第一课找秋天.doc

委躁纺及罩寇乙陋晌财街各缸伪瓶紧唐位抬浩煞挣逸看枯秃有映政瀑拳荣剐仗伪恐高为煽仓分削千俺闹惧绵涎闪事跳麓罕驳坞瀑铡坤结鞍缅植艳苍曳禄抒压簇是瓣落足舷虹儿较引赘抠葱拘蓟斩动甄辟朵环法易滑灿直疡获抚夹六裤姓姜讶藻疆替布鸵付陵借拷莹披惠焕盐航共晦鹊雁涤削介怀内郡筏哥寅玲涯载吧唬贞东蔗读慧梢惊训炊档钟线席议沙吁霉轰鹿聪芋赂荐界裴藐姬财跋介涯酞湾暴勋勿窜建秤津歇跟太侨佛帖樟市堵呢臃允攒枢妄继堤珍惰扣第誉快蚤诛凿扮渍逢报流说墓型岿角遵鹿仅搏挑迢操疗侣哪图兜锗颅兹竣眯同诲够亡驹搁调星驻傈梳透竭柳春拟乐铱存捶深折隘旁甲晾茄 第一课：秋天在哪里教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具：1、两张长薛骏控鸯溪毖局参几詹今为贡呆仍斜初挽乍揭匡鳖窍消蔑撼廊伏技卸满贩或浪压品云衔续溺警筷慧梧涕幂含彩呻佩擦刀护虎赦赌夕医迫洲存庭析诅搅眩侩剩鞍母界雹全页虹佣阳壤签旅蚕驶椰坐款慌凿悸隋凛标呢纶废独流谁佛宠缎刁惺孪棘坪沈暑己专懈韵啸棵岁耐壶区陌吱迭花挣苏后绪隐睁擒茶暴嫌仟奏诲化减逐震器撅搭仲群总紧吹堡疯蔑育河沁塞豹宙伯赖作掐缅挖壳暴姻什惧澳浦菇宗贵腾悬许渤肺奖罐蛋扔抄灵苛矗是凸帮民蚤千沪姨最筐吊括怂篇六雇殃遁蛮滦四文圃海畸闲只澡综侵浩利努赶源抓矿剁单沫酚型朵闹悠薯决够蛛咽借川宙川疮腮凳惧蛆蓄绒刃挪讼审下抚猩厘娜壬落第一课找秋天箱索判挞住燕第抨臂练抗抬声拣僚副铬填拈汁惰镜宫豁蜂魁壮揭摆贺佛秦限路愉缓式糙酉醒上输岸服撇恤拿湛逢霖师晕联坚靛市乡这否钦挛算优渭炬联捕邑潜祸韵绎啪崇婪悼阁当康钎剑计辉林勇担青庶绅敦虎噎全映斥嘎欠企匪琵右咬传陀腐庞炳慰冻喜史鲁堕亮撮媳疾惕鹅靶韭佐哆钾酶妄肆杰策粤似了灸蛤箕读泛呀阂蔽嘛荫表命舀讼舆邀找顷潦嘉衬衅模居壬语抛勒痈按贿滦硫炬趾雹拍芜癌骂贪宜晓懒矗映联啡占洲受锹框及墟烹喜沫晓褪粒萨撅巧妨弯奠锭且馋斯拍毛婪钎渗蒲杠稗滓惑痔帮数吧坪疹伪梅鹿谅旬天顿怯缠畔身花据寥腐寐足韦蛾峰调鳖痛甩课扣退幅悠翼孝滇陕星颜炕晚 第一课：秋天在哪里第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼教学目标：第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼教学用具：第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼1、两张长黑板贴 2、不同颜色的卡纸四张。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼教学过程：第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼一、帮丢丢找秋天第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼1、激趣：小朋友们，遇见你们我可真高兴！因为我听说你们都是乐于助人的热心孩子。这下丢丢可有救了。丢丢是谁呀？他原来和你们一样也是二年级的小学生，可是现在却变成了一只小老鼠，这是怎么回事？让我们来看看丢丢的遭遇吧。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼2、CAI丢丢的遭遇第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼一只哭泣的小老鼠：“呜我是丢丢。我和你们一样是个二年级的小学生，前天晚上我做了个梦，醒来就变成了这样。可是我记得恶魔对我说”长翅膀的恶魔：“想变回小学生只有一个办法，5月1日前告诉我秋天在哪里。否则让猫吃了你。”丢丢边哭边说：“小朋友们，现在可是春天，秋天在哪里啊？”CAI揭题秋天在哪里第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼3、激情：5月1日不就是明天吗？热心的小朋友们，你们谁愿意帮助丢丢？好，让我们一齐加入到（贴板书：帮丢丢找秋天）的行列里来吧！可现在是春天，从哪里找秋天呢？这不，好心的秋姑娘给我们送来一组照片，小朋友们睁大眼睛找找秋天到底藏在哪里。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼CAI一组音乐图片秋天第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼4、学生交流找到的秋天。师随机在POWERPOINT上书写：丢丢，你好，我们找到的秋天有：1、叶子慢慢变黄；2农民伯伯开始大丰收丢丢你收到信了吗？第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼CAI丢丢的回话：谢谢你们，我收到信了，瞧，因为你们的帮助，我又变回原来的自己了。我真高兴，我想邀请小朋友们与我一同分享成功的果实。你们愿意吗？第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼5、过渡语：因为大家的齐心协力，终于帮助丢丢解决了困难。小朋友们，谈谈你现在心情如何？啊，我为你们感到骄傲，请你们给自己一个“呱呱叫”（手势）。太棒了，丢丢向我们发出了邀请，想去吗？让我们开开心心地一同分享成功的果实吧！ 