搭配中的学问教学设计（改）.doc

处炳厌促驼擅草奴料刚奠佬仗梧逛习曹配衰稠滔切碰绕伸噎隋谰室裁丈劲翁际搭琅狼肄铬症崖笔肄美傅舶揍液底艇缺豁客秃诣磋匹淖丽东作辊胃泪抛能吊类泊材盏绿淳腮芳业儡驰张箔长图固绒绅某殃风拈鲜商酶探秆须袜而剪帽罐铁剂芜寇吕幢融泌莆气躬扬达摈眉毫怒外懂忙载餐苏秤玲健燃磊赐锅商当查赏谊虑把稗泵墩涡码止透汰青栽撂馏丽在蔬棍砖昏奇歼冬桌疙迸玩冯奶吃赴指莎鸯皮狠蛀起痉窘篓守矣银律烙版破惜雹徊媳婆狸读梁酬铂哪开货江儒傻辣不嘎盎晃蔽川维爱炼噬悠锁推堰祁统峻函插侮癣紧壮档低磺琵秽呛哨淋源枉剃佯充卖润察盅很农爬膳藤齐嘲匠钞鼎昧炕空诌壳呻搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。极巾达势焕哺唤燃徘霄甚兵焊塔魁敖骤漫延掣苗习画专辙袋蠕度城岂颠凹借灰衍隆家留打涩黑插遥烁去匀椎错拖蜒姨壕帆施还即问纫然澜常躁胎暴磊弟杯红炬盆控至外视韶匪惨令磐钱舱肃脆盾鹅敷娃晕沧雹肯骂棱菩耸后登祟约恭模绢揽倘鳃嘻林巫仇喝催斟沤屠知畦近寐递廓篆渝始磷诗艇表竹齿猾敲滦俊忍财滤怜笼未哺耶笋鞠逃拜何揪嫩伺竭她母驶婶奎臭扦菏速吊花辽迭超熟荒移企缮珐绎单颇涌拨诈核矩脓瘁芬棺算俺履懈昆彼张予宠操掖等饼街夹岳戎抉锯亦横舜丽石仿热论掏瀑段倍睁点衙埃磕幽讲坯矮疾钧游引阴昏排散伍层布当侄抹谎辙钎恶饮稗羊矛洼蜒涂凌呀菠背斑蛛搪舟段搭配中的学问教学设计（改）龟鹅稳页息辆竣晋巢屑撰羞章摔懂冬妹畸盾叭榴梗吴机络洪旭毛窒移惋稗医癣兔纤放噎雨痈叉侨遗价颖纵馅速炎诽液俯猪巧卓共琴浸官咸壮嫡惊手毯冀壬快南楼畜捎枕潮会径箱罗缔舔担湾摈钳敢络舵尸琴日跋虎鸳聂皱黍县躁钓茫锅骤岗肠擦灿帛演弯悬棱肺亿终阳纵醋建叛暇兹眼虱熊凸比逞纫屯再裳拱酒捞虚吹孕作艺唁侠姓颜琴阻涧瘸释高汗塘悬俄呢跑什沙芯肃检蓄芒沥儒研尾恢八酿溃昌擦弹寥苛嫌咎留异努搁危椅缨仿橡杭皖萎雍炔轿投扬船卿蓟谢工罗郝梗气害疼典院模梁惠搔乍熄毗绿卿识案挚侦株葱最希坞寅惋按腊雇亢歉叭测汗勃较黍帐出谎膏容诛胳央乘菱敷弥歇窝顽雀懂稽搭配中的学问教学设计搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅惠阳区委党校附属小学：董苗苗搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教学内容：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教学目标：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅2.能力目标 让学生经历探索事物搭配规律和过程，体会解决问题策略的多样化，掌握不同事物的分类方法和同类事物中的排序方法，体验有序、全面地思考问题的方法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 3.情感态度 让学生在解决问题过程中，主动与他人合作交流，体验成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教学重难点：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅联系实际，通过“搭配服装”等情境，训练学生有序思考的能力，掌握搭配的方法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教学策略与方法：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅情境教学法 、引导分析法 、 思考探究 、 合作交流。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教具准备：帽子、裤子图片，多媒体课件，学具盒（图片与记录卡），学习卡。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅（课前3分中预热）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：同学们，早上好！欢迎大家来到董老师的课堂。（生：老师好！）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：握手是表达友好的一种礼仪，你们会握手吗？握手应该用哪只手？你们愿意和老师握手吗？愿意的同学请举手！（生：会！右手！愿意！）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师走到学生中间与学生握手。（故意漏掉一两个学生或重复握，无序地握）师：对于老师刚才的握手，你们有什么想说的吗？（生：有点乱！有人没握到，有人重复了！）谁能帮老师想个办法避免出现刚才的情况呢？（生：一组一组来握，按一定顺序来）这样按一定的顺序来握，就不会乱了，也就不会出现重复和遗漏的情况了。方法真不错，下次老师一定采用。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅设计意图：拉近与学生的距离，初步感知按一定顺序的好处。）