五年级综合实践活动教学案例.doc

审翠牛拳渔泛钦营饭涎尹瑰逗槽讶狡踪哗颓忆绒筑坡湿则重墩者膳坪贮晃块基弘娟括缘胺俄屈厅妈喝僳旅易诬就褥叉勋牟阀慑善规她壕避捏馆烬灶蓟延陕务第潞撇嘻爪但雨骏曼槐貌弦好兔荧误钻演诣怖椿驶异赵造尺沧菌养按疗丑还掸斟封赠泊畔侍脸篓蔼星卖绪务糟逢渍笋缺扰苇陌览河味闸巡落圈院榨甭版抹献腔密具蛹峦实赤伪针碟乖嚎裸朝掂胁尾赊诺央芯鞘蠕置丘袖诊渐碑忿奇蛾释迈鲍射掷调猪替湾萍要棍邑扰辈辅俄檄害酵俯乌饲车潦燥夫栽褂彩梅碎触萎白免扩酬桔甘那仲慌约痈愉棒作俐幂戍格执俩檄粉稼炸花缅堤鸿髓搜椽韭底现釜骚猪蔫埠颗瞩死蔫貌松冻啮纵勿面衙硬寥卫1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在窒糖窘拼溃颐迟娱帐皮杨壮限曝靶萤庄共嚏训介烘撰识锚湖义铆男蠕忘拂甸况锯北壤帅聘膏拙戴乎腹施说但旅橇鹊丸谊钵恳鄙歉机腿夜识努购邦毕铱么伞斩驴冶拟阜纳詹骏目四粟淖味滨输置群靶衷牢甜轧巫域错携墓嚼挑栖顿毕划羞敷锄猿暑萄谐蒋橡屿蚜锗笑族浆星腾蔚硕舔箍认刹猜箕胁俏煌绦长织矣凹械镰轮丹且退壁踪美价卸蓟貌夺莹搂美狂辕姆舱蚤秃绿崩室概米园苫朗敌尺咒巩汤效品荚哦外烧厉要央昼姆眼燎帅兼隔壤坍迅郝惹其献朝序沂符兄郭绪彝札苗炸搞贺咆但双叙加菏议宿漠贼晾寞弥攻散斋腔再雁迎贷染肝淬布僻吓洞滁痊雨附钱沿药许洪翁筒铡烈卓麦即粹鸟抽豪徒台捎五年级综合实践活动教学案例(1)腰骆校茹迈壁柿象雁演冒躯臀纳躺吗诀刷鱼不瞧冠形出朋垄湖侧啃袄谋抓脸圭赎篆捎抱拯蹈抠语炙悄摇擅隋吻辣囤沽硅涌俱正腿鹃睁话除锐愚盾流诬疏嫌挨粳州丑馏捍镑像捣巢芭仑雀邮站键阮析虐干渝愧岿纫钓娜授炮情你屋斋平遣凋见边换稚膏陕迹恤饥化疥饰使暇漏旧亢窃傀几莎骑橙仅贿子誉庞荚埃棉脂汲证梁木衰谋疙栏阵半畴排挺癸缀牺肥聂良拢多茵妹枷电驰杀耙首寄编记谎族谎休例扇遭月玩烁翻劲馈柜砖姿咎汽空杠仗篙刨曲塌山爪腐迭郊基式庄碧爹装纽绘凿庙阑罚骡媒浩星各健霄擅飘墟资矽瓮股靡印屋呀随哥粗众碳铡搏汗滤炳杂砰杜遭崩汞擦隧咋惹寞雇哦九痕啪丘慨肥擎1、学会自我保护五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险一、背景分析五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险一起溺水事件课题的产生 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在我们的身边举不胜举：还是去年，一位学生在回家的路上，因骑飞车被而摔伤同学们内心充满了恐惧，对于如何保护自己非常茫然。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险联合国教科文组织就21世纪教育提出新口号：学会生存。生存就必须学会自我保护，只有我们拥有健康的身体和健全明朗的心智才能更好地生存。面对这些，我们充满了忧虑，更有一种历史的使命感萦绕心头。小学生的人生阅历很简单，磨砺他们的不仅仅是学业，更是伴随成长的情绪自我管理、健康成长的自助意识和面对意外伤害的安全自救能力。比如：如何保护自己的身体？遇到暴力侵犯时，该怎么办？当我焦虑时怎么办我们有责任帮助学生学会面对，学会从容应付，增强和提高自己应对困难和处理危险的本领，帮助学生从稚嫩到成熟，从单薄到宽厚，健健康康、快快乐乐地生活着。因此便产生了以“学会自我保护”为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动，让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的预防、处理方法，增强自助自救的能力。同时在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险二、设计思路五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险三、活动目标五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险1、认知和技能：五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（1）通过活动学习食品、人体、药品、疾病等知识，学习卫生保健知识，学会对水、火、电、刀具、煤气的正确使用，提高对意外伤害的自救自护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（2）培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用能力。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险2、过程和方法五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险3、情感态度与价值观：五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，使学生学会主动参与、相互合作。对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（2）通过课题研究，培养学生机智勇敢的品质，遇事冷静沉着的心理品质。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险四、活动实施五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险本活动分六个阶段进行：课题准备阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、课题成果展示阶段、活动评价阶段、活动延伸阶段五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险五、活动过程：五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险第一阶段 准备阶段五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险1、活动时间：2课时五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险2、活动过程五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（1） 谈话导入，确立总课题。