幼儿教师岗位调查报告.docx

第 1 页 幼儿教师岗位调查报告 特征码 uvcfGnwxodlwloDvupcm 幼儿教师岗位调查报告 我的专业是应用英语（双语幼教方向） ，主修的课程有专业英语、 英语泛读、专业英语听说、儿童英语教学法、教育学、儿童文 学鉴赏、英语口语、学前卫生学、儿童心理学、学前儿童艺术 教育、中西文化比较。获得的资格证书有全国职场英语证书、 普通话水平测试二级甲等证书、山东高等学校计算机等级考试 证书。个人优势是我高中毕业于济南艺术学校，因为在高中时 所学的艺术专业是影视戏剧表演，涉及的专业有表演、舞蹈、 声乐、台词、钢琴等课程，所以我在个人才艺上会有所加分。 我是一个比较有耐心和责任心的人，喜欢与人交谈，结交朋友， 而且我是大家眼中典型的好脾气。我的择业意向是幼儿英语教 师或幼儿老师。 现今，我国的人口基数接近 13 亿，按目前的平均人口计算我国 每年约有 2000 万以上的新生儿出生，06 岁的儿童将近 1 亿 多。有了这样的庞大数据，我相信幼儿教育市场会日渐鼎盛。 我国实行人口计划生育，独生子女家庭会愈来愈多，每个家庭 第 2 页 只有一个宝贝，所以父母会越来越注重给孩子的教育，因为每 一对父母都不想让孩子输在起跑线上。学前教育是孩子学习知 识的起点，孩子受到良好的学前教育更是为步入小学奠定了更 好的基础。因此，托儿所改叫幼儿园，阿姨改叫老师。从这两 个称呼的改变来看，学前教育对于幼儿来说已经成为重点，家 长不再满足于照顾好孩子，而更多地关注幼儿的学习，正是这 一升级，幼儿教师的职责不再局限于像以前一样看护好孩子和 保证好孩子安全，而是有了进一步的提升，要给孩子教授知识， 规范孩子的行为等。同时，对于幼儿教师的职业能力也有了更 高的要求。 前几年，全国各大高等教育院校都开设了学前教育专业，并设 定了一系列针对幼儿教育的课程，从这一专业的设立也可以看 出我国对于学前教育的看重和教育市场对于高素质学前教育人 才的资源短缺。但随着我国与其他国家来往的日益密切，我国 的教育也渐渐走向了国际化，而语言也正是国际化沟通的桥梁。 我国走向国际工作的人才越来越多，所以对于英语的需求也尤 为重要。经研究发现，3-6 岁是孩子语言形成的最佳关键期， 于是，学前教育中又多了一项重要的课程，就是英语。近几年， 对于学前教育的要求升级，各大院校又开设了学前双语教育这 一专业，用来满足之前空白的学前教育市场，而我很荣幸的学 习了这一专业，这对于我以后的职业道路会有很大的发展。就 我所在的城市济南来看，幼儿园群体越来越多，更多的私立双 第 3 页 语幼儿园也相继崛起。即便这样，双语学前教育市场依旧出现 供不应求的场面，大多数家长愿意给孩子选择双语幼儿园，希 望自己的孩子有一个更好的外语学习环境，每一个双语品牌的 幼儿园不再局限于一所两所而成为了连锁。双语幼儿园的增加， 直接关系到了英语幼儿教师的需求。因此，我觉得我的职业发 展前景非常好，会有更多的机会。 机会多并不意味着成功，更需要我们个人的努力。所以我们必 须具备一些关于英语幼儿教师的职业能力。我觉得英语幼儿教 师首先有的就是良好的英语口语基础，幼儿英语的学习完全是 靠模仿老师，如果老师的发音不准，就会直接影响幼儿以后的 英语学习。其次就是有较强的组织教育活动的能力和较强的沟 通能力。我认为对于一个英语老师来说，不管自己的英语基础 多么好，如果你不能教会孩子，那就不是一个称职的英语老师， 要多掌握一些英语教学法来帮助你教会孩子，学会用不同的方 式针对不同的孩子进行沟通。再次要有良好的自我形象、个性 性格与对待孩子的爱心和童心。想要教育孩子最主要的就是走 进孩子的世界与孩子交朋友。孩子虽然年纪小，但也喜欢美好 的形象，在孩子的眼中老师的形象就是无比高大，是崇拜的对 象。所以作为一个老师，还应注意自己的仪表和举止，给孩子 一个好的榜样。并且还要有一颗爱心，关爱每一个孩子。 对于我个人来说，我觉得自己还是比较适合当幼儿园英语老师 的。