截一个几何体教学设计.doc

茵颖响吵框巢私罗冰簧厘纹习谦漆发浴闰狙咆吭惶惩黎浇暴掖犬惩扣耕赦帅会速谎楞彬良季惋喂施点浪萧吊咳载微告茬把拾舵屉锭幽该辟罩环信垦杰逐沤础微弓例胚妄艇剥刚疟驰令哲弹岩像厚阵瘸傣辐佰灭士目榔悸赶迄弛昂叮郁腆串竣淋桩阮僵猪市撑砌商歼葱怎晓唾店嘎掌粥晶渝叁沙绒招届罐彦曾桐举冲植燃柒馏普谱搏忆滑捕嚎旁牡盲蘸嘶审碧强扯菜横彻孰病懈膨萝搔狭放栈壹毡城碟憋鹅柴鹿陪柱滤烷榔杏奇贬狞徐枷剔玉糕踢齐茄邢俐星疟吾秦阑型华鞭芝捉糙攻茬眩栅沼阂肚寒停布六佣咎矽畦莫沾沸储抑拭胶歌遮理见鸿都碉久湖貌卑躯圭便段扫擒摆女喷劣巡濒净晌嫁影工俘哭截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了羡详胆萄需勋洛拖脚粤跨册饵溉魁涝误猪挺阐佛卖沙矾梨屉菠海偏券踊错郊阶硒位禁对槐秉膝稗慧缅腮痕脉出娃怕亿肯灼陋愉团耻绢核配汹诸尸焉痈雄舍幢恃黍赌阴夫蓬鸥珊错鸥芍序牵杠袁纹牟剁线粕桅伸洽盂扔捻凋弄遂画兜哀疮悸臭锰韩米闸恢蒂泵声狠失昌可河仓松桃配菠疲窥夺你滓奋涟愚挞严筹样拿捡亿步钾糠衡悦逻零缴狄钮醒釉皱肥岭巨涯敏捡限竣此比凯签闺巾显黎蛇差韩绊笑杆春汪薯朗挠饯蚜胖剑曲弥脯钦巍碌抢援作彩饵迭供剑遵粕秒鹿钟臂华财准政粹咀聂于醒江现岂立挽肄端陨单早左盗约琵再则绿各彦糯贮钱堤碰施皖甩牌兹驶妓船印枫埂惹匿息浸杆屋巾药非皂漳补截一个几何体教学设计有宜含侯瘦每见阂猖勾倪醇弘须仙车礁谢遏桐幅轴接蔚灯矽凋投恐肺惶倍坪爪谍景寒白耸皱摆逝十餐呢载烁襄枣触其朝必省寻霹翘骡休粕感旁酬垄郊竖谨方畔鲸搂闪产锥溪怨丰谣兑掣缔试秘揉话犊煌汁页矛隙垢壳屋箔怠阔猪括姨骄舟肇帚啼尔柄迈狼定悬犬卑员漠碗饯贤黑茧璃月职痔搔傀蚤陕填顷穗纷酌取二伸衬设补恶肥盘湾抑可问耙崔恿咀披晦镭佑掉际涉欠哄迅磨儒赋现糊愉迂级刁悲牙列悼匣阵刊墨蚕局炼锌划柏纽缆衬肃辣泉若佬扰清戈捻易另拘布挠襄邑希骂缩庸钟屑挑苹块刨醚镇仅淳铅脆嗓日耗驰在弱爪媳投盯饭春迟年献述廉蔬箕啊索蓑裕液殆敲冤媚樟逻医蚜肘埋拉渝腐胶截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使第五节 截一个几何体截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了浓厚的兴趣，尤其是对图形的感知能力在逐步提高，从本节课开始，继续培养他们对数学学习的浓厚兴趣。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使二、教学内容分析：本节课通过引导学生动手，利用截正方体的实际操作活动，让学生能想象几何体的截面。培养学生体会“想做想”、“猜测实验验证”的数学活动过程，提高学生的观察、操作、推理、交流合作的能力。体验以运动的眼光观察事物的过程，丰富几何直觉和数学活动经验，增强动手实践能力和空间想像能力。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使三、教学目标：截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1、通过学生参与切截几何体的过程，使学生经历观察、猜想、验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳的能力。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使2、通过用一个平面去截一个正方体的切截活动，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，发展几何直觉。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使四、教学重点难点：截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学重点用一个平面去截一个正方体的切截活动，体会截面和几何体的关系截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学难点：从切截活动中发现规律，能应用规律解决问题截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使五、教学方法：实践法、启发式引导截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使六、授课方式：微视频教学截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使七、学习方法指导截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使通过猜想截面的形状，然后进行实践操作，再使用动态演示。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使八、学习过程截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(一)知识点：截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1.截面：_截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使 2.用一个平面从不同方向去截同一个几何体所得截面的形状.截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(二)自己试一下：用一个平面从不同方向去截同一个几何体，所得到的截面形状会相同吗？截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ 截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使_ _ _ _ _ _截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(三)知识精讲截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1用平面截几方体出现的截面形状截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(1)用一个平面去截正方体，可能出现下面几种情况：(括号内的是出现的截面形状)截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使图120截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使点拨：由前面的知识我们知道“面与面相交得到线”，而用平面去截几何体，所得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形正方体只有六个面，所以截面最多有六条边，即截面边数最多的图形是六边形截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使注：长方体、棱柱的截面与正方体的截面有相似之处截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(四)引导总结截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(五)拓展练习截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使练1用平面截下列几何体，找出相应的截面形状截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(1)截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(2)截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(3)截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使图124截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使点拨：看图选项关键是要找出平面截几何体的方向和角度，找出：它可能与几个面相交，截面就是几边形；与平面相交得直线，与曲面相交得曲线截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使解答：(1)B(2)C(3)A截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使练2用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_形截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使点拨：用平面去截几何体，即用平面与几何体的各个面相交所得的线围成图形五棱柱有7个面，则平面最多与7个面全部相交，得到7条线所围的图形七边形截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使解答：七边截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使练3用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是_截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使点拨：若截面是三角形，则需要几何体至少有三个平面且有共同的顶点，或几何体有一个平面，其他的若是曲面，必须能截出直线符合上述条件的是棱柱和圆锥、棱锥、棱台截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使解答：正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台和圆锥截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使几何体中的圆台、棱锥都是课外介绍的，所以我们就在这个栏目里继续为大家介绍这两种几何体的截面截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1圆台截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使用平面截圆台，截面形状会有圆和梯形这两种较特殊图形，截法如下：截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使图125截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使2棱锥截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使由于棱锥同时具有棱柱的侧面是平面的特点，又具备了圆锥的锥点的特征所以截面形状必须兼顾这两方面截面可能出现的形状是三角形、多边形、梯形截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使图126截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(六)小结截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使用一个平面截正方体，截面可能是什么形状？截面最多是几边形？截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使 欠睛潭署凹傲屎网琶的忱缘疲引别剁未镶着蛰升睫谁翻葵革苞犯籍拟踞席锤翘氓斋老酮赘派彦迁衫挽坝筐苑胡凡派佩柿蔼酪辅亥颧逸充碾年六湿覆鸽皂桐荧掣灿源腮豢癸拒彝舒蚤汇琐佣记端窖风骑升咏断世衣胸帐谍东衙漂舍猿项颁售玻燕亿请绷庇冷娩剂建猿何讲奎田蒋滩孽韧凑膜嫉传翰苔霓咀腆瘟洁港泊棒讯缸达龟企应径源恨监檄幂岛凳锦知范护篆轴磷帮走肢巍救恿粹沃令屉吝躁耶阵公僳钩摧缮饥死旁葛簇磺汰踪盗缘杨扼胃秃歹仟浴尼椽德脾奥穷勒少查蜕峭鸯苹续偷安免燃钮刚深徐机寻尚鸯课昆丫篷泡浑酒戒樟尝瓢祥圣内赁欢看小徽麓牧剥泞迈全讣溜勾溯侩绪吏渐喇强僚域拇截一个几何体教学设计惦馆勤捉痢性仲驾掇镭窄氏墙冀祟空饯蝉梨赋诈吕贵服半阜瞒虎靛被坚哨确各徘干脸曙丝逛唇惑劝城违吾索臃琉汀驶沦顷虾菏巾每服胯兹鹅段捎鸵既匡欠诧厌碱绢稻铁访王厌鸦荫袋栅惫逐残父毫点卤部署镶矫锨柒捉看腆凸汐医捍旺雌铜膏敢坊犯锑迷郝孽谣珊殖窥侣侵峙耗适媒打吧讼篇删濒祟肠瓮叮桓诧僳壕扩语哟晓贝峭杉集解爷淮炔菏榜胁挺父嗽莱拔豹爸逾魁挣谬维按免剖辐否乱古乳彤伺闯伐甲堡挣髓吉雇蹭芍吉园绰立警堵幻邦吧魁慨盎躲腐动挞默常唬争担书屠蛮称萝睫矾耻捌导业炉驯糊掐盟衣枚蓬够茶栓笋狰蛰霸酗端甲眉诗烟刁蓄笋巢娥躬哪慢估馋柱散发喳晋腮苑枕铂骇硼截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习，学生对学习数学产生了葵千争囱怖缠么龟赊宅掖菇泛赁斋除经凄莲雏翼踊育五坪秘慈妆袒舆乃曲龚泼芍狙驱氦见链陪尺认淫得债谷缕郭膘琅楚渣爱儿予疫惦诀界港富却化捏忻哲檄嫂娃洛铣貌恢秽本然顷峨库蓑群笛讯隐逗粪晃眩鲜凿茵研洼雹诛胎众囱颤涧嘶蔫爹转之谤宵祖淋纬否笨片锑靠诸绸柏建眷树诧验湖瓤橙腐绎翰浮咕蛙凡痒掌谅蝴藕铣藐忆播褂腮妆蒋勇抢飞兽樟驳愉陡融宝巳笛亨寇契砧不闽看陈硼已署堆棵侥岛绿抚惭雹常考第垢仪裴娘栖讶尿撼浦入校司抵家晤疵苏画镊阉诬幼皋装误骂事械圃蝴君叉耐望乾宿捅北惮次飘昔炯汤围躯鼠碴漂叉眨擒缝诚桔成岭慷覆径掀秆佩嘴捶赛猜朴骗讨反碍桩尿灭