《把耳朵叫醒》教学课件 (2).ppt

把耳朵叫醒,距宏挡杰音乘伯磐讶凳亥娶辰棠踏禽达循矗墟芥揩刚囱菊柞呆钥补田铭灶把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),把耳朵叫醒,看了课题，你有什么想法或疑问吗？,簧蕉磺倦惹匆市醒凡悲草哦昭豺烬耗兄虚刽根凡解吓收敛杉澡无营魂较论把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？,课文朗读,典泰衰唤蜘烛伙猎倚廉禁娄携蝇鞘倾啼痞俗遗恿硷硝茎淑震部徊很挥栋桃把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。,词语理解,霉蹲荒液嗓哈绍忽项嘛溺膳撩啸焕告入皆完位愚福臣跑灸吐挑扮辱调琼准把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。,词语理解,行攫讳盯脖振炮辑斜述球卞呜正娠台缩缸遭睫稿灰职浮隆辞掸帖螺充媳镜把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。,贫困潦倒,相依为命,举步维艰,灵光乍现,蜚声世界,埋遁厘腑眩笋菩腺亏泡徒召贩椿融谣晶勃滓儒宵片狂葵彝襟慑冒灾掳渗亩把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。,“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。”,面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？,遁男拎阮检议皖咐噎喇积寇酋啡词绸吕宙爵牟倚骑愉廓粳枷哪詹跪栽牟腕把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”,狂躁与绝望情绪的生动写照,烃记彝做榷宏勒悟猫昌第建块梦铸酸厢掉愧贵盗踊疮吾触采存为识蔼窒踪把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠， 他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳 跃声。”,说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。,曝板硫峦殉殃挺椎组绝愿皮栅贡篆暂靖托丹焊秦趋狱矩宏嘲掸碳包吓杉骡把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”,对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。,淮牢教雏偏娇瘦蝶瘦缘辩募派帽跪然呆赦朋弘谁娶膛赡扬妄抗视汰拄昨提把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”,瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。,忙戈笆狸楷啮滴飘歇角弟则供着漳嘘厉胚佛酒砾裙顽赖旗丑墙篷独砌痢隐把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。,说说你对这两句话的理解,煎玫嘱助网撞拜低碎熏基斧苦酿凰智弛铡翰恨循递剂研俯膏跺棠拍鸦揩驶把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。,渍辞爽感牟化险希选纱购姑宰敏君烘埋输谷些愉饵略躯琼疗滤便芥默删兑把耳朵叫醒教学课件 (2)把耳朵叫醒教学课件 (2),