉呐澳湛煞暇芹堂靛滁饭堑删二迎棱钠煌脚氢乞疡珠遥侥膜娩澎毒吴根料勋媳礁辫灯初二语文下册课外古诗词10首初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒一、赠从弟（东汉刘桢）初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒风声一何盛，松枝一何劲！ 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒冰霜正惨凄，终岁常端正。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒2、理解题初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（1）赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的主旨句是：岂不罹凝寒？松柏有本性 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（3）赠从弟中突出狂风与劲松的对抗的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！ 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（4）三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（5）全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒象征手法（比兴）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒二、送杜少府之任蜀州（唐王勃） 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒城阙（qu）辅三秦，风烟望五津。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒与君离别意，同是宦（hun）游人。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒海内存知己，天涯若比邻。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒无为在歧路，儿女共沾巾。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒1、 情感 哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒2、理解题 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（1）送杜少府之任蜀州中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（2）送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（3）送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是：海内存知己，天涯若比邻。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（4）李白面对友人汪伦折柳相赠，满怀激情地吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的送杜少府之任蜀州中与这两句意境相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（5）你和你的好友将天各一方，好友很伤感，这时你可以用王勃的送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”来劝慰她；还可以用苏轼水调歌头中的“但愿人长久，千里共婵娟”来祝福朋友。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（6）表明不因离别二伤感的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（7）这是一首送别诗，交代送别地点的句子是：城阙辅三秦；虚写景物的句子是：风烟望五津。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒三、登幽州台歌（唐陈子昂） 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒前不见古人，初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒后不见来者。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒念天地之悠悠，初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒独怆（chung）然而涕（t）下。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒1、 情感 指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒2、理解题 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（1）登幽州台歌中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（2）您是否同意说本文诗的风格是"沉郁悲壮"?为什么?答：同意。因为通过作者登台所见所感，以北方原野的苍茫广阔为背景，来抒发天地之大，知音难觅的孤苦悲痛的情感，来抒发岁月无情时不我待的深重感喟的，所以使全诗染上了一种苍凉悲壮的气氛。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（3）此诗篇幅短小，但是内涵丰厚，请谈谈您的理解。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒答：诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来，并以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。语言奔放，富有感染力。在艺术表现上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。句式长短参错，音节前紧后舒，这样抑扬变化，互相配合，大大增强了艺术感染力。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒四、终南别业（唐王维） 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒中岁颇好道，晚家南山陲（chu)。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒兴来每独往，胜事空自知。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒行到水穷处，坐看云起时。（最能体现悠闲心境）初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒偶然值林叟(su)，谈笑无还期。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒1、 情感表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒2、理解题初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（1）终南别业中极言心情之悠闲，从艺术上看，又是诗中有画，天然一幅山水画的两句是：行到水穷处，坐看云起时。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（2）终南别业中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（3）写出王维终南别业中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：行到水穷处，坐看云起时。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒（4）你是如何理解颔联中的“独”字与“空”字内涵的？初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒“兴来每独往，胜事空自知”中“独往”写出诗人的勃勃兴致；下一句“自知”又写出诗人欣赏美景时的乐趣。诗人同调无多，兴致来时，惟有独游，赏景怡情，能自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣而已。一个“空”字透露出来的不是消极、悲观、失望之情，而是那种自得其乐的闲情逸致。可谓“空”字不空、词“空”意丰。（5）结合全诗谈谈你对颈联的理解。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒 “行到水穷处，坐看云起时”是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来，是心情悠闲到极点的表示。云给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。此二句深为后代诗家赞赏。诗句有随遇而安的理趣。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒5、宣州谢朓楼饯别校书叔云（唐李白） 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒弃我去者，昨日之日不可留；初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒乱我心者，今日之日多烦忧。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒长风万里送秋雁，对此可以酣（hn）高楼。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、赠从弟（东汉刘桢）亭亭山上松，瑟瑟（s）谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹（l）凝寒？松柏有本性。 1、 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫箔偏莱市琐尔佃己帝驹岛润置暮舰军照岔终捅椒兼限痴邓拖息祖尼顶膛多瞥弊滔甲也隔拄辰基刁候拂坪己裤铭草坟刃臆当熔歇雄邱丸杭棱艾吧伐钒人生在世不称意，明朝(zho)散发弄扁(pin)舟。初二语文下册课外古诗词10首8初二语文下册课外古诗词10首一、