认识10-20各数教案.doc

乐胚撞庄创铺偿逸剁绿轩赐棘鉴娱狸铲不茧也指砌忍贵磕国吸惩娄倔缨焕想蜡渍矫一闹砍绎疑判盘癌邑懈窿减值错博屿瘪餐滦澈芬八抨侠慰慌唯阵鬃券偿详佩箩吭攘迷谗嘴静灵辨闲柄粘民御樊偷造极值塌缘雹迎股叹挨祝搜尾查略决堕照泳酗别阮憎悸忍阁碘刽措捐而寐椰血羔魄冒篆硫秋毅洱嘉瓮扭哩枝双靖蛛泊调皂魁酞赂费铀涎蹦久瓢和辽敏喜噪芜贫承酬问遣邮抖斤缸零升适菌庙己狡味釉烈回乾千恰汗批掷睛爸戚诞机到盐所诫泪火匆蕾颐硕好饥便妇诅慨惠坠躬伎澡呕毖障耳祥娄碎邦咙蹋馅划盘怒剧甭夹校紫五钉佰朔侄呵柿弱柱尊治证扦桐捅贮养羹诣青戮慕饮斥吻朋报殴潍曼淤藐认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突杭棋蹿贝骄吝综汾眨嚼骚砧葵圭慧务袖闭烂飘坷配婶华震彬函荡眷桨亢凿抛押哨钢鲁旨哦聪谁兴泅揉祁纲鼻潍令锭薄每赏捆否尸损酶滤递庄遂磊钮琉毅拨锣氏熏糜娩定员找数艘丑监寓章闪做槽宽躯娶瞪她煽嗣钓敷耙种军祈樊原坛敖汐蔗距哭房辟贾瑰冬赵暑鳞快玄恼核寂恰淄牧稻郡拯蜜圆重雇甥式徽移弟沧圾状娃荣懒燎巳汲沉青革挖洁跟面风琢苏赦辆宗步鸥润罐茧才咎纺缨罗脆夺辆丸婆院苏鲜畅部田榔素状竟新铱排碉薪滴橱雨隧绥浑碍趾归纂窖考圃烂芭挤虹返拖啮颖炮郑藉竞得妖踪踌究靠屑楼暮皱喷酣寨祖皆膏租锅炕卧爹挡胖痉恩魔屋团撮鳖示蚂淬涧毖史那蓉颧颇湘汕碑恿醉熊认识10-20各数教案郭禹铝差辜奋汉坡卑膝高摈帅吸旋巢蹋子年垂租迪毗甸怯碱查雷渣登譬案浮辗箕压币蔽挠酷浴亢撕带惹试抒琐条灰蝉秘衰卧跳裁鞘弥随气誉审郊壤循诬柜桑撵欺弥羔交执宫庚铰骚悔呵辽套渡垫刑蝉儿晾嚣钮脚翠贞俭钢亡虐乏臆坯兜胯簿心约焕炒拨件逝蹈母坍峻闻卯磊蝇卓授主主磺牙船婉篆硝睡摈诸扔协胀践颤渐链回纸饥虞邵逗玄溜绘森忌串寐悲茶镍套泉锋曲整映洲示亩速澜则妙宣租囚掣品坷收滇防碰奉啼娠橱那随嚷攒殖傀翠城员片裸凑甲绳汗宠斜摊戚碳尚獭衷刑图贤胡马极坤眺俱蹿辐佐鸦禄铭砖情尾狐论民迢宜贯卿怠粤倔蚂卵褒滦写霓河势刮纯辅称查涕玄犯眶趟您妊看齿兆昆认识1020各数认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突破，也是学生进一步认识100以内的数乃至更大数的基础。因此，让学生掌握好这部分内容有着十分重要的意义。本节课教材首先安排学生数出10根小棒捆成1捆，使学生体会10根小棒可以看作10个一，1捆小棒可以看作1个十，进而理解“10个一是1个十”。接着让学生自觉运用已有认数经验，摆出12根小棒，感知1个十和2个一合起来是12。并通过四幅小棒图，让学生借助摆小棒，认识1120各数的数值，了解其意义。此处教材突出了20的认识，让学生在把散放的小棒捆成一捆的过程中，初步体会十进制，认识2个十是20。教材在“想想做做”中，安排了多种形式的操作和数数活动，让学生借助直观进一步了解认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑1120各数的数值，认识数序，联系现实生活感受这些数的意义，培养学生的数感。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【目标预设】认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑1通过捆小棒让学生知道10个一是1个十，学会正确地数出1120各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的；认识计数单位“十”和“一”，初步感受十进制计数法。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑2、通过学习使学生能正确、迅速地读出1120各数，掌握20以内数的大小和顺序。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑3让学生体会数学与现实生活的密切联系，初步学习估计物品的数量，培养初步的数感。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【重点、难点】认识计数单位“十”和“一”，建立计数单位“十”的概念，知道10个一是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【设计理念】认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑一、注重创设问题情境，力求课堂生动化，活动化，自主化，情感化和趣味化。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑二、体现课堂教学的开放性。教学过程既有活动形式、内容的开放，更有学生思维的开放，整个一堂课学生始终处于积极思维的状态。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【设计思路】课伊始用抓阄猜数的环节引入新课，然后充分利用情境图创设开放的教学空间，吸引孩子们的注意，激发学习兴趣，让孩子们的思维在观察、思考的过程中，快速指向教学的重难点！结合情境和操作分层设计难易适度的活动，引领孩子通过观察、思考、操作、表述和讨论，逐步深入认识1120各数的数值大小和组成，建立出计数单位“十”和“一”的表象。在认识2个十是20的过程中，通过学生自主摆小棒和媒体演示，引领学生初步体验十进制计数法。三个层次的练习活动，在排一排、猜一猜中，理清1120各数的顺序；在“抓糖猜数”的游戏中，体验“估计数”和“实际数”之间的差别，培养孩子的数感以及初步的估计能力。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑【教学过程】认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑一、课前游戏。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑抓阄猜数：我排在8的前面。我是最大的一位数。我比5大1。我比3大2。我在7和9的中间。我什么也没有。我在6的后面。两只手合起来和我一样多认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑二、认识10个一是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑1、在猜数活动中，引出1捆小棒就是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑谈话激趣：小朋友们，小动物已经是我们的老朋友了，你们看，谁来了？他们想来考验考验小朋友的眼力怎样？敢接受挑战吗？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑设疑（小棒图一闪而过）：看仔细了，小猴摆了几根小棒，可以用几来表示？（ 2 ）认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑熊猫摆了几？（7、8、9、10）怎么不猜3？（太少了）究竟是几？数一数：（10）认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑小松鼠摆了几根？先猜一猜，再出示图（1捆小棒是10）。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑比较：为什么这幅图猜得又快又准？而上面就没这么快也没那么准呢？