小学语文教研工作总结.docx

第 1 页 小学语文教研工作总结 特征码 EZhspTEatPurPPZfBBPq 小学语文教研工作总结 金春 本学期语文教研活动让我深感：计划不如变化。然而这一变化 不仅无留遗憾，反而让我们的教研活动提升了一个台阶。我组 金艳、孙美、张利琴、金春四个老师都有幸承担了中心校组织 的全镇交流课，让我们的教研活动送由校内拓展到校外，珍贵 的是有全镇精英教师的参与和指导，我们在执教与议课受益匪 浅。 尽管部分教师的公开课没能如期进行，在校内量没能保证的情 况下，质得以提升。以下活动的开展大家高度重视，积极主动， 真的做到少而精。 我组教师普遍敬业奉献精神颇佳，为了和大家一起在埋头苦干 的同时不忘抬头看路，了解最新教育方针，学习相关学科理论， 提高教学工作高境界，开学第一周就建议大家自主学习20XX 第 2 页 小学语文新课程标准【最新修订版】 ，一周后联系教学实践在 非正式形势下讨论交流，这样的方式才能更放得开，也才能听 到最真的心声。从各个教师平日的言谈中，学习所得小结如下： 学习了20XX 小学语文新课程标准【最新修订版】 ，我受益匪 浅。 语文课程标准全面、准确、明确的表述，反映对问题的 认识更为深广；突出德育的时代特征 ； 体现能力为重； 逼 近规律、 贴近实际；与时代同步、与社会同行。课标在课程 目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了 一次系统而大胆地变革。使我对语文课程的性质、特点有了进 一步的认识。加深了对新课程改革的理解与体会，认识到了新 课标改革的必要性。努力全面提高学生的语文素养；注重学生 的阅读背诵；注重学生自悟探究；语文生活化，将语文教学由 课内拓展到课外。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教 学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天 地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，在探索中不断进 步！ 在以下的观课议课活动中，很庆幸能在这样的集体中工作，更 庆幸能承担语文教研工作，让我有学习提升的良好环境。 在张利琴金色的草地新教师过关课中，我们看到了一位新 教师极强的驾驭课堂的能力，那种镇定自若，那种从容淡定， 第 3 页 骨子里流露的自信与娴熟，不得不为之赞叹。这堂课亮点不少： 在教学上贯穿了知能并重、凸现主体、学以致用的教学原则； 凸现主体，教师宏观调控当导演，学生各显才能扮主角；学以 致用，迁移课堂知识，锻炼写作能力。在第二次赵州桥的 公开课教学中，师生互动更为活跃，学生参与的面也更广。这 是不叫过关课，应该说给我们观课的注入新的活水。 金春在五年级执教的生命因耐心而绚烂 ，由于是自编教材， 所以拓展得开。不仅语文组教师积极主动参与，数学组的孙俪 老师也积极参与。当天金艳老师病着，我们都要她休息，可她 还是参与了观课议课。 孙美教学的长城 ，结合实际恰如其分的渗透了文物保护法。 议课中除了提出可取的亮点，也毫无顾忌指出一些细节中存在 的瑕疵，更欣慰的是数学组的孙玲老师也积极参与了本次教研 活动。 在全镇交流课结束后，我们利用午间时间讨论了这次活动的方 方面面，最后得出结论：在有教师观课的情况下，不要只图表 面热热闹闹，不要麻木于浮躁，要注意问题的研究性、教学活 动的含金量。学生已经懂得，可以不讲；学生自己能懂的也可 以不纳入教学活动。 第 4 页 我们的教研活动不仅在教师之间进行，还注意学生发展。我为 本组每一位教师提供了作文评点报低幼版和小学版，和大 家一起学习讨论报纸上的每一篇习作和教师点评。并建议他们 指导学生写作，鼓励学生投稿，其间宣传了著作权有关条 款，切忌抄写别人作品。 总之，我们的教研活动总是在非正式的形式中，结合教学实践 不定时间中，频繁的进行着，大多是在午间集中在一起提出自 己教学中的疑惑，讨论甚至争论中互相学习共同进步。在教的 基础上研，这就是最实在的活动了。