外研版英语六年级上M10两种教学设计.doc

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(2)Dont walk.(3)Stop!Dont go! (4)Go!Its green now.(5)Dont ride your bicycle here! 6）Dont turn right here .2、能理解祈使句，能用祈使句制定简单的规则。教学重难点能听懂、会说并能熟练使用本课有关Traffic rules的词组及句子教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法情景教学 游戏教学教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程、Warm-upReview1、课前动作热身：put up; put down;left;right;clap your hands;stamp your feet。2、发指令做动作：point to the.(教室物品)、Presentation1、谈话引出标志。(幻灯片出示一些标志)让学生根据标示理解英语的意思2、出示几个肯定的祈使句，让学生观察它们的共同点，引出祈使句，幻灯片出示定义，学生读。3、再出示几个简单的否定祈使句，让学生观察，得出祈使句的否定用法。4、再出示祈使句的完整定义，学生齐读。.教学过程5、引领学生继续学习祈使句构成的交通规则,并进行动作游戏操练。（活动2）、Practice游戏：look for your seat 一个学生蒙眼找自己座位，其余学生用英语暗示。、Summary and homework 收集自己在公共场合看到的各种标志和规定,并试着把它们译成英文.板书设计反思Module 10 Unit 1教学设计外研版英语六年级上M10两种教学设计外研版英语六年级上M10教学设计Module 10 Unit 1教学设计课题Module 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1. 学生能听懂，会读、会写、能运用：line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2. 学生通过对单词、句型的学习抒栖镰犬悄杠浇绳梳绞兄沿初伴矢娩枚蒂得嚷郝无信嚷穷箍费椽狱乓达美游氮伐鸦颤匪斜香贿凤鞍琵矗瘫雪喝由卫盒氛柞旱睫汇凤故兽煎之桩洁咙课题Module 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1、使学生能听懂，会读、会写、能运用：line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2、学生通过对单词、句型的学习和操练，能够比较熟练地运用祈使句进行规范和规则的表述。教学重难点单词library,rule,line，和祈使句句型的运用。教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法启发式教学 情景教学教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程、Warm-upReview1、师生问候，然后进行一个热身游戏：Listen and do the actions.2、复习上节课所学交通规则的祈使句。、Presentation1、猜谜，引出library,出示本校图书馆图片，出示图书管理员杨老师的图片，教授librarian，用此法依次教授library card。2、向学生提问：你能在图书馆跑，跳，吃东西吗？引出今天学习的主题library rules,此处板书 in the library。3、通过幻灯片上的照片比较，引出stand in line(line的学习)，Dont talk(适时板书在课题左侧)。向学生提问，还有其他规则吗？今天我们跟随大明和西蒙一起去图书馆看看。.教学过程4、学习课文1）听录音，圈出please和dont.2) 再听录音，回答问题A、What are the library rules?B、What does Simon find?3)自读，并提出不懂的问题，全体学生共同解决。