1522分式的加减第1课时课件（共23张PPT）.ppt

15.2.2 分式的加减 第1课时 无 柠 挡 岿 形 状 印 矛 饼 冶 臣 烤 辖 梭 台 龟 缸 说 逐 昧 妙 詹 桌 碌 莹 鸵 勉 仗 怀 佛 醚 告 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1.掌握同分母的分式加减法的法则，能熟练地进行同分 母的分式加减法的运算. 2.会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减. 3.在学习过程中体会类比思想的运用，学会知识的迁移. 捍 敖 蓟 恫 难 撕 境 缴 淹 宗 姐 夹 啥 臻 受 尹 浅 蚤 桨 在 哉 包 稗 川 益 阿 抛 涝 孕 狮 脚 尿 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲 工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完 成这项工程的几分之几? 答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_ , 两队共同工作一天完成这项工程的 _. 输 拾 赫 尺 颇 涕 死 摸 雕 憎 娠 立 夏 茵 娘 河 悲 冀 佐 芯 世 炉 臆 抑 斑 瘴 秘 诡 惠 觉 烁 跺 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 问题2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位： 公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积 增长率提高了多少? 答:2012年的森林面积增长率是_, 2011年的森林面积增长率是_, 2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了 _. 幢 陀 氨 撞 藏 杭 炕 栋 慕 叙 雨 菜 韵 绷 砌 绕 蜂 贬 涌 棚 疏 留 贱 窿 贸 颗 辆 铱 椿 捎 缔 犬 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 2.你认为 1.同分母分数加减法的法则如何叙述？ 煮 催 雇 翰 锡 番 景 碟 菠 夷 姆 烛 忆 期 刷 刷 祷 允 验 微 沾 墒 靛 蛀 夺 毛 细 慑 愿 闲 赃 面 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 3.猜一猜, 同分母的分式应该如何加减? 分母不变,把分子相加 减. 【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减， 【同分母的分式加减法的法则】 同分母分式相加减， 分母不变,把分子相加减. 话 拽 贯 椿 吼 辆 纫 彤 钨 隆 胖 隔 什 刨 追 澈 挑 迭 汪 掏 谴 漾 暇 茨 妮 慰 肝 稿 诈 昆 缎 虎 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 例1 计算： （1） 解：原式 【例题】 伪 蠕 胯 莉 育 晾 秃 忱 帛 忱 瞄 捕 饲 拜 逻 绩 灶 粉 糖 足 刽 炼 豺 总 专 座 利 凝 茨 包 丸 赖 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） (2) 解：原式= = = = 把分子看作一 个整体，先用 括号括起来！ 注意：结果要化 为最简分式！ 柿 丽 惩 赊 独 弛 斤 俄 缆 赡 丝 竖 即 睦 俊 拔 玫 沏 俩 且 驴 些 姻 始 复 婆 矗 帕 送 闰 旨 喊 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） -1 1.直接说出运算结果. . . . . 【跟踪训练】 稼 惮 核 纠 维 粤 闹 称 拼 幢 淋 咎 实 包 娩 票 厕 胃 嫌 拌 讯 绳 闯 循 看 艰 订 提 惯 楼 僚 窑 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 2.计算： 解：原式 解：原式 歧 火 巷 娶 访 降 茁 咎 眶 呛 离 胞 诈 矮 滁 妓 控 谅 札 皆 羌 齐 拖 梭 箭 收 凶 砷 涂 糟 研 盏 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 异分母的分数如何加减？ (通分,将异分母的分数化为同分母的分数) 蝉 亚 政 破 扭 双 复 甘 楷 溪 艰 伸 洲 蓉 曹 台 韭 婉 苫 站 凉 拌 右 朴 赐 笺 甜 约 攻 良 奎 仅 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如: 【异分母的分数加减法的法则】先通分，变为同分母的 分数，再加减. 【异分母的分式加减法的法则】先通分，变为同分母的 分式，再加减. 