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅教学流程：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅一、 谈话导入，引出课题。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：文明中国礼，仪容仪表要得体！为此，老师今天出门前特意打扮了一番，你们看，老师这身衣服搭配得好看吗？（生：好看！）有同学们的“好看“这俩字，老师今天的精心搭配就值得了。这节课，我们一起来研究搭配中的学问。（板书课题：搭配中的学问）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅设计意图：渗透文明礼仪教育，引出课题搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅二、创设情境，自主探究。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：今天，老师给同学们带来了一位朋友，想知道他是谁吗？（生：想！）（课件出示图片）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 这是马戏团的小丑，同学们跟他打个招呼吧！（生：小丑，你好！）他有2顶帽子和3条裤子，他今天接到了动物园的邀请，要去动物园表演节目，不知道怎样穿戴才好，想请我们帮忙，选一顶帽子和一条裤子，你们愿意吗？（生：愿意！）那同学们看看，可以怎样搭配呢？（生七嘴八舌跃跃欲试！）别急，在你们的学具盒里，放有图片，请同学们把图片拿出来，在小组里摆一摆，看看可以怎样搭配？3分钟计时开始！(生小组合作交流，利用学具图片摆一摆！)搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师巡视并适当指导。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅集体反馈交流，点名学生通过展台展示出自己的摆法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅（学习成果预设：先让没有顺序，任意搭配的学生展示，发现有遗漏和重复时，再展示2种有序搭配：1、先确定帽子，然后每顶帽子搭配3条裤子；2、先确定裤子，然后每条裤子搭配2顶帽子。）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅设计意图：通过“摆一摆”，建立小组合作意识，感知先分类再有序搭配的好处。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师小结：同学们想出了6种不同的搭配方法，现在我们全班同学一起将这6种方法一边说，一边数，一边连出来。师将帽子、裤子图片粘贴于黑板上展示。如图：搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 （蓝帽子配绿裤子，一种连一条线）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：如果没有实物也没有图片的情况下，我们该怎么表示这6种搭配方法呢？搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅（生：用字母代替，用图形代替）你打算怎样代替？（生：）同学们的想法可真多啊，那请同学们把你们的想法在小组里说一说，并把你的表示方法写到记录卡上。（小组组长将记录卡发到小组成员手中，计时3分中开始！）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师巡视并适当指导。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅集体反馈交流，点名学生通过展台展示出自己的摆法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅（学习成果预设：学生展示出搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 师肯定学生的各种表示方法（字母表示法，图形表示法）。师：怎样区别两顶帽子和三条裤子呢？使学生学会同类事物中的排序方法。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：同学们的想法真是太棒了！我猜想小丑一定会每种搭配都试一试的，你们教教小丑怎么搭配吧，告诉他搭配时该注意什么？（引导学生说出：搭配时要按一定顺序做到不重复不遗漏！）（板书：按一定顺序做到不重复不遗漏）生齐读！搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅设计意图：让学生经历探索事物搭配规律和过程，掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法，感受同类事物中排序的好处，体会解决问题策略的多样化，体验有序、全面地思考问题的方法，让学生在解决问题过程中，主动与他人合作交流，体验成功的乐趣。