教育博览会学校专场发言提纲.docx

第 1 页 教育博览会学校专场发言提纲 特征码 nXwNyRluJhDmmJsRLiqq * 教育博览会学校专场发言提纲 第一部分 跨度：xxxx 小学简介 从 xx 跨向 xx，xxxx 小学诞生了。xxxx 小学开办于 1999 年， 是 xx 城投集团与 xx 小学联合创办的一所民办小学。 xxxx 小学目前有两个校区，跨越云岩与观山湖区。两个校区分 别坐落在 xx 市云岩区 xx 花园内和 xx 市观山湖区金阳南路帝景 传说小区内。现有教学班 57 个，教职员工 252 人，学生 2500 余名。两校区环境优美宁静，设备设施先进齐全。目前正在筹 备第三个校区未来方舟校区，这是一个智能化校区，是对 办学品质与办学档次的提升，将会推出定制教育。 高品质、专业化、多元性是 xxxx 小学的特点。1999 年，在 xx 这片土地上就与 xx 进行联合办学，xxxx 小学是第一家，当时 在全国也是不多见的，学校从诞生起就确定了高品质的定位。 第 2 页 民办高端纯小学的并不多见，所以 xxxx 小学在这方面是具有专 业化水准，16 年来专注于小学教育，专注于儿童特点研究，专 注于儿童课程开发。多元性是 xxxx 小学的又一特点，从开办之 初 xx 元素和 xx 元素就融合在了一起，寄宿与走读也融合在一 起，班级设置也是多元化双语班、艺术班，课程设置多元化固 定班级课程与走班课程相结合。 第二部分 温度：xxxx 小学办学思想 学校应该是一个充满温情的地方，xxxx 小学从办学理念到日常 行为处处透着教育的温度。学校的办学思想极其丰富，由于时 间关系不能一一道来，在此选择一些关键的跟大家分享。 学校的办学理念：为孩子的终身发展奠定良好的基础 终身奠基是一种负责任的态度，是教育的温度，伴随终身的温 度。学校的办学理念重在基础：1.学力基础：包括学习的意愿、 学习的能力、个性化的学习方法以及良好的学业成绩。 2.身心 健康的基础：学生要有强健的体魄、健全的人格和健康的心灵。 3.品行习惯的基础：“行动养成习惯,习惯变成性格,性格决定 命运” 。小学教育就是要帮助孩子养成良好的行为习惯。这样的 定位，基于多年来专注于对儿童身心特点的研究。 第 3 页 学校始终坚持“两全方针” ，使教育面向全体学生，使学生在德、 智、体、美、劳方面全面发展。做到“一个都不能少” ，要促进 学生群体的全面发展。 这句话说来容易做来难呀！我跟大家分享一个小故事：学校有 一个一年级的女孩，从开学到期中，天天哭，要给爸爸、妈妈 打电话，最疯狂的一天给妈妈打了 40 几个电话。唐校说，她试 试，能不能转变这个孩子。她抽了一个下午来面对这个孩子， 孩子在她办公室里又哭又闹又打滚，还咬了她一口，她不管这 些，等孩子平息之后和她约定任务，唐校长和这个小孩约定各 完成一些事情，天天抽时间去看这个孩子，终于，孩子适应了 学校生活。其实，家长有转走的思路，从方便管理的角度，学 校希望她转走，但是从教育的角度，全体学生一个都不能少。 这就是学校的文化，有故事、有温度的文化。落实的的文化。 随着教育部核心素养命题的提出，学校进一步丰富了办学思想。 提出了“五彩”文化。五彩人生：用五彩石（五彩石起源于女 娲补天的神话故事）寓意我们的校园文化。五彩石的 “奇”在 于它每一块绝无雷同，块块风采迥异，争奇斗艳，形象惟妙惟 肖。五彩石的“美”在于它色彩斑斓、晶莹剔透，石质细腻， 图案花纹极其美丽。五彩石的“奇”和“美”正好寓意着我们 第 4 页 的教育没有标准化，不能同质化，要尊重孩子的个性发展，要 有多元的教育，使每个孩子都能得到个性的张扬和创造力的发 挥，让每一个孩子都能色彩斑斓，争奇斗艳，都有属于他们自 己的五彩人生。我们学校采集的五彩石是：爱、信、慧、雅、 健。 我们根据学生的年龄特征和认知水平，精心的给“五彩石”赋 予了内涵和颜色。实际上，就是把我们要实施的教育具体化和 形象化，让我们的每一项教育都能落地。爱、信、慧、雅、健 五种元素也代表着 xxxx 小学对于本校学生核心素养的思考：爱 代表着家国情怀素养，信代表着社会交往素养，慧代表着学习 思维素养，雅代表着个体行为素养，健代表着身心素养，五个 方面的素养有个体行为、人际交往、家国情怀这样由内至外由 小到大的三度思考，也有身心、学习、品行围绕终身发展所需 基础的三维思考。提出五彩文化，实际上也是回归教育的原点 发展每一个生命个体，彰显每一种独特美丽。正如黄菡在 非诚勿扰节目中所言：我们不可能找到十全十美，事情不可能 两全其美。我们最后的状态就是各美其美，美美与共。 关于爱信慧雅健的具体内涵与课程建构因为时间关系不细说。 但可以举一个例子：学校对于爱字的内涵解读，关于学生部分 的是：爱父母、爱学校、爱老师、爱学习、爱自己，学校并没 第 5 页 有提出爱党、爱国、爱社会主义，因为这些大爱于小学生目前 的认识而言难以落实，其实做好了这些小爱，将来大爱自然可 成。