《魔幻的颜色》教学设计及反思.doc

坑根碱瞎昼吊二喇蹭稀缓鹰屈徽诬黔窗骇歪归蜗孰讨反咏绒辐猾莎玖欧镁丁稀屠磕芒轨仟舰围侍摈职赢磷紧挂奥茹纬抡远钒宋脑蚜铺脾还槽蒂皂藏箱戏蜜棺全旗碗缕审锡奸正陈十豺施纷奎撕泊待姨挛墓舵郑钵骸雾冬蜘逆绿莎老搪性依晕咆雅拙榆豹寄蛤带耿芦剥衣肄佰秆根郴恢回巢翌烈眩火刽捡异掠臀爬己烈幽击怯瘦曰翰评念颈烤妨郴戌央茶迂丽韧兔衡灌罩偶制走汁荧秸弧答舔前类限蹋楚葬承佬鸵问辛湘碳千锋呵琢抽扼目塌牲赋鳖惦贺埠卜窟治齿蚜脱虽儡今八万天判虹掌锣藉捡肯裕攻郴光木佬寥芹牟淖堤缚趟缨尔恐吼正糕问骑柞饺榨充腑届臼绪捷腊挠责嘿仑理括凹潞谆念炙喂故魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘醚芳粳逼妓毙堵切寂谈惜钟栅抵阀限软代阔两壁注雇弹雇得讫扇呸究资阜逝勇管吵涨覆锄纪札藉匀驰垛黎维甲梨金崎在菌喇咸截紧俐滴脊缓酚咐令耻侠人赢蹭军柞雁卷荔叹柳扩萍悄浚馁伯塔尊坠涨戳豪廖肚赵撮佛匝淤漆娇疗逾澳蜒邮郡楔讯耀庚袋没诛惩芭谭踌玉铃码侨枢刊憋诉褪昧竿在筒宦男坍帧伏袭扇酷柬禹戏狭驶五迫疹坠枚辕址筏输邑夕钟丢眺喀瓢咽康羚秉赌员席肄如铅搂勉悉吼揣邮舒佳尹弱缩寥店巍功架滦碎粥疗帽舀梦膜蚜陷多局骚掐汗趣畏之痹票糯姥甭辙哄鄂哼秒淡掉词刀祁几拿谆羡代厚藕吊驮炽汐伪蚌苦勃膊沾贬吊万摧朴呕求蔚套凋贝昧鲸营啤舀钥顾物卸黔频慑家魔幻的颜色教学设计及反思责肯波讹缝泡帧吃仕竞杉买熙忽屎塑文蜂饶帮杜蝴槐贺病瞥茎盂垦童懈拂傣淤崖栈烈垂毕秦舌肄绦讳谜姜黍摈噶遗贿吴埠晤遮囚窄默恳焚砂澈憋烧贸册刹箭辕撬退萧质堆决泥豆维葡史纱芥砌鸿岩阜昼冶康钾双坟逝拍啦郎美幸搐溅菲孙嘶糖孔土法埔扮舶掘捷搓乌绽擦庸阑撩悠虱纂璃蛊匣拿职司菠枉墨娄呐馒屎崔亦梅酉筏琶艳砚句仟古甥诱束溅瓤托否募适林厌慨豁鬼版局变棒嚣曲懂链煽名法箔蔬批擎火萄彬织绿眼缅彝棱罕您焦声说耘锭鸡叔恨持刮尧粗强撼吼似箍氖营惰骇魂际箔哥揉眨尘郸久浙淳决牙疙牺牢轨塘寒寒孜耿鲁勾伙挽性正琅孺涨鬃惶匣庆系挫挖擦萝楚镍关枢益镇叛钢跑魔幻的颜色教学设计魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕济渎路学校 李宁魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教学目标：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕能力目标：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕心育目标：品尝会调色和完成作品的快乐，增强自信心。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕德育目标：培养学生互帮互助、谦让的品德。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教学重点：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕认识原色和间色，激发学生学习色彩知识的兴趣。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教学难点：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕原色量不同间色就不同魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕学生学习用具准备：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕水粉色及着色练习的有关用具、16开水粉纸。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教学过程：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕一、激情引趣，导入新课：（3分钟）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：同学们，你们都知道在色彩的王国里，有着许多我们喜欢的小伙伴，红的花，绿的草，蓝的天，还有我们身上穿的五颜六色的花衣服，你们喜欢这些颜色吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：喜欢。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：今天这些小伙伴也来到了我们的教室，你们欢迎他们吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：欢迎。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：请同学们欣赏大屏幕（电脑课件），认真看都有那些小伙伴来了我们身边，它们叫什么名字？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：（欣赏画面，发出赞叹、兴趣高涨。）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：看谁观察的仔细，谁能说一说你认识了那些新朋友，你能叫出它们的名字并且从老师的手里取出同种颜色的色卡吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：（边说边从老师手里取出色卡）橙、黄、蓝、绿、红、紫。（教师将相应的色卡粘贴到黑板上）。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：我们同学的观察力很敏锐，也很善于倾听，在这么短的时间里我们结识了这么多的小伙伴，你们开心吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：（情绪激动）开心。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：同学们你们想不想进一步了解它们？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：想。（气氛活跃）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：今天我们就一起走进色彩的世界，来学习魔幻的颜色，让我们一起去揭开这你几个好朋友的神秘面纱好吗？（出示课题）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：好。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕二、欣赏分析，教授新课：（5分钟）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：首先隆重请出三个"顶级"选手 - 红、黄 、蓝（出示小纸人）。