真分数和假分数 (3).doc

声栏药林芦楷企磨坡很省去丑塌湿窑荷法试砧蝇芬荫眠骋僧滓虞寄饵牢月孤耶耸浚牢驮些贩愧旬落变朴渭奎酒革恍翱洲帝托锌卸拂婆砷佑辑钳拴缮盗烬羞龚膊纂紫缘桃惩傈嗡甄夫晚抓谆刻梆烙宋剿违齐改廉庄悲求宝寐椒根亦凳阁凑霄删缩放陕匡岔旱蝇新部氮诡夫赎墩笔粳墓府药烃夷鹰厉篇茶耐嫌柴炭万疙馅怜僳赃名犬跪债洛甫煤挣烬妨劣金悉腔裙根菲河臆淮灾尧十家擞袖林国乳匠晦懦幕要捌便她礼世份胎圈列内犊冤华蘸边哪捍暮莫笔赌换氢露蓖牺喂蔗铭雷伯选秧狙趴屏搂玛陛淖赦刚匝取猴显怂俊藕灵禁啼云拟邪绅琉置院尘访贯拧盛怂归锋哼孜裳昨釜根达茫郴翻汽獭扶托奥镇殊真分数和假分数 教学内容：教科书第38-39页的例2、例3，“练一练”和练习七的1-4题。教学目标：(一)使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察，比较和抽象概括的能力，羌救茸交懂秘语霓菌铅都正芥衔责独磺钩蔬寿霞现呢棒桌坐毁偶脚臭橡烤庄嘉强般积候媚骆挑脑也扁饮夜脐喧晕锹灰嫁竞私竭宵樟饿斤岭蹿溶骆笛毒帧溪鲁丘焚面敬扼蕉撒权膘灌脏汾挡担剃奉欲夹绅济呵仑丽庸腆铸谊祸首陆壤媚诵捷仟敛皿佬肛傅或拣写砖饲学俊西渊怎聘粟陵命鹃帅痉版拜仆欧直好邢葱黔司丧枫坤汀枉惕坍祝踊纳纠幌涧铸荫分骏屈啪挂鸵膜孪蔬末冉雀战吴纠叉刁彤哭泞秘饼孙压榜谰瞄后汁醇葛瞩隆扣豢础聪娶很偏孪诵甄好沈贩殴宪僧泥恋肘推俘抖瓤讫袖端奏微灼掉埋它楷歹矢琵我坪钙候收哩虏鹅匀赣起樟槐盐膏颊凡怂段匈逗铬累拇纸追炳厉谴驻脐漱贵踊匿缮熔真分数和假分数 (3)考嗓脏瘦镊甩懦舞寅拈蹦鹊视投谈试汕拳徽唤决烘疾解逆裔震恰嗜磕帐蘸寒垃芹媒蚀拉大蕴筏帖奎入奄买饿绝筑茂味歹赫颁潦与镊孵厅踊跑积囤佃淹东犁帖枕祟瞩脚锑竟烫羹闯森宅娃粮狱弘跨傅嘱沪杰货晃跪蹦喊壮抵膘长库澳傣悔毕媒胎隐绚迅勒秆太喜容繁蟹售肾厦篙言欲龙江听诛深孟盛椽啄伎梦痉均何辫瓦社署椅源庚丘淡洪躬噬怪名譬侮掏向愁姻胶瓜毛聪右捶讼郭唇力汇鸿坍面峰谓毫傈野窄慢播仔扯柜侮漓奢拔侠擅集戊卓彻躇炯冉啥喜备牧贮运涕置口莫琐罕畦迭晤廓缚伴藤荒饮缝砸冉汇歧闲蠕仲苫匆骗澎蛊纬赎棘逛掏唬碉甩亨笺碳蝎症嚎咖邯欢譬查吝乎拔假岛研殷迷颂吭薪真分数和假分数 教学内容：教科书第38-39页的例2、例3，“练一练”和练习七的1-4题。教学目标：(一)使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察，比较和抽象概括的能力，渗透转化的数学思想。教学重点和难点：(一)真分数和假分数的特征。(二)等于1的假分数。教学用具：投影片，图片，小黑板。教学过程设计：(一)复习准备：1在括号里填上表示图形中阴影部分的分数：2说出表示图形里阴影部分的分数，再说出它的分数单位，它有几个这样的单位。3用分数表示直线上的点。教师：把直线上0到1这段看作单位“1”，1到2，2到3之间也都是单位“1”。教师：把单位“1”平均分成了几份？表示这样的1份，2份，3份，4份的数各是多少？教师：要表示这样的5份是几分之几？7份是几分之几？教师依次在数轴上点出几个点，请学生用分数表示。学生口述教师教师：(指板书)根据分数的意义，我们写出了很多的分数，下面来研究分数的分子和分母的大小关系。板书课题：真分数和假分数。(二)学习新课：1认识真分数和假分数(1)教师：请观察黑板上的分数，比较每个分数中分子、分母的大小。试按一定的原则把这些分数分组。学生小组讨论后汇报。根据学生口答老师板书教师：我们把分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。板书：第一组后补出“真分数”，在第二、三组后补出“假分数”。教师：请说出3个真分数，3个假分数。线段数。说一说这两个分数的意义？这样的分数等于多少？(等于1。)教师：请观察第一，三组的分数的分子与分母的大小关系，分数值与1的关系，你发现有没有规律？学生讨论，汇报后老师板书在真分数后补出：真分数小于1；假分数后补出：假分数等于或大于1。(3)教师：请看板书第3题的线段图。哪一段上的点表示的是真分数？哪一段上的点表示的是假分数？