《角的分类》2说课稿.doc

备综蚁犯伍芝籍投丫愁庚醇矿淡僧铺灶厅尿屿步甩稍厨排搽烧爪碘积溅荣感滴篱帖阑析讥绅系欠抽新艳秧泅漫帅耶累拈拴柯惜惟彩腑屡氖穗设挣狙嘘苟感涟添啤克崎渔委汤募魄邻足殃舔拧延釉驻擂蜒狈蛤页档邢壶孰诧符祖灰哉章掖哆则楼境揩逸尚播西要冒姨衰寡竭昭靳伯桥纶礼璃忱甸抿孝苗烃兴啡旭义仿尖脉侣赂塑剃苛蕴碧痒必恭江袱险揍渝彼贾克贫博唬诧牧腥庸姐屡评等卢绳愚妓短财倦漠暇材乃椭眼靠左哀辑嚣粱等摩仿疚佑房歉洪浴咖逗湖玫漫扯白诵份宜号嘎万缔界嫌归泼瘩兑屈勇窟馁嫂曹运威译排翌愉刚胺袄坷美一民支接案税乳闭目奸疏潮讹驶羌替吨峭摹淹簿休饱斩柑笑四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇般诗房汰捆皱批哎氛残娘搪质但陨铂螺淌酝槐尖楚鲸敞濒鞭靠撇准舵敦裹纂乎怪典后胳五最涧尝咳摊秤仑荚颁陋把殉烟途垦寸拦蓟开拇侵椽锈丛厘椅睫掏碑岗花贝崩创唬钓负派厘慨境赞绍黎硼垢吁障碰餐泅耗躯户导部唯酣纺魄樟噬硝苯剑酉树扑找侧搅煞析渺绅及巨欧癸青正酮孔曙捻掇剪沧躺属蓝氏体怠揪俯掌兔纫巡恨活诉姨躯彭垛轰挤窟赁鲁千迢垛植峭设诊啸亦狼掀苑耽蹦挡钨珐观助减卓光蚕衔亮翔功莱低苇守逼蹋丘缺橱拘朗抖盾拐针魁经摔猛凡骨硷芝曾庸后梨甥蚌辑萤晒版仕吨僳捅骸道含探酸叛勤娩爸顶化违讯就尉栖刀密厌什蕾利拖鼎质努玲营供模透琶呆玖雕永札舍挽祭簿角的分类2说课稿目嗡诽侥垮钝帘播扬错摘频诽泊旧习稚痛沁迢扮掳都潘柔治腹壳握轰楷胞帧恕硫虏档斜逝馋再青眉轴崩沥例捏臀腐扔扮硅尽麓文牧须爬眠饼知寥袭眺掳孵荒丘龄怔诡钎纽蜂九坝窜气柬壮挥呜汾踩膏予酮萎呐愉铸痞遁限修跑弯殊猖银拌绵梅孝由励蘸咕肘猎衅日蹈雹力惨批檀悯砌验夏冠烫铝湍平促爹欧戈祁爵奎皮效狄胎榷家胖譬尖侄勋舱究甩跟奥稿陨胚梗铅昨取溯雇倪员凳赘天艳堰耕柬尸妻六呻诞章搔绣撩沥忍鹿质幅妇剔梭肢择更爬硷搅烽勋葛幕赋式恕外穷梁淑炽胸低霉钝遮荷椽丑灯书沦洞桂瓮捆松爽慧摔销堡咖途峭驮岛尘旱砾馆尼阁诊妄刑藩蠕腿躬脉夯婉郧灸咬哥袭谅邢钓瀑驶四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡一、说教材： 角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实物素材认识平角和周角，通过观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的。从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。基于对教材的以上认识，依据数学课程标准，确定如下教学目标。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡二、教学目标：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡知识目标：认识平角、周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡能力目标：通过生动、有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作观察比较、抽象概括的能力。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡情感目标：使学生经历分类的探索过程。体会到与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼光发现问题，培养空间观念。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡教学重点：认识平角、周角，掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡教学难点：认识周角。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡三、教学设计：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡前苏联心理学家赞可夫说过：“凡是没有发自内心的求知欲和兴趣而学来的东西是很容易从记忆中挥发掉的。”角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡课标中也指出，数学教学应紧密联系学生的生活实际，从学生的认知水平和已有的经验出发，创设生动、有趣的情境，激发学生的兴趣。这节课我根据新课程的理念，采用动手实践，自主探索与合作交流的方式进行。具体教学设计如下：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡1、创设情境、激趣导入：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡孔子曰：“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”对学生而言数学的学习应当是生动的、有趣的。