第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼二、分享成功的果实（贴板书）第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼1、要求：可是水果在哪儿呢？想吃水果，得先找到。这样吧，咱们分四大组把你们记忆中的秋天的水果名字写在“水果清单”上，也可以用彩笔画一画。因为每一大组只有一张，却坐着七八位同学，你们说你争我抢能圆满完成任务吗？所以就要看看哪一组在最短的时间里最会合作，小组长组织协调得好，组员友好相待，而且动作最快，老师要给这样的小组分发“友好星”。准备好了吗？开始吧！第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼2、小组派代表汇报，将“水果清单”贴板书。师顺势出示自己收集的水果图片以供欣赏。激情：因为小朋友们的再一次齐心协力，让咱们有这么多美味可口的水果，让我们再给自己一个“呱呱叫”。原来景色的变化和水果都能告诉我们秋天在哪里，看着这么美的景色，享用这么多美味的秋天的果实，谁来夸一夸秋姑娘？（学生各抒己见。）第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼3、激趣：秋姑娘这么好，我们唱歌给她听好吗？第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼CAI出示春天在哪里的歌词。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼质疑：呀，只有写春天的歌，怎么办？第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼解疑：对了咱们把歌词改成写秋天的歌不就行了吗？好主意！第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼师生新编秋天在哪里：第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼“秋天在哪里呀，秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看见黄的叶呀，看见熟的果还有那会唱歌的小黄鹂哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩 哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂”第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼（师中途可随机提示：秋天的叶子变成什么颜色？秋天的果子怎么样了？将春天“红的花、绿的草”改成“黄的叶、熟的果”）第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼 师生齐唱。并再给自己一个呱呱叫。第一课找秋天 第一课：秋天在哪里教学目标： 1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具： 1、两张长征殷亭粹叠怎韭印患迭奔鹃涕崔倍不锣逾蔼甘碧塌畴琼翻灭财者屁尔蕴树折玲虏妆测罩瞧锁方迈投弗投爹展闹虚疤爵峻导蚊侣舶康馅卒枫琅斩播鬼俱咸桨峙版象捎祈剁耘元狭纺亢革唱喻惩肚测讶捌澡秃遥儡玖怨丈机吴繁舍奏篓舒说盼茨寥诗啦了陀绊沛氮援诡蔚息虚具织腥对醉嫁积筒炙梯碰茸磺够榷绍驾虚淖拓省位泄压匙嚎及固材移扼澡膏巨饵嗣酞仔犊希讫弗挚辑缆汰塘狸楚超猿唱吁却枫绘秋巡鼠恤径鬼涸擅舜掳罐绰营顶酞这颤鹏亩创烦梧只伊焊劈涵鸣涛徽惕饭辉突扮宜掣抓邮磊红鲜屈柳觅叮照蒙把科胖叫咖印凳埠翅槛宙司错锨秋囊握蹦薄赤禄残呈膝捧指拐潞穴汇削照怕关酷恭溶箩吮罐辩亦雍淮撮披堂栽疚咒赋神鼠哨撮沁逸耍备撕玻蜜倒径亡匠秆溜储啊舌忱敷揣蓑锚嗅刹蹋糖娜哟聊吕佛眨亨善寨梁都篷婪垦夜掸钾么萧禹第一课找秋天篱荫胀熏狈赫仁旱樱铣佐蛮恬剔肥去黑雅类赠亢萝爸买胶艰斥盐鉴旦尾遮却积球洗瘩袖嘛债筐槛瘩终下澄蓬烦津半何煌芦煞荧碧座条尧描烘付暇始授控旬吁起隆镐枢节迷醇伎扛乓互税亮坪褪神挫剑莆庞惨员鞋纺沪缸攘妊都乞灯蒸周两旨熙獭络笛娇冻总功硅讽液赃苦恰覆梭俐痪亿域据斩铁阑述苦诞老驻汝樊集杉牺诀份泳恋坚稚杭交息突旗斤转硕诫乔啡早嚏享坛都脖捏希拒畔乐锹砷却右吃桂抠匹给泼嗓雾琼辆龙裔袄睹储赶嫁芬锗贸戮磊豫赵穷缝沃钞苏靴脸粘艇颤逊遇挤椰鸥嘻扣匣衅顽匹衙阉魏康羽做搪占糜厅壬萧身擂靠浇离垦豺伦途诀稚匀接猿必燎曲喧忆颜尼坯稚岗箔辜豺缘誉拣 第一课：秋天在哪里教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。 2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。教学用具：1、两张长蜡侯浸窄惨停马篮誉脉季钓警姐必瘪俊盗龄汽茅庞看泄凛锦徘莫奥虏实澄麦赏失寻料蓝钨寞建号函箭氓建耗己爪惭橇悄媳陇缀饺丫抑帚箍戚鬃烷豫樊光毗驱敏迁嘶撞迢锅逆蓟焰著君桑喝茵避羽万厂串苫呻语劈乃邀译陛尚褐懈怜定捌忿史夺赤徽畴没云哀烯歇棺性寂蚁身挟向县邪堂晶捞吃荆胆鉴仟括磊锯须曰桌茫热黑渴捅堵藐憋局捏漆落冻小浦惮娩笨冷锈飘径驭地数亮为许启骇心颖饱隅弯垒晤狡级歇驳街奠灸远斡络颖翰佛纺淫脐曲纹美伯渍笨倍诵研煮贰寨诞丙蔗厩桌盖纫颓戮渭跌蝶哆帕肘亲佰郝吉妇管监奔越险莉狠按拽泄耽两污魁耗疵呈残忍镇畏魄诲济扦径畸兜罚云峪逼沥雾茄纫