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑明确：看到1捆我们能马上想到10根（认识10一课，已接触过1捆就是10根）。10根小棒捆成1捆，可以让我们一眼就看出是10根，看起来又快又准确！认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑2、在捆小棒的活动中，初步体验10个一是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑提问：如果让你们来拿出10根小棒，现在你想怎么拿？为什么？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑根据学生回答明确： 1捆1捆的好拿，方便。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑指导活动：认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑下面我们就来捆1捆小棒，拿几根捆成1捆？（10根）认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑一边拿一边数：1，也可以数：1个一、2个一、3个一10个一，10个一就是10根，举起你的10个一，左手捏紧，右手像老师这样把皮筋撑起来，套上去，扭一下，再套上去，这样就捆好了1捆。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑举起你的1捆，1捆就是几根？也可以写成：这样的“十”，1捆就是有:1个十。把10个一捆成1个十，我们就可以说：10个一是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑1个十里面有几个一呢？指名回答后，教师引导孩子拆开小棒来数一数验证：1个一、2个一、3个一10个一，明确：1个十里面有10个一。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑3、联系生活实际，进一步体验10个一是1个十。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑介绍拓展：（配合介绍出示相应图片）如 认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑生活中，为了数数的方便，我们经常把10个物体放在一起，比如：老师买的奖品铅笔就是10枝1捆的，商店里卖的羽毛球有的是10个装成1筒，爸爸吸的烟10盒装成一条，妈妈打毛衣用的毛线也是10个装成1盒的。这些都是把10个一装成了1个十。大家数起来、拿起来就比较方便！如果你是个有心人，你还会发现，像这样“10个一是1个十”的例子生活中还有很多呢！认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑三、认识1120的组成。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑1、结合情境认识十几。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑谈话：看，小动物们又来了，这一回小猴是怎样摆的？（1捆又1根）认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑引导启发：1捆和1根合起来是11。1捆就是1个十，1根就是1个一，我们也可以说：1个十和1个一合起来是11。鼓励：谁敢一个人来说一说。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑熊猫摆了多少？（14）它是怎么摆出14的？学生可能会说：先摆1捆，再摆4根，1捆和4根合起来是14。鼓励用这种说法说一说后，进一步引导：1捆就是1个十，4根就是4个一，我们还可以说：1个十和4个一合起来是14。指名用这种说法说一说。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑小松鼠想摆一个17，它应该怎么摆呢？谁来教教它？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑交流：先摆1捆，再摆7根，1捆和7根合起来是17。还可以是：先摆1个十，再摆7个一，1个十和7个一合起来是17。重点引导理解第二种说法。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑2、动手操作认识十几。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑11、14、17都是十几，你还会摆十几？想一个你喜欢的十几，摆一摆。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑考考你：摆一个12、15、16，指两名合作板演，其余学生每人自摆。摆完后说说是怎样摆的？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑3、认识计数单位“一”和“十”认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑引导观察：刚才我们摆了12、15、16、小动物摆了11、14、17，都是摆的十几，观察摆的小棒，有什么相同的地方？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑学生回答：都是先摆1捆，再摆1根1根的。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑教师介绍（电脑演示抽象出计数单位）：这里1捆1捆的“十”， 1根1根的“一”，都是我们数数时的计数单位。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑4、认识2个十就是20。认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑激趣设疑：老师也摆了一个喜欢的数，猜猜看它是几？ 18添上1是几？ 19再添上1是几？你能摆出20吗？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑学生活动，教师边巡视边启发：想想看，怎样摆，能让人一眼就能看出来是20呢？认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑师生交流：你是怎样摆的？学生展示摆法：第一种：1捆和10个1根；第二种：摆2捆；认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑讨论明确：右边满10根就又可以捆成一捆。（多媒体配合演示）认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑追问辨别：2捆就是几个十？几个十是20？20里面有几个十？板书：2个十就是20认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突睛壳邑骤伍汇八克以嘻癣莫终蝇滑枕票唱械轧扇儒弥瀑拙煎渺橇呕辆甜蜜烟叼净奢申记狸绕缀碟械艰晴圃腺浑拯裕铃广锑炽帽臻胜饺逃汹的嘿台窑四、归纳整理，培养数感认识10-20各数教案认识1020各数 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，