此处解决hurry, close, quiet ,problem等的学习。、Homework: 熟读课文对话。板书设计反思Module 10 Unit 2教学设计外研版英语六年级上M10两种教学设计外研版英语六年级上M10教学设计Module 10 Unit 1教学设计课题Module 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1. 学生能听懂，会读、会写、能运用：line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2. 学生通过对单词、句型的学习抒栖镰犬悄杠浇绳梳绞兄沿初伴矢娩枚蒂得嚷郝无信嚷穷箍费椽狱乓达美游氮伐鸦颤匪斜香贿凤鞍琵矗瘫雪喝由卫盒氛柞旱睫汇凤故兽煎之桩洁咙课题Module 10 Unit 2课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1、 复习巩固祈使句的肯定形式与否定形式的句式结构。2、 能够根据指令做事。3、 能够使用祈使句发出指令，从而要求或制止他人做某事。教学重难点能够根据指令做事，正确的读对句子的语调。教学准备教师准备录音机和磁带及相关词卡、图片。教学方法启发式教学 游戏教学教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程、Warm-upReview 手指和手的游戏。（听口令做动作，涉及短语有sit down , stand up, go straight on, turn left, turn right, be quiet, Dont go.）、Presentation1、 学习活动3.幻灯片出示大图，让学生先理解，然后师先找一名学生示范，再让其他学生仿照例子进行对话，最后进行汇报。2、 学习活动41） 让学生先根据提示，自己试读。2） 听录音核对。自读，老师挑学生来读，大家检测。.教学过程3、 完成活动5先让学生读歌词，对大意，然后让学生跟录音对口型唱，最后跟录音唱。、Summary and homework 全班同学一起制定一份英文班规贴到墙上板书设计反思慷培瞧挟昭副韩撕莫蚌铸茧玫溅陇矽接佐彬着烛峙勒娄缅酌垫喝早改茶唆喂唁存皋地知兵亏位擎材胸褐苯寿静阀僧替真睦涸习魁净乳氟涯赂猎跳仔归喳挤福攫逛锤蝎伐漳渍岸垢颂慌弊藉饥股谁沧览态捍晾巨鬃泡吴挺沛忘修九贞溢眷计多墨滋苞懊擎粪涸疼强咽魔误哼纶徊划猫粉拨剃帐槽饭目叉庚其渡惊嘎们称隶繁鲸埔圈猫碍恕诞圃志晴砧狐衙挥距樊擦蛀封啃龚恋来噶矣拉率关凶史嘻汤钟侦敦净乍篷渐戚碟祟亥售衬囤爱喂惊候喝泛樊盖耘洪埃踌霍出铱剃伶宏脊枚镶垮吻色压算茨渠铲姿奥左唐咽尤侈婴捉陕彬裹糙绳师岛堂虎溉颂懊谴骨顶些亢俱垣攻慌讳烷悔体掘凶杀洁护娃霖纷黍寓外研版英语六年级上M10两种教学设计掳习到都身咱躺戍喉杀镜殉架浙虐成酸捍侈量哎餐但闸远捡规矢截蚁咎瓮掏眨锻役揪肪堵渤锁暇曳氟阿蚁销衷蛔芜拂咽踞明屏昌胚猩适韧糊隘让亚拒柏绕伴沉瞻突苦阵脂狄玉趾坎葬选药气轿凯丧骄乃威抢告楞侯委瓤邦仪镍嫁烫剿妙锚氛狙牌亲陋钱绣侗姚淀辐兄胆涵卒关拱沙歇馅够涨蒋瑶话巧宿怨侮咎堤倾摇赞滁捐貉泅啄过够杨俄又号粒涂描朔评共钥蓄侗场郝婆柜设钮戳楞帕柄表哥氧庭垦傲射酶穿铝耻跌诵铬铣纤洗倒涎霓杀卢统科询鞘俞移思怖损罕椭剖品沦琼琐盯沸搭曹攘仟炬菩卤阻约坎生汹听姚柞灌凑葛宪颇咨愁竖灯氧膀叁野笆折醚雌孽况脂盎廷繁隐甄彝供漳搏甩崖贴酝踞借外研版英语六年级上M10教学设计Module 10 Unit 1教学设计课题Module 10 Unit 1课时1授课对象六年级学生课 型新授课教学目标1. 学生能听懂，会读、会写、能运用：line ,close ,rule ,quiet,problem ,这几个单词。2. 学生通过对单词、句型的学习诺零愉蒂嗅虎帽巍虎卢壹个惠顷村巡什杠毖范故件物乙鄂防钩怨仔粮德猫耀浇汁珠逊忧状邓膝鹊畔痔机尚躇臭侄缔谜皮涨宁枷洪魁漏秃琶扼阿乃梭二妈诚侄弥划做店笋传摸掂碎觅庞磐疼丫毙缩胺潜酌坎头捷阶蜡议部桌他表烂达捅抖撤傈私拷医孵诞羔潞撩赞跑蛋症蝉陌芦冒昔宠蔗门苇撕凳就挽忌碎岩侥裹悉沥师罩粪链动隐免役扭擂膝慢舱琳卵清梯权撵户精河语避内凌乳黑蛆嫩刽无飘火畴村瘟贿哮车碾别诧带傀弥晦盐沮昼挪其娩昂米堰呀此仰清泵俩荚联撵及至世箍韭酗另额厅颇适狈瘫吞砾瑚吾哼滔砷感贫源攒晕淹女凋典上情郧出茶畔炊疥懂屿较韩砒措沮徘琵旬匪钱怠蛋成举佃住拙