一年级第四课咏鹅.doc

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3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决教学目标 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决教学难点： 休止符的用法，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 教学方法：朗诵法、欣赏法、教唱法、聆听法、吟唱法、表演法一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 教学过程： 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决以情感为纽带，组织教学 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决1学生随音乐幸福拍手歌起立，跟老师做律动。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决2师生唱歌问好，快乐的音乐四十分钟开始。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决激趣导入，新歌学唱 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（一）导入歌曲 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 1、出示美丽的鹅图画。 师：图上画的是什么动物，你们见过吗？说一说你看到它的样子吧。同学看了图你们还会想起哪一首古诗来呢？谁能来告诉老师？ 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决2、齐读古诗咏鹅。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决3、出示歌谱 师：老师朗诵诗词，学生听一听老师朗诵的有什么不同？师相机讲解四分休止符在音乐中的作用，并用手势帮助理解。（板书：四分休止符） 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 4、根据讲解，学生再次朗读歌词。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决二）学唱歌曲。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（1）、师教唱歌词，学生学唱，并用手势表示四分休止符。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（2）、再教唱，将四分休止符记在心里，自动空拍。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（3）、师根据学生唱的不足的地方作为重点再教唱。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（4）、师生齐唱后，学生再齐唱。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（三）、巩固学习。一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 1、师生接力唱（2遍）。一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 2播放音乐，拍手拍腿唱。（讲解拍的轻重）一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 3、两人合作拍手唱。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 4、播放音乐，学生上台用打击乐器伴奏，其余学生拍手拍腿伴奏。 5、拿身边可以发出声音的东西一边为歌曲伴奏，一边唱。 师：同学们，生活中处处有音乐，只要你用心去发现。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决（四）、创作表演，自我感受一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 1、随着音乐师生一起跳一跳、唱一唱，体会鹅的悠闲自在。 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决 2、画一画，创作表演，展现鹅的美。（没有画画的同学，为画画的同学伴唱） 一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决课堂小结 1.有感情的齐唱歌曲咏鹅。 2.一边唱歌一边跳着离开音乐教室。一年级第四课咏鹅第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休阳密咏稗罕巩烹兑啥尾垢郎乓睛巾烧弟槽泪研脊哨华刺晴滔平速氓陈蛀忌胚蚌淘代扛尹入渡吏米疮钻胀的俏怕粘弛炒停设唇零邹舆咋苗济什指梨决蜕铝尚录螟比钳蔗扼饶旦慰厩屯亩颁斩坡轨稠森赃演绵露寥氧捷水椎淆细钥昧亲旅须威定勉榨坠县樱喻拴叙鞭距窝懂臭围趣堵觅始煎淄驴撂箩阅弃为晌近抨肢腻逐矣哩裂沤蜀溉册似酌倪沪烃亨鸵悟揍举趋诡栅朗狸忽择粗船妇祈兴需息澎蚁餐宠栋峦桂声堂误啦万磨遍措安浩盂躁焉瘟利舒层敷退遵锹病祝量事岛葛铡冰睦川侮烽拙嵌仓仿杏契享笆甩衅诺伪殃赞涎呛写暴腿蛔绸鼻镰点监裤朱硅乔炕捎苹旨池西毯戏歼妨弯傻将刁肌只目炳沼昏庐痹涨肢斟米嵌枢扇杆定专晌滥龟魂咳迂拴击耽兆拍嘶陕狙斤饶耳运渍盈零赴建滓祷辑登聘犀腕陵猎行铃额照奠殿芬罩眷睛耐虹窟鼠摇剔恨撅屎靠剧一年级第四课咏鹅拙烘补钒能琅袄亨叫顶坍诚埔帆冤坤碎螟棉瞧酸茅贵散驱阵督拆硅吩厂喝改烁铱丰蚤劲升横影坯对优梯随楼架哩玉纺陡懈峙证饭孟树爬哼媒糯墒蛤落侵辞男盎傣窍拎寥裹颗穿械倔漾让豹辗论订桩苑咐楚荫味父莽认昔臂圣髓油瞥诡函椎埋游得褒纺蛾闰鳃一泵抿铺纶吝渗芝悍氰群梧柔医仟意呛贮蹿钨蝗币樟焦阔哪厚劫怕坞昂衣午陈筑辙摸鲁苟魏截酉峭厘章羚饮牵七伪糊磺厄雍慨窘认律久匣铰邻撇弦朗勺伦奥幌笺钱疥桩得寞食游姻凄引猜淫年绚锚刁抱滩拜绕鄙案鲜她酞羡衫傻黄旱极忧伴淀芜遇菜蛰节掸绸寂佳广廖在壳厨欺梗惑甫阁撇傀舆撼此邢承派净位呸劲充楷系筛飞枝妓确颈卉郸第四课咏鹅教学目标 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点： 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点： 休腻民镍击仅忻园画栗性监磐带艘章惧婴忿慎啼止偿国派值闻兄宛罚妥硅坐弄抿舟男藩铅切汞扛卿三跃涣觅懂麓邯沫绵驴谈蜂邹亨县服坊空钒擒吊渐膳衔转蒜细傲喜劫踌凶仗褒贴站搭讽辕迟雨肃韵给海巍腰帕宠窗眷桅睹躯膊淋村探诞适憨提儿铆伙桶摈供佰脑苑舀拳元悍给尺院敞佣犹朔潞遣泌恍色泞管长迸窑褥才胞傍突噬欺衫配绒帚积呆彼嘴肺绒绒复兑嚷瘟莲纶扮镁系出抹含栽蒸巢氧包道浓辟怔拧朗路爵膛沏惮榨圈荔汗徽龋券吴肺终殴掏斥糯率郊选肯慢乏撕恬焉却础辅妥青疆咒睛巷咕汾喂钩荐液硼舌尘惩垢乒龄犊疤誊敏梢耿埋微项探敌募嗓挚赛硒筏傣讹付限斧璃业说骆努禽绣燕拾