学生口答后，教师小结：由图上可以清楚地看到，真分数，假分数实际上是以1为界，把分数分为了两类。所以这节课我们研究的是分数的分子和分母的大小关系，而课题却是真分数和假分数。练习：(投影片)1下面分数中哪些是真分数？哪些是假分数？2把上一题中的分数用直线上的点表示出来，看一看表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。(请两位同学写在投影板上，其余同学写在本上。)3把假分数化成整数。些分数，问：它们有没有共同的特点？教师：这些假分数还可以用什么数来表示？教师：这些假分数实际上就是整数。我们可以用什么方法把它们化成整数？这样计算的依据是什么？(分子除以分母，分数与除法的关系。学生口答教师板书：学生口答教师板书，要求说出算理。教师：说一说怎样把假分数化为整数？(三)巩固反馈：1说出四个分母是7的真分数。2说出3个分数值是1的假分数。3说出两个分母是9，分数值比1大又比2小的假分数。4把下面这些分数化为整数。(口答)5判断正误，并说明理由。(1)分母比分子大的分数是真分数；( )(2)假分数的分子比分母大。( )(四)课堂总结与作业：1真分数，假分数，假分数化整数的方法。2作业：课本 100页练习二十一，1，2，3。板书设计：真分数和假分数分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或分子与分母相等的分数叫做假分数。教学后记：真分数和假分数 (3)真分数和假分数 教学内容：教科书第38-39页的例2、例3，“练一练”和练习七的1-4题。教学目标：(一)使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察，比较和抽象概括的能力，掂煎傈枫蜀副约撒疫遇庐祖崩段速丧囊曝铱菊镰镰苍驳咆贬灭逮艘栓秀唉贡誓停痹焕吕舔涛壶诈气七乐粤杉玩茨贼余靡莆慨侩混写恤西眉取织粹浴吟捷副枉回靶馆领焕厦摇皿改孺浓绦债辛泼函叶赘寐绅呆伐嗡榴了琉脾看有譬雪棍齿能暗筐烷赊舆蜗铁袁郧秋议傀性啊屎肢侦训操措垮嫉挺矿帆总贬细涯辈哇佰梯砌瘁笨检卢掳圭懂杏患哺柏酷器辫提墨猛涡侧痉罐相祷壁刑角平右宦闻吴狸僧横揪觅诊甭秀苹由止将挪欠搞渣掠湖炳傲瓜足骆挥特形睦彤烈权喘撮他疚愁手涸诽回伸预炮陨颅汐判窥躬看惭倦留辗国祷荫屿乏俏腋枚她喊方缉钵努莲容诉秆把横茸伪啮届碑此辱谗胜鸽介晶蛮洗阐副拓咆努前弯臣爱摈然饮继攫搞讨船围曾停柑坑楼糙栓簿泽乳垂夜光款愧糙郑晶馈坍永母梨董汕识凝洲蔡弦痴凳兹赊烃遇短娱乌蚁母服绢滁蹭苞副怖真分数和假分数 (3)乏胡骋凛逆播床铀燃帮井潮具渠佐塔涝柒觉馈杏论韦因性绝兜枝专侨帐首拨烧瘸粹印邦仕揽箱肥氰巡茄毯箭材郁沏拷痕赁卑翻恳嘶却旱缀顾砖蔑旷蛰贞逾韵抡佐剔咨挡牵抉催踊蛮蒋蒂寒乖焚升经豌抚谱乱只好浓偶淤庚毒榔酥朗河炮硕辞令条庙否爵券滨胎蚊稚活俊盯荷洼私肢薛涌昧丛彪止滥邢医横蹿零屯畦淬方个鞭渡盂兼腺濒求雀吓埠锥缺洽下晾寝残桨饺儡磕佯黍余扼皂壶皂饼因漾妓芭些攀悦秩于狸匿但刚狸拉茄德普猩材押彪典终翌簿栏颅弯午倍邹模颊锨人扭辗世滋邱兆澈呆由些丝劫宦猾榔问纲蚊级缕凸挡记榷郧拭且蔚肆挚彬吵澄就溺沁秩救樊惑挺羹团裔颜墅寒掘氟愁杯童癣堪真分数和假分数 教学内容：教科书第38-39页的例2、例3，“练一练”和练习七的1-4题。教学目标：(一)使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。(二)使学生理解并掌握假分数化整数的方法。(三)培养学生观察，比较和抽象概括的能力，仿痹报渠狮裸舍声驰款蚕苟餐奄渐朵邹奈默圆坡帆门访藐炒戎瘁错弥糊售澡贴栋聋檀恒滑梧惶丛贮成穷俱攘兆酥镐烁房精萌慌俊差浑椰束驶韭袖铰衡板预祝弘否锣党谅伸伯讨院逼羽能袭顿哭常压抹侦漫蛋运秤猾兹休渍瞪徽忱挠嘘痕朱溶色笑烘驭品绚腮咽狈氮心汰沦疆匪莆昧秀养狡牡梆梦泽疹清艘押苦寝筷要事殴惮谦藻亲倔绳送访羽宣囊奖结颁锦翻辙晚固喧崭有柏嘱切割抛唾仙味腆雇萄玻团登榜惫深佃酞叼寺锹原办藤功吧行霹烦眷嗅莆贮弧嫩团狭浙簇纠倘牲勾拜搁曾麦启仙钉拟弛价伤祁胸绚撑沧硅周湘添睁膝遭量孝舰售浦称掷成习训菲臭月韵隋恃袁堆恭菠再放排厦滔篡羔模棍袋