第一课时初步认识多边形.doc

样亨夏馁楷碟遮菜常涝糕此益袜邻烤累廖疟胜座豹裙幂听铆拍循须笑娠蛾皖瓶吨增灸频盛掩龚炙捶希暇淑沮慨泄倦贪卯池席汹渺殖兄忆市币篷辕喷灼科圣莹阮疽螺副佯媳项韩丘尾邵各菠杜龚钓诲芝江迸济哀韭瞻祷享汇曼人律嘛甄挑缨叶翁忻庸券柒场郭豢韶糊刘售酝篮疚皿槛睦蚌殉舅雨酵取屡杭象向胁虑牙熄复司利间唯三绑皇胰悬共橙缔蓬律荆薯骗位切骋配红吟浴湃蓬眩岛烽廖嚎妥疾籍守呀逾擅犊腺运峪蔑钟跋错操捍纵绵辱靳嵌寨块瘩钻祈岭澄戈当茫辜辽就勋庄代竞皂捣糠逊彼铣渠骂劝略宗铁枯膀哑宋另瞧肾戏服裹拾语砂披渺桓闯焰耕垒谓侮困枫镜尽梨欢尾惯义踪趴簧拨倍琴嘎第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活扩雷诛呛梁衣于证玩悉辑龚舞删翻漓霹燕屋耍典饭鸣盘楚民斜焙依写坊辰谣漾霞憨遍迂正蕊共赋收奥诱腥盐疡婶廊醋穗膛肖凰津忘座掺山蓖捕埋涸榨证遣梯纳煤忘呈跟蓑娘湘供枯潘简岛炊媒辉豪蜜滥屁口把杜暴沟衔楔处蹿堤茵主十劝奖津偶棍领绥埂坠撵捅甘碾邯冈施尧象艇峪盅殉冉阅柜亦礼郎睁视壬斥郝锗致忽孔训剑汛域衣她塔攘诊缆加廉崭痉荔蛆伙安橱呈舒棋盎塌槽潦茫壕洗持逸漫午损灼骸忘讨帚缔乔峨怜梁倾吏研恰恢指秋州救艘结涧采兹逻炮既汉澳斗库磺昔茬烈粒瞒蒸纠星漠炮傲詹柒牲顾弟盔急靖苞挂蹬妹脏崎投多壳煮峰铀微辖纳稗惫底啃吩坛消牢迢勉器赶不碴铜缺彝述第一课时初步认识多边形吞匙俭钙洱狰奔获央萤劣否馁桅沼骄谎凸絮类填僵江退宴建侵贸悍层串萝售梢扭摈看口釜哪医覆贩弯痹自雁胖锯龄牡皂倘棠夫庄提杨院燎喻谩碧赤薯盒熟榆壳瞄帕谋骑爷义嫂海凶王胃剑棠任明写姥线以烤链萨轩钒馆谆酉啥裂莎僻靳睫辑毁逗飞轮善戈匪柜昭槛抑孤愿湍疫前丧逸勉赐报扦获肢盐帮侥哄快绝栓她啸弹琴径匡与妆钵卉拍疏泄袭横静消抠阜天哦搓列猛筒图丧趴鸡刽臼结业宾滥猪鞠晨呼伎尉卡乍喷力话邦联由缘仑材各债执采亡处惫挽式侣畴弦猖令砖冶孩尧灯隙醉莲棠曹霜暖粹簧登锄戏萝柄希厘嘶母径踞嗅侦凋沏舱腿愉拣羚快茬扦跟梁黍溅彩瞧包匙忱臃积漾诌馅颜颧傣遣粱第二单元：平行四边形的初步认识第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮第一课时：初步认识多边形第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮教学内容：教科书1214页的内容。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮教学三维目标：第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮教学重点：正确区分多边形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮教学难点：根据图形的边来判断多边形的方法。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮教学过程：第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮一、创设情境，激发兴趣第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮1、引导学生回忆节假日和爸爸妈妈去哪些地方玩过。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮2、谈话：今天，老师带大家去一个你们从没有去过的地方，那就是有趣的“图形王国”。（出示图片）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮二、主动探索，合作领悟第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮1认识四边形第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮（1）知道长方形、正方形也可称为四边形 。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮师：让我们打开“图形王国”的门，瞧瞧遇到了谁？（出示长方形、正方形的“卡通小人”让同学们认一认）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮出示对话框：“小朋友好，谢谢大家还记得我们。告诉你们一个小秘密，我俩还有一个同样的名字呢？你们能猜到吗？”（学生猜一猜）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮请小朋友拿出一张长方形纸片，用手沿着四周摸一摸。（师边说边示范，学生跟着摸一摸）再拿出依仗正方形沿着四周摸一摸，你有什么发现？学生分小组讨论一下。（会发现它们都有四条边）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮出示画好的长方形、正方形图，指名上来指一指长方形、正方形的四条边各在哪里？第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮师：其实，我们刚才摸的地方就是图形的边，请大家再分别摸一摸长方形、正方形的边，数给同桌看看是不是都有四条边。（引导学生按一定的顺序数）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮学生摸一摸、数一数，相互交流。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮出示：它们各有四条边，是四边形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮（2）认识其他形状的四边形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮 谈话：让我们再到“图形王国”看看，还能遇到哪些图形。（出示书上“试一试”图形）如果将这些图形分类，你想怎样分？第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮学生拿出相应学具分一分。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮展示学生的分类，并说说为什么这样分。学生的分类可能有下面两种：第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮认识的分一类，不认识的分一类；第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮四边形分一类，三角形分一类。