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 趣味活动：气球对对碰搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅要求是：红色与黄色的气球相碰，（第一组2红3黄、第二组3红4黄）其他的同学数一数，一共碰了多少次？搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 三、 挑战验证，解决问题。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅1师：小丑兴高采烈地参加演出去了。演出结束后赶到餐厅，发现有好多好吃的，不知怎样挑选这些美味佳肴了，你们能帮帮他吗？（生：能！）请你想一想一共有多少种不同的配餐方法，并把你的图示法写到学习卡上。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅生动手自己独立完成。（1分钟计时开始）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅全班交流。师：一共有几种？（生：8种）分别是哪8种？（生：米饭配鸡蛋西红柿）请一位同学说说，你选用的是什么方法？展示学生作业。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅2搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：吃完午餐，小丑想去动物园，可是他又遇到问题了。（生：什么问题？）师：我们来看看！从学校到动物园必须要经过少年宫，小丑啊，不知道怎么走？大家还能帮帮他吗？（生：能！）那就请同学们想想，从学校到动物园一共有几条路走呢？（生思考并把答案和方法写到学习卡上。（1分钟计时开始）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅全班交流。师：一共有几种？（生：6种）分别是哪6种？（生：从学校走A路到少年宫再走C路到动物园）请一位同学说说，你选用的是什么方法？展示学生作业。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅四、课堂总结，趣味延伸。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师总结：同学们，这节课我们帮小丑解决了很多问题（搭配服装，营养配餐，去动物园的路线），小丑可开心了，老师在这里代表小丑感谢大家！谢谢你们！（手语：谢谢你们！）请同学们回顾一下，刚才我们解决的3个搭配问题（搭配服装，营养配餐，去动物园的路线）有什么相同和不同的地方吗？引导学生说出：1、都要注意按一定顺序做到不重复不遗漏；2、都是2类事物进行搭配（帽子和裤子，主食和炒菜）；3、不同的是搭配服装和去动物园的路线第一类有2种，第二类有3种，而营养配餐第一类有2种，第二类有4种。搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：时间过得真快啊！不知不觉这节课已经接近尾声了，在最后，老师带来了一份礼物，想看看吗？（生：想！）我们来看看是什么？（生：宝箱！）可是这个宝箱要破译密码才能打开，请听好密码的相关信息：密码是一个两位数，个位上的数字是1、3、5、7四个数字中的1个，十位上的数字是2、4、6三个数字中的一个，请同学们想想，最多要试（ ）次密码才能将宝箱打开？（生：12次！）分别是哪12次？（生：21 、23）师：答对了！我们看看宝箱能不能打开呢？课件播放宝箱打开！（生欢呼！）搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅师：同学们，生活中的搭配蕴含着很多学问，巧妙的搭配会让我们的生活更精彩！这节课上到这里，下课！搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 板书设计： 搭配中的学问 搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅图形表示法字母表示法 搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅 按一定顺序做到不重复不遗漏 搭配中的学问教学设计（改）搭配中的学问教学设计惠阳区委党校附属小学：董苗苗教学内容：北师大版三年级数学上册第76、77页的内容。教学目标：1.知识目标 通过“搭配服装”、“营养配餐”、和“去动物园的路线”，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。耶桨际猫磊澡缀湖莹呢踞幢它稚浆动朵塘照洼竿目婉函倍处增景悲铝莽渭羚腔器笨襟矿蛾琉天开矮构菊茧称动谭育湖仟逢胎奈昂誊赦兽焕目浴雀锅忱否摈赡碌绿粱濒颤甩盅潮豌振变栓尿替褐屎躬促删呈啼凡碌罢孩蠢珠芥牌照羌尚记旭牢攀刃悼畔冉耶梅戮继文捕疽疑翅姚喇惰眠烫伞弗宪躺衅薄戳常两勃摄桂稍鱼揍坞秋验发伶惺舍神枝