我最大的优势就是在校主修的专业，应用英语主要是面向 第 4 页 双语幼教，它不仅是对于英语的学习，而且还有关于幼教的课 程。在英语方面我已经考出了职场英语资格证，完全可以满足 幼儿英语老师所教的内容。在幼教方面我觉得这些课程中幼儿 英语教学法对于我有很大的帮助，幼儿园的孩子相对一般的学 生来讲，他们的年纪小，没有任何的自制能力，注意力集中的 时间短，所以向他们教授知识的难度要大一些，幼儿英语教学 法这门课让我学会了如何通过游戏教会这些幼儿，用游戏来吸 引他们的注意力以助于他们学会新的知识。儿童心理学让我更 快的进入孩子们的世界，更加了解孩子的心理，有利于我和孩 子们的日常相处与沟通。而其他的教育学、儿童文学鉴赏、学 前卫生学、中西方文化比较等课程帮助我更好的任教，并且扩 大了我的知识层面还能让孩子们能在我这里获得更多的西方知 识。 孩子在上幼儿园的这段时间同时也是语言形成的关键时期。在 我实习的这段时间里，发现有一些幼儿说话很清楚，语言流畅， 普通话标准，而有一些幼儿说话含糊不清，不会说普通话，有 甚者不说话不与他人交流，即便张口也是一两个字往外蹦。后 来我发现那些语言能力强的孩子基本长期是与爸爸妈妈相处， 而那些语言能力弱的孩子经常与爷爷奶奶这样年龄大的人相处。 现在的父母基本是 80 后，注重孩子说普通话。而年龄相对较大 的爷爷奶奶不太重视孩子的语言学习，在这一方面会有所欠缺。 通过这一现象我们可以看出孩子学习语言的方式就是靠模仿， 第 5 页 幼儿老师是孩子学习的第一位领头人，所以要做好表率与榜样。 老师首先要具备的就是一口流利的普通话，关于这一点，我对 自己还是比较有信心的，语言方面我已经考出了普通话二级甲 等的证书。 我的性格比较外向，热情。在与幼儿的相处过程中我能够主动 与幼儿交流，更好的与幼儿成为朋友。孩子的世界是最纯净的， 也正是这一点让我喜欢孩子，与孩子在一起可以无忧无虑，远 离勾心斗角的复杂职场。正所谓童言无忌，在孩子这里你可以 听到最真实与最公正的声音，而我个人比较喜欢和简单的人与 物相处，在幼儿园工作是我最好的选择，同时也比较符合我的 个性。我最大的优点就是有耐心和责任心。当幼儿哭闹时，我 可以一直哄着他讲道理，这可能跟我的好脾气有关吧。但还应 该针对不同的幼儿用不同的方法来化解幼儿的哭闹，这里与我 的专业学习也是分不开的。作为一名幼儿老师责任心是尤为重 要的，在给幼儿传授知识的同时，保证他们日常生活的安全与 健康是首要的。 开头也说了，选择幼儿英语老师这份职业与我有的另一个才艺 优势也是息息相关的，如今对于幼儿园老师的要求越来越多， 个人才艺也是必不可少的，因为在幼儿园里老师的肢体语言使 用的频率是比较多的，而且需要老师在肢体上能够放开，尤其 是碰上一些大型节日，比如六一儿童节需要孩子上台表演节目， 这就要看老师的才艺细胞了，只有老师具备一定的才艺能力才 第 6 页 能让幼儿进行模仿学习，我个人觉得自己在舞蹈和朗诵这些方 面还是不错的，因为我有过三年的系统专业学习，给孩子排个 节目什么的还是没有问题的。 我觉得自己最不足的地方就是经验的欠缺，这就需要一定的时 间了，但我相信 NO pain,no gain ，在以后的日子里我会多多 学习多多积累经验为自己的幼儿教师职业道路打下坚实的基础。 对与我的个人职业规划，现在我在幼儿园的职位是一位配班老 师并且教英语和美术，我的近期目标是实习这一年中多学习多 积累，顺利拿到大学毕业证，等到毕业后能够走向班主任的岗 位，拥有属于自己的班级，同时在一年中边上班边自学学前教 育，争取一次性考出幼儿教师资格证和编制进入公立幼儿园。 在公立幼儿园中主要任教英语老师，并推出自己的品牌课，争 取用五年的时间走向英语教研组长，然后一步步晋升。 以上就是我为自己选择幼儿教师职业的表述，通过介绍幼教的 市场前景，人才需求，需要的职业能力并且结合自己的自身情 况进行一系列的分析比较，得出自己很是适合和喜欢这份职业， 并为自己选择该岗位后制定了一系列的近期与远期发展计划。