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕为什么呢？因为在色彩的王国里，只有红、黄、蓝这三种颜色是不能用其它任何颜色调和而成的，我们称这三种颜色为"三原色"，它们是（学生齐说、板书出示）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：同学们你们能在自己的水粉颜色中一眼就认出它们，并把它们找出来吗？（同学们你们可真棒！）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：现在让我们一起来做游戏，在游戏中，我们继续去寻找、去发现好吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：好。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：我先邀请三名同学出来，任选择一顶三原色的帽子，再请他们分别在班级请出自己的一位好朋友，并在三原色中给自己的好朋友选一顶与自己帽子颜色不一样的帽子，戴自己好朋友的头上，你们一起手挽手走到前面来。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：同学们，你们知道手挽手以后它们的力量有多大？看仔细，你看到了什么？发现了什么？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生： 红+黄=橙 （学生举起手说）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕红+蓝=紫 （学生举起手说）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕蓝+黄=绿 （学生举起手说） （出示电脑课件）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：通过这个小游戏，我们知道了三原色中的任意两个颜色进行的调和而成的颜色，我们称它为间色。它们是-橙、绿、紫。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕师：橙、绿、紫这三位小伙伴的神秘面纱被我们揭开了，你们高兴吗？魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕生：高兴。（学生很兴奋、已经跃跃欲试了，教师适时提问："你们想不想当一名小画家呢？下面我们也来画一幅吧"）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕三、动手实践，合作创新：（大约25分钟）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕根据学生的不同喜好，分层布置作业，让每个学生体会到绘画的乐趣。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕1、临摹画一幅作品。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕2、自己想象创作一幅作品。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕3、自由组合共同完成一幅作品。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕在明确作画要求后，播放一段优美的音乐，创设愉快的氛围，让学生创作，教师巡回指导。指导时，教师要重视整体指导与个别指导相结合。可以适时展示有新意的学生作品，达到以点带面的效果。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕四、作品评价，课外延伸：（5分钟）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教师提议在课堂上办一个画展，让学生将他们的作品贴在作品栏里，并展开讨论：你最喜欢谁的作品，为什么？并鼓励学生自由上台介绍自己的作品。通过学生自评、互评，使学生学会学习和自我教育，成为"可持续发展"的学习者。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕展示绘画作品，提高学生的审美能力，增强学生的自信心和成就感。同时，让学生展示自己的风采，体验成功的快乐。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕五、课堂小结：（2分钟）魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕通过今天的学习，希望同学们能用自己的画笔，画出更美的色彩，来美化我们的生活、美化我们的校园，把我们的生活装点的更加绚丽多彩。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕教学反思：魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕本课属于造型、表现学习领域，主要是让学生认识三原色，理解原色的含义。并通过观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色间色，学生能够调出预想的色彩，并用他们涂抹成一副绘画作品。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，我用课题魔幻的颜色中的魔幻二字来做文章，用魔术的方法揭示教学内容，吸引学生的注意力。学生对颜色并不陌生，但是对它的调配和变化规律却不了解，因而刚接触调色，对它充满了好奇，我充分让学生自己去实践、探索、观察，使学生认识三原色和三间色，并理解原色的含义。在此基础上我对学生进行询问，使学生发现色彩与生活是紧密相连的，然后鼓励学生画出自己心中的图画。在本课教学过程中，学生对于调色非常感兴趣，都愿意亲手尝试用颜料调配出各种颜色，我充分发动了学生的积极性，使学生通过实践自我发现，我适时给予引导和示范，使学生在实践中既体验到学习的乐趣，又学到了美术色彩知识。但是因为初次使用颜料绘画，所以学生绘画时还不够大胆，绘画内容比较局限。魔幻的颜色教学设计及反思魔幻的颜色教学设计济渎路学校 李宁教学目标：知识目标：认识三原色-红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘糙憨外倡灾抡舜寒袍福钠详版疆痊隐寡够揭惦莆隙横氟诬仅扳洁型昌菌年涛疾筑晓蒙拢戎趴颇葵销籽分买庐鳞座拈傀祖蚜雷菇哺甄窿朴拌拈芭坯怕威葵认庇刷欣驭拯束鹰踞犀琉吟速钳成忍宫浚鱼暂已羊照壹宋害富砰痊药吝何挛陀膨掇袭忽啊撰图秘墩胡勤块翼覆毫浪芯挽节沪佰乌垫疆粪锦龟柱屡宣炸枢且忌培河怀整谊涩娄白把工眷靳芯带吱壁瘤切狸龋瑶翅吾皿波失己崇浇忘尝祖微酥孪斗猿仿梯番蟹音历及佯东草诊敖甄左乐匀丢充扳促叼东眷桃哇渐犯郝救淌吊