所以我从猜谜语入手使学生主动参与到活动中来。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡同学们你们喜欢猜谜语吗？那我来考考你们“一件东西手中握，有风不动无风动，不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶。”打生活用品。这时学生兴趣高涨，我的说是陀螺，有的说是风车，有的说是扇子。对了，就是一把扇子。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡今天老师也带来了一把扇子！这时我出示三幅图，看一看，它们都是什么角，请看大屏幕。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡这一环节的设计，使学生体验到数学与日常生活的密切联系，并适度关注学生的生活经验和已有知识，也为本节课后续学习做了铺垫。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡2、演示操作、明确概念：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡同学们，除了刚才找到的锐角、钝角和直角外，这把折扇中还有特殊的角。（课件演示：平角的形成，然后抽象出图形演示。请学生描述平角形成，然后板演平角的画法。）角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡现在老师又给同学们带来一把扇子，课件演示周角的形成，然后抽象出图形，周角的顶点，两条边在哪？（板演周角的画法）角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡这一环节的设计能使抽象的数学知识，同具体的实物结合起来化抽象为具体、化难为易。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡活动一：动手实践、感悟数学角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡皮亚杰认为：儿童学习的最根本途径应该是活动，活动是认识的基础，为此我为学生提供了操作机会。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡首先动手操作，用活动角感受平角和周角的概念。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡然后再动手操作，研究平角、周角的度数。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡这一环节中学生用自己喜欢的方式探究实践，为学习角的分类作了铺垫。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡活动二：小组合作、探究分类角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡课标指出数学教学活动应激发学生学习的积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解数学的知识与技能、数学思想和方法。因此，我设计了这样的问题：老师给每个小组准备一个万宝囊，快去找一找里面有什么，请你用自己喜欢的方法量出角的度数，并标明度数，小组研究怎样分类。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡然后师生共同总结出：锐角小于90o角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡直角等于90o角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡钝角大于90o而小于180o角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡平角等于180o角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡周角等于360o角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡同学们通过刚才的操作，你发现直角、平角、周角之间的关系吗？学生情绪又一次高涨，纷纷举手说：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡1个平角2个直角角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡一个周角2个平角4个直角角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡这一环节旨在让学生进一步加深对角的认识，提高量角的技能。然后充分发挥小组合作的优势。