学习实践科学发展观的几点体会.docx

第 1 页 学习实践科学发展观的几点体会 特征码 gcIQepSdquoEhDsXHcHl 当前，在全党全面开展深入学习实践科学发展观活动中， 全国广大的党员干部正在积极的贯彻落实党的十七大精神，紧 紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 的宗旨，以饱满的精神状态，浓厚的学习氛围和严谨的学习态 度来开展好这个活动，在学习中增长才干，在实践中获得真知， 学习过程重落实、出实招、求实效，从而全面推进了经济社会 又好又快发展，社会和谐稳定。同时，我们看到学习实践科学 发展观活动不是一朝一夕可以完成，也不是一蹴而就，它是一 个漫长，循序渐进的过程，需要我们按照“党的理论创新每推 进一步、理论武装就要跟进一步”的要求来务求实效。因此， 我们的党员干部在学习中要做到“四个有我” 一、解放思想有我。解放思想是党的思想路线的本质要求， 是永葆政党生机与活力的不懈源泉，是发展中国特色社会主义 的一大法宝，是科学发展的第一动力。从我国改革开放 30 年的 经验总结看来，要发展，必须从解放思想开始；求实效，必须 从解放思想起步。如今正是全党全面开展深入学习实践科学发 第 2 页 展观活动，因此广大的党员干部首先必须在思想上提高认识， 在认识中增强意识，在意识中增强紧迫感和责任感，在解放思 想中展现自我，克服懒惰和不思进取的情绪，不发牢骚，不讲 条件，不怕困难，使自己真正成为科学发展观的坚定信仰者和 忠实执行者。 二、学习讨论有我。科学发展观的第一要义是发展，核心 是以人为本。以人为本，学习过程以学习为主，在学习中进步， 在学习中获得真知。在学习中有我，自己带头学习，撰写学习 笔记和心得体会。在学习中带动他人，注重讨论，在讨论出实 效，在讨论出水平，在讨论中碰撞出思想的火花，触类旁通， 取长补短，进而结合实际，能用中国特色社会主义理论体系武 装自我，发展自我，全面深入理解科学发展观的科学内涵、精 神实质。 三、实践落实有我。这次检验学习实践活动的成效，关键 是看是否用科学发展观武装头脑，找准和解决我们工作中存在 的突出问题，是否下了真功夫，取得了新成效。胡锦涛总书记 讲，解决突出问题是突出实践特色的关键，学习实践活动一定 要着眼于解决问题，把查找和解决问题贯穿活动始终。在学习 实践活动的全过程，从一开始到活动结束，我们都要围绕找准 和解决突出问题，坚持边学边改，边实践边落实。在实践中找 准自己的问题，在落实解决自己的问题，从思想观念、精神状 态、能力素质、工作作风、体制机制等方面分析查找自身原因。 第 3 页 争取做到人人要实践、人人重落实，使我们的工作符合科学发 展的规律和思路，使我们每一个同志适应科学发展的新形势、 新要求。 四、发展创新有我。在学习实践科学发展观过程中我们强 调的是 “发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享” ，在这个前提下，创新是我党更有规范、系统、不断完善、发 展的动力，只有按照“精心组织、有序推进，点面结合、全员 参与”的总体思路，在开拓创新上做，在求真务实上下功夫， 群策群力，积极发动每一个党员干部的积极性，让他们筹谋划、 找思路、出主意、想点子、改进工作方法，不断地创新载体， 找准突破口，充分发挥示范带头作用，从而树立了在人民群众 的良好形象，使学习实践活动更有利于科学发展的体制机制。