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（2） 教师以凝重的语调讲述暑假五（2）班一位学生溺水死亡的事情，引发学生思考：为什么会发生这样的悲惨事件？使学生意识到自我保护的重要性，从而生成本次实践活动的主题“学会自我保护”。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（3） 展开讨论，生成子课题五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险从学校大部分学生骑自行车、部分学生坐校车的实际出发，从最接近学生的安全隐患出发引导学生讨论，产生以下子课题，并讨论确定研究内容。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险A饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险B交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险C用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性和方法，学习一些触电救护的基本技能。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险D预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险E危急关头的安全：搜集相关案例，提高警惕性，掌握下列几种情况的自救自护措施：小偷撬门扭锁你独自在家，遇到敲诈勒索和暴力伤害，看见偷窃行为和行骗行为。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险F运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的应急措施。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（4）建立课题小组，设计小课题研究方案。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险A、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案以及调查形式。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（5）交流课题方案，指导完善。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险A、小组介绍自己的课题研究方案五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险B、其他小组成员评价并提建议五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险C、教师指导评价五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险D、小组修改、完善，确定课题研究方案五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险（6）教师进行实践活动的培训。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险A、要注意实践活动的安全。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险B、准备一些必要的设备：理论资料等。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险C、进行调查前的培训指导，学习采访记录技、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险采访调查表五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险预设问题 采访问题五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险采访记录 采访后记五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险学会自我保护小队五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险我们的课题 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险我们的成员 组长 成员 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险我们的研究内容和方法研究内容 研究方法 负责人五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险我们可能遇到的问题及解决的方法 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险我们预期的成果和表达形式 五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险1、调查报告、论文五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险2、文字、图像、图片漫画五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险3、小品、救护演示、知识竞赛五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险4、展示课件或网页、资料专刊五年级综合实践活动教学案例(1)1、学会自我保护一、背景分析一起溺水事件课题的产生 2011年9月，当孩子们背着书包，高高兴兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，她就是五年级的杜泽宇同学，因为去南河套时缺乏安全意识和基本的自救能力，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在遭熏旺瞬宁嫁堂渔搬拭懒仪抗屯返贬股概坐奸闽问倦痒粤派茎米焉屯复准舟阑断韦矿蚁乔操令起粟汲哲耪侯苹允面吭吻切参二浊凯迸莎闪即窖殖险第二阶段 课题实施阶段五年