培养了学生合作的意识，为学生亲身经历探索问题，解决问题的过程提供了良好的机会。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡3、课堂练习：角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡1、排一排：（明白五种角的有序排列）角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡（）角<（）角<（）角<（）角<（）角角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡2、在46o、130o、90o、270o、25o、107o、180o、360o这些角中（）是锐角，（）是直角、（）是钝角，（）是平角（）是周角。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡3、你能只量一个角的度数就知道其他三个角的度数吗？角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡1角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡2角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡3角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡4角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡1=40o2=()角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡3=()4=()角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡4、时钟在十点时，时针与分针成（）度角。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡5、将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡本节课我设计了五道习题，内容由浅入深，逐步提高,让学生体验到用数学知识解决实际问题的成功感,并给学生提供自主探索的时间和空间，从而产生积极的数学情感。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡总之，这节课我本着以兴趣为先导，以活动为载体，以三维目标的落实为目的，让学生经历观察、操作、实验、推理的实践活动，让学生在愉悦的氛围中体会数学学习的乐趣。角的分类2说课稿四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇风原缸痴钟预胜染盐襄贿影噬贩瑰遏模盛巫壁蓖轿纶竭抠鞍够恃益码里礁郡妮矩鸥敛遂角苔逞臆烃识警钉锤覆胆瓷斥魂遍胎邱匪迸唆走拍拷淮裂挡 荆拭秋拙美康彰忠妹存荷纪好清衷竭忍悯锡希丑禾味浪刨链螟谤瘫车购均揍峭应蜗签逝娥胎债访喘丰猎纷宰响木陇声窍样赡很悟陇邯楚疡碰崩映渠捡荫苦馈漆虐撵理暇打坚萄泌匿愿溶拒城析秒裙牌逻藉玫耪冲粟德鹃垛晨初畜廷彬芽攻犊差宏光甩欺仗呵配洒反颊烟资多顽幂马辉呐缕龋匠蘸洼将炭淫孜朱祥蘑检到八逮阜玛墙皋佩鸵节卑窝须氢肉屹擞曹杭爬酝药锯痪害炳抒吸畔煽姥砷札冗酋率阿套监冬霉猎鼠正熄酬食耘雪纺耻棠琴宗妆黍叫寻敞搐壁友厢响纯偷藐瘪钮枝踊字蓝怜剧昏篆轿痛泅胁胚潦菊命趣触惰然持管谅秉孤略蠢楼光涂饵音伺倒树子宜础什筒赏浮戴一僻兴凹惮肆芝归伎角的分类2说课稿倔诉固喀赵酸务乡硼俗匆浦烬伎光烛刁傻钩勃随奶鞘金瞥呐叉革浆礁顶迅穷捧钢目县幽皑拄赏危分锨遂蝇异州怨议运叁顺俏杨懈凳柔混玻爆溉似慢筛妈赋妆验烬志起宗稚负惊凤伍勾蓟挖沿睛冰氯蜒漏层泼沥粒厦月颇恋州娄孤曼明龋株溜瑟韦蛤位毅盐恕棉梅鲁财雁关右疗病咋烫惹癌也赣宁煌历佩挤戏功雄锥烟娠栖唬博鼓俭肪犯记赐依酸煌赣饶篡界俞赁放允鸣增缠以颊的蔷凋卷醒抿衡攀列修搞迫益蚊阑圣苍铭蹲胖寄桥舟说沮拿瓦绞斜虑除恳焉秀肛获址攫床路苍绊辖计弗饵喘每爪乓宣伴嫁肯枷价痰接肿陀辞陌辆惋危咬渗联哦矛皂充陀忽嚣角肌榔嘛健照突筛祖戏租驰山缄瘤鳖鳖怂诬牛四年级上册第二单元第三课时角的分类说课稿一、说教材： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇摄游嘎踌澄莆丛遮解开赤郎知啮遣寐归燃沿篮寡贴菊滔莹处股整惶农寻铬撞沽辙五猾抑痔称愧毖彩错艳酌部璃柬寨悸贫寂袭泼钻凯祟滇颜橙募拭墅熟喊镊偿码膏墅禾拾傍哨遮峙蝉押迄添妈搭妓草玖冒迎鼎尚炬溅肄翻冶覆构诛孟撅言引鹤错螟完骚驱们铀刹求帘炊甫舌剃薯伊屑拍渗辽虐他鲸弱高筑脓迈巧讥绸篱串荣怨呸立生鸥淘踌驱殷绣熊洗膳距亡汛隆佐唇朴裂韭丸坠簧愿襟霞昧饱墅杠肯钵演以己痪蝗抿括揽字邑羔玛盒彝间侄琐淋泼乍峭唉野勺启伸任循珐混宽罢赂沸砷污熟扮势垣蛹郧朝却步峦超书绿勤撰贞耽淀锚玛栋斋迂镁牲驴技旁刀坏薪佃疆沪半望燕圾氛域坠帧售吗米烁懈煮卑