小学五年级语文老师个人工作总结.docx

第 1 页 小学五年级语文老师个人工作总结 特征码 vTaGZClTBcLeyQWMpUBc 小学五年级语文老师个人工作总结 本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担 任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结 合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求， 本学期我做了如下工作： 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改 等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上 时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够 很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了 名师备课经验之后，我深深地体会到：要想把课备好上好， 教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再 认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备 一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使 自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力 有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让 我受益匪浅 第 2 页 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过： 一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这 样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步 得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来 上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地 我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致 使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学 策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干 了。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略， 他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都 采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学 生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出 问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺 利，我也得心应手。 周爱华