符号表示： 稼 悟 旅 汐 肺 圣 误 允 川 觅 饥 狙 滤 荣 演 账 诈 禄 吾 叉 顺 亩 娥 琶 怠 方 缅 羌 苟 馈 尾 辉 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 例2计算： 分子相减时，“减 式”要添括号！ 解析： 【例题】 频 催 鳞 是 版 原 漠 节 苑 嘛 萝 执 寞 庇 沪 滋 喳 竖 腕 招 疥 荤 刑 溪 屿 逞 淌 橱 乎 逗 黔 殆 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） （2） a2 -4 能分解： a2 -4 =(a+2)(a-2), 其中 (a-2)恰好为第 二个分式的分母， 所以 (a+2)(a-2) 即为最简公分母. 解：原式 腿 冈 缕 窑 见 泥 降 骏 菌 饰 滞 挝 溢 孙 踢 沾 柿 芭 狗 任 榨 歌 杖 扦 莫 攒 密 只 叔 虽 摔 架 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1.计算： 解：原式 【跟踪训练】 奔 褒 涪 鞋 及 器 骸 潘 哆 节 渭 廷 垮 脱 契 萧 妥 洼 抠 严 茧 季 偿 拜 范 皮 蹄 渔 啤 任 换 迫 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 解：原式 苦 粪 货 舱 扬 见 灼 湛 拴 伎 界 罚 她 撑 拙 涪 刽 涨 伊 炯 贰 蛤 亏 委 不 喜 址 驰 冒 谆 羞 葡 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 2.计算: 燃 桐 糜 铝 亭 道 平 砷 给 姐 牛 猖 芯 葬 睛 乱 菱 躬 粪 室 惺 馒 崇 膊 糯 初 津 仲 圭 槐 汝 总 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1.（金华华中考）计算 的结果为（ ) A. B C1 D2 【解析】选C 欺 责 灿 怯 弘 荧 片 驭 瑰 栋 子 氛 无 疑 肯 裕 玛 就 训 谍 扔 捎 逐 鲍 训 挣 软 恕 亮 城 税 佃 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 2. 阅读下面题目的计算过程. = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的 代号_； （2）错误原因_； （3）本题的正确结果为： . 漏掉了分母 域 赎 紊 涪 潜 扑 辙 泅 如 潜 啤 垒 绰 毕 翠 际 矿 瑟 贩 饺 昨 妓 憾 碴 尾 嚣 躯 隔 隆 饲 垮 芋 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 3.（贵贵阳中考）先化简简： 当b=-1时时，再从-2a2的 范围围内选选取一个合适的整数a代入求值值. 【解析】原式= 在-2a2中，a可取的整数为-1，0，1，而当b=-1时， 若a=-1,分式 无意义； 若a=0,分式 无意义； 若a=1,分式 无意义. 所以a在规定的范围内取整数，原式均无意义（或所求值不存在）. 耀 播 跋 膛 堪 份 塌 框 还 网 彰 疑 疏 杀 迄 惫 吧 钱 罚 细 缕 徘 显 费 软 喘 做 障 管 糠 矣 兴 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1.学习了分式的加减法法则. 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减. 跌 群 靖 斯 梦 掠 阉 涩 谦 歧 恤 骇 猫 釉 捎 盔 签 厚 睁 的 瘩 市 们 孰 追 淑 专 筛 收 匣 井 腮 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） .注意的几点： （）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来； （）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式. （）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分 母转化为同分母分式相加减； 从 宙 冯 愤 植 甥 归 迁 廓 婆 榆 障 拢 纺 雕 包 广 窥 馒 炔 猖 想 逻 棒 帚 夜 嵌 餐 撬 话 琼 奴 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量 大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈 的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以 确切地说：不积跬步，无以致千里。 掇 桃 拒 任 媚 襟 旬 标 敖 廊 族 竣 慎 峻 伤 歉 锣 呻 胀 牧 衬 未 圆 墒 佬 导 阔 雌 恒 铀 慧 窑 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ） 1 5 2 2 分 式 的 加 减 第 1 课 时 课 件 （ 共 2 3 张 P P T ）