玩出了名堂教学设计胡雪慧.doc

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教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱 教学目标：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1知识目标玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2能力目标玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3情感目标玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱写写自己玩中的乐趣和收获。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱教学重点：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱让学生知道虎文列克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到了启发。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱教学媒体：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1生字词卡片或制成的电脑课件。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2师生搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱教学时间：2课时玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱教学过程：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱第一课时玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱一、谈话导入玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？爸爸妈妈是怎么对待的？和大家交流一下好吗？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2学生交流。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并读题）玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱4学生读题，想想能提出哪些问题。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱5教师可将学生提出的问题列在黑板上。如：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）什么是“名堂”？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）谁玩出了名堂？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（3）他玩的是什么？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（4）怎么玩的？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（5）他玩出什么名堂？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱二、初读感知玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1教师出示自读要求。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2学生自主读书。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3检查自学。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）出示生字卡片，检查认读生字情况。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）出示新词，各自交流自己是用什么方法理解词语的。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（3）指名分段朗读课文。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱三、精读课文，领悟玩法玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1多遍朗读课文第三自然段。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2画出表示“玩”的句子，指名学生再读。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3教师引导：想象一下，列文虎克是怎样磨镜片的，他心里会怎样想？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱4学生交流想象时，教师要注意点拨：尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因为他喜欢，他想用它来看细微的东西，所以他才玩得这么投入。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱5指导朗读。能用赞赏的语气读读这一自然段吗？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱四、课堂练习，当堂展评玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2抄写词语表中的词语。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3当堂展评。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱五、课后活动玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱第二课时玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱一、复习回顾玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1听写生字词。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2用自己的话说说列文虎克一开始是怎样玩镜片的。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱二、继续读书，了解玩出的名堂玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱1教师引言：列文虎克就这样玩，玩出了什么名堂？我们继续学习、研究。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱2学生朗读第四自然段。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）自由朗读，边读边想：列文虎克是怎么玩的？他发现了什么？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）指名学生多人次朗读，以使学生尽可能地摄取更多信息，生发感想。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（3）交流讨论。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱3抓住以下要点：玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）有新的想法：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）有新的玩法：一片放大镜固定，另一片可以随意调节。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（3）有新的发现：看到了一个平时看不到的“小人国”世界。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱4转换角色想象。假如你是列文虎克，这样改变一下玩法竟发现了一个新的世界，你的心情会是怎样的，心里会怎样想？玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱5朗读体会感情。请同学们朗读“他用显微镜观察水比地球上的居民要多得多”，体会感情。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（1）自由朗读这部分内容，想想朗读时应该表达怎样的感情。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕箱（2）感情朗读，评点交流。玩出了名堂教学设计胡雪慧玩出了名堂教学设计 教学目标：1知识目标认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2能力目标理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。3情感目标写写自己嫩衙戳馏椽阵男粕俏蹦猴猖撮含镰拂硷募糜剖凌糟龟应尚暇椒漆起郝晨咙樱凄赘咋宰障粤慰哟鸣紧千侯娃淮粳靳写傅材奇跨花蔚躇麦盐伞列辣藕