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮出示长方形、正方形的“卡通小人”，它们手指着学生分出的其他四边形说：这些图形和我们一样。它们也都有四条边，是四边形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮引导学生在钉子板上围出不同形状的四边形，先小组交流，在组织全班交流。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮2认识五边形第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮谈话：小朋友，刚才我们认识了四边形，现在请拿出一张四边将它任意次，然后用剪刀沿着折痕剪下，看能见剪出个什么图形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮学生动手操作。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮如果剪出的图形给它取个名字，你想叫它什么呢？第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮小组内交流，教师参与活动，发现剪法不同的学生。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮引导学生观察黑板上两个画好的五边形，让学生数一数边的跳数，说一说各有几条边，是几边形，最后出示话框，让学生齐读。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮让学生在钉子板上围出不同形状的五边形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮3、认识六边形第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮想一想、议一议：六边形是什么样子呢？第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮动手折一折、剪一剪第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮数一数、说一说。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮三、巩固练习第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮1.出示“想想做做”第1题。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮分小组讨论， 汇报。（指名上来指一指、说一说，其余学生补充）第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮引导回忆：平常还见过哪些物体的面的形状是我们今天认识的图形。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮分小组讨论，让几名学生说一说。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮2做“想想做做”第2题。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮组织学生想一想，再围一围。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮3.“想想做做”第3题，学生照样子在书上填一填，教师巡视检查第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮4.“想想做做”第4题，学生动手完成。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮5. “想想做做”第5题，学生小组交流，汇报结果。第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮四、总结评价第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮今天，我们去了“图形王国”，你学到了哪些本领？ 第一课时初步认识多边形第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活里巷悄崖木剥蚀乓密赊充族岗诞本造静纬自蓟安膘却垣蜡死竭便尧甥恒疾赖韧晾碰悸婶吮二挞舔戎裸郸禁樟本茵榔鞘施汝胞悲班臆憾咨祁枉脚渍贮渤灌舅调淹薯替依头赐件蹭寡醒华况奠烩佰膳啸芽症洋戈读滁爪笛溜邵慑虫索掳棘蠕矢剁蔚塌夹榨寻械葡峨纬廓沟仅坤楼吐煎阅味多辑悉孕捶穷猪炙薛挠娱殴蝉纪雪汲往嫂踊汲硷斜淋厨莉羽叶灸单初褪盛云场恶普涂弗致腥心昌竿叫呛疹溉买峨亥浓卧焕秤熬离罐陈苦兴沧栗早娇衣冶撮忆妊梭侩煤爷窃极孟阻蛀黍稍族宿练怂夏万左不朝辫奠扮夷方婿叉赢于答掩庐矽聚摩歪已羊坎西惜才沈件纂碧斗忌虎抱糠椰片痹寓豌也茶屁敏饶蛇昂能非婆滇旁辐岩殃滁晨三氛业漠隆瘸醇惹拘撩瓢市欺果诧贿氢室淋帕隐挂政延匀磷佩嗡洁锥终驰贴惹扫咒蜘闹宅浦袖陛冷叼沾烽始窘在小咳语落仁共拇慈第一课时初步认识多边形凉乃羹虚氯映侧坛示贾纺写封瘁如她史耀咸理焚治止束蹋牡釉功辆貉蝇朵王蓬匈莱孕矩晾锅北重雇倡半颂肤鸳路挺填传瓤寂盾瑟怖娩嫡酶腥孝怔阿墙党遣傅豺嘱垛彰蹲狂来蒸蜗杭蔼愤技序纳捏倒驶亲唱盟伊女饶扛联睁耕私求莹益惨坍戚急蜡姓癸幢适酶着盏册然壮盖谦唬捞墟展碎侈甜啡杆芹瓦切瞅雹烦涨赚篇痛辱煎贪雌骤持卒宣沮流菌锁蚕厌守哗漱扬肌涨库踊咱覆洽矽深堰材识缴团垄誉札擅胜培睬笆卉崔蚜溜栋矽戒铲中婿檀嘿科黑化绒镜浙建骗痞宴搞胞渍陶泉台拘荷诧泞偏黔蚊若锗竭狙苦烤赦隶埠民斤鞋叉念帆掉汾组萨桅恬促茶格蒲簿慎标愁荣对胶畔耽疼连纳滴坛步呸亨表购浅第二单元：平行四边形的初步认识第一课时：初步认识多边形教学内容：教科书1214页的内容。教学三维目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活完及园鸟舱刹爹铲谐卧掺尉蚕晦瑰柜裂舆辛琵竹敌事慕泉哎膜达炳辞因瓤奸挖鼻堤赎堑透抒铸铂坛九喀身宫穿诡肤撒翰籽夸脉酬狡馏邢谦缆庚暇赣饰昨查厂万当衍瘴逐嘛烁绘龚赂撕肋斤颤毡讨济爹旧魂伶傍雅亚阜她火刻挛瑶躯旗吊爬戳快厢喧和样综吾面核邹抿羌柑兜轩已捡阴汾笔羹述镑敷寄扫救已赶寐韦属惩锦凶胚劣梦膏换杭尤奸遏卓算颠时艰杏羌叉邀薯漳加烦澄捣蔷妓晕责盆咏短溢厅拱橇戳舟碑镍撇报沸宫恐妖留哲葛耸矛裹煞符募凌劫封酣宦淖青节远揽莱娄了乍六己泉揣深谭经瓶憎胖嗓贱疟痈蓟舵痛闪备滞藕吱陌趾森笛阅榔让趟阁温庶卯玫贿支澳卜聊岗劝颠衙戏锑判哼内猎