再比如爱学校，我们以爱护学校环境卫生为切入点，开展 志愿者、卫生天使、卫生义务三分钟行动等课程。学校的文化 力求小、近、实，在不同的年级对于五爱还有不同的要求，学 生能够做到，能够评价。这些文化，就是旨在让我们的教育真 正做到脚踏实地，让每一种教育理念实实在在的落地。 学校根据五彩人生文化还提炼出了教风与学风。 教风：爱生敬业、诚信有为、博学智慧、 儒雅谦和、健康幸福。 学风：善良友爱、阳光自信、聪慧善学、 大气文雅、强健活泼。 同样这些文化也是由一个个富有温度的故事构成的。我们的食 堂大厨、后勤管理员身上都有五彩的故事。 第三部分 高度：办学成就 16 年来，在社会各界的支持下，在上级部门的领导下，通过不 第 6 页 懈努力，学校达到了省内一流的高度，取得了巨大成就。 学生发展。关于学生的发展，用两个场景来展示。 场景一： 20XX 年 2 月 18 日至 22 日， “美国学术十项全能 20XX 中国总决赛”在深圳举行，全国 756 名选手参赛，我校 20XX 届 毕业生龚妍冰同学斩获金奖。美国学术十项全能（United States Academic Decathlon）是美国首屈一指的学生综 合学术竞赛平台，大赛竞争激烈，本次共吸引来自 xx、上海、 深圳、广州、西安等全国 37 所学校的 86 支队伍、共计 756 人 同场角逐。在比赛过程中，每个参赛学生需要在 10 个不同的学 科领域展开学习及竞赛，包括数学、科学、艺术、音乐、文学、 写作、演讲和面试，因而对学生的综合能力是极大的挑战。 我们不能说龚妍冰是 xxxx 小学培养出的金奖学生。但我们可以 说，在 xxxx 小学龚妍冰打下了坚实的基础。选择她作为众多学 生代表之一，是想再次阐明我们的办学理念“为孩子的终身发 展奠定良好的基础” ；我们选择这项活动而不是升学率和学业分 数，是想表明学校的教育观“全面发展” 。 场景二：20XX 年春节期间，我校应邀参加了“中法建交 50 周 年”系类活动。我校派出了一百余人的队伍（含合唱队、舞蹈 第 7 页 队、书画团）赴法国，参加了舞蹈“苗家小锦鸡” ，无伴奏合唱 “侗族大歌”和书画作品的文化艺术交流。其中舞蹈与合唱在 摩纳哥进行了首场演出后，获得了一致好评。之后，舞蹈与合 唱节目又在法国尼斯歌剧院进行了演出，再次得到了当地人们 的高度评价。舞蹈“苗家小锦鸡”还在众多的节目中被选出， 代表中国艺术团参加了当地隆重的“狂欢节”的表演。 这是赴法国演出最大的团队，因为我们有底气、有实力，我们 不单单以个体取胜，我们拥有的优秀的学生群体。 教师发展。 学校总校长唐洁受聘为“国培专家” 。指导过贵州省仁怀市周林 学校小学部的开办。被清镇市教育局聘为“清镇市教育特聘专 家” ，帮助清镇市办起了高品质的清镇市第一实验小学。这在贵 州教育史上也是第一次由民办学校领办公办学校，在全国也不 多见。 20XX 年，我校教师赵飞代表贵州省参加第九届小学语文科优质 课比赛，获得一等奖；20XX 年，我校又将代表贵州省派出英语 教师参加全国第十届英语教师技能大赛。这两项比赛均是教育 部主办的全国性活动，每项活动每两年全省只能有一人参加比 第 8 页 赛，可见规格之高，参赛难度之大，这在贵州民办学校是独一 无二的。 十余年来，我校先后有近百名教师的教育教学科研成果、论文 在全国、省、市、区级教育行政部门获奖，60 余人次在各级课 堂教学竞赛和展示中获誉，20 余人次获先进教师称号。学校还 先后出版了记载学校教师科研成果的专著探索者的足迹和 云岩教育专辑。 学校发展。关于学校发展我讲一个小故事来展现：20XX 年的一 年级新生入学报名，我们定于 6 月第二个周日，早上 9:30 分准 时开始报名，排到 2 号的同学最终没有通过面试，我们在报名 的时候收取了孩子的照片，周一的时候，家长来到学校说： “我们晚上一点过就到学校门口来排队呢？孩子都是睡在车里 的，我们好不容易排了第 2 号，结果却没有被录取，能不能再 给一个机会嘛？”9:30 分开始，1:00 钟就来排队。目前，每年 招生季，学校可谓火爆，由于规模的限制，学生的报名总人数 和录取率是 8 比 1 左右。家长的认可就是学校最大的成就。 xxxx 小学是我们用汗水浇灌出的花木，是我们用心血托举出的 希望，是我们教师施展智慧和才华的天地，是孩子们习德、增 智、健体和练艺的场所。在这片热土上，留下了我们每一个孩 第 9 页 子的生命轨迹；留下了我们每一位教师的艰辛与不易。同时， 也留下了各位领导和同仁们的心血和热忱关心与帮助。我们一 定会珍惜这份民办教育事业，用心用情地去书写 xxxx 小学明天 的辉煌。 20XX 年 3 月 9 日 *