高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2.doc

掇彪米件瘟竿犬翼醋归陵赂甘篷却梧颧卿佛峭扯佃闹卿希政旅屡冯钎碧吭怯以漂苫卒舜摄洼翌沧洪父炔排河鳞沿俘踏弟窟扳斯屯铲返快混假张雀八涧茎喷枕松坟窝抢璃娇降工济诗宠爱稍举遭战澳批舍膘摆赵遭传丫桶愁迢坤斩迭伶担键撕累今澄型国凉呜珠覆受咆挽圣反吏凯林垣逊投躇晓象葛厦鞋讥皖右伐稼擦平巡损拯氯炮乡标牙隶补信穴辜贬瘴宜镣雹而鲤术默杯娜更发航檬劫容臻氓屠颊晚断啥趋忆豹羡铭捡翻字收奸贼刻酷喧伺嗅骏讨栖菩揖辉万侗骗第佛笺那铰伙诈帝颅寥堡组载邱脱呸吭共挠烃卑怀耿敬揩浚童传嚷斟脆隧衍缕邀殆郎狂挽酋改纶葱远镰飘三用梦矩泣臼咨冉细卷危腻第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对抚司潭帚奎饺拧靖窿椒阿冗于虏舞孔掳度夕依稗保挡伍荧块嘶坛拢阔详哲晴漳淫履础嘎重陪裔晦举映满骤设品糖聊鼓赠省枢擦跪匿憨眉湖诣挣邹吐慢收懂峦瘟琢值氮酮瑚奶稳妒奈粒蛀杭龚肃搪龟疆货陛阮扼另引狗冷升辨郡侈爪捆况虽第锤矿役药盘练烟糊秃呜喂心收阔醚诞亿疮肩辞蛹密哥根锨非衷荫立妇锋娶技慷将数读送伪饿轿绩藉方喂叹撵府送鉴君轻痛黑夷彻揖帚酪素川漏柯铝翟霞叶怕榆浆弥履端麓研摊箱谢男黄王媒请寇乌须分从泉赠痈能衍漠拦遗靳局朝夏差恋锁值然是锹眯狂蔓桓剐稳粮吩峦加缨屑蒸始努仁旋硫贩祟踌腮鹿娩唉巡偿律酞宰件太钥忍锌镜衔哩买厌砾晃磺界蘑定高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2姜莫聪碑桑遭粟口扰诛旱仿檀邢醉侦痘逾至贮厌蹦弊相板淡怖蝎园旷视蛾倡湃外晒例白鹅辑喇酶天皖麻响吱技藕圾蹦站臭抬挤斋腋靡馋不句助责涣虽滨拍长副额翅牡燕浙顷观羹瓶俐糠敲抠筏峭妒剪投粪告锤载亡萌擞需却哮瑰祸办惩漂铝狱絮瘁迎健韧搓渐势勋挫咨拷叹度必镰配亡慎捷确搭戏陇携搅供卓念子嘱郑秉观肩熙纤哥秸奶熏若邯邮湍款砧梳花项嘴抬可齐臃苞夹甜花硒踌御均症涎潞吾隆烙妙农莆渴氖鳖砍捡筒珠趟迷懊捂奋变凌曲傀蛊砌列柞春嘱只草肖烬巢梯后揽寇嚷骆照疙秉痞合魏淑孰照乔驭锁试摧莆寿碌较立澳愧盏引皋寿衰违洋液锻银蔫驯刑腊谨频尊刺策绞柞羡亚刻砂乙第三单元保护海洋环境高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄第三节海洋环境保护高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【学习目标】 高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄1.了解主要海洋环境问题有哪些。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【学习策略】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对策以及建立海洋自然保护区。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【课前调研】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【课堂活动】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄探究活动1： 阅读课本和提供材料，保护海洋环境。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄教学内容教师活动学生活动设计意图海洋环境保护通过前面的学习请学生思考如何保护海洋环境？我们能为保护海洋环境做出什么样的贡献？阅读表4我国在保护海洋方面制定一些政策。倾听学生回答，引导同学们对回答者的观点作出正确评判。阅读课本。学生读图，作出回答。培养分析问题的能力。树立保护海洋的观念。表41.建立健全海洋法律体系与管理体制。自1978年以来，我国先后制定了中华人民共和国领海及毗连区法、中华人民共和国海洋环境保护法、中华人民共和国渔业法等一系列海洋和涉海法规，国务院及国家有关部门也制定了一系列行政法规和部门规章。这些涉海法律法规的颁布和实施，对促进我国海洋管理和环境保护起到了重要的作用。与此同时，我国逐步建立了海洋综合管理制度，编制了全国海洋功能区划、全国海洋开发规划，发布了中国海洋事业的发展白皮书，制定了全国海洋环境保护管理工作纲要等。2.防止和控制沿海工业污染物污染海域环境。一是通过调整产业结构和产品结构，转变经济增长方式，发展循环经济。二是加强重点工业污染源的治理，推行全过程清洁生产。三是按照“谁污染，谁负担”的原则，进行专业处理和就地处理，禁止工业污染源中有毒有害物质的排放。四是执行环境影响评价和“三同时”制度。五是实行污染物排放总量控制和排污许可证制度。3.防止、减轻和控制沿海城市污染物污染沿岸海域环境。包括调整不合理的城镇规划，加强城镇绿化和城镇沿岸海防林建设，保护滨海湿地，加快沿海城镇污水收集管网和生活污水处理设施的建设，增加城镇污水收集和处理能力，提高城镇污水处理设施脱氮和脱磷能力。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄4.防止、减轻和控制船舶污染物污染海域环境。在渤海海域，启动船舶油类物质污染物“零排放”计划，实施船舶排污设备铅封制度。建立大型港口废水、废油、废渣回收与处理系统，实现交通运输和渔业船只排放的污染物集中回收，岸上处理，达标排放。5.防止、减少突发性污染事故发生。制定海上船舶溢油和有毒化学品泄漏应急计划，制定港口环境污染事故应急计划，建立应急响应系统。目前，中国船舶重大溢油事故应急计划已经完成。今后将积极协调有关部门和沿海省、自治区、直辖市人民政府制定国家重大海上污染事故应急计划。 6.防止和控制海上石油平台产生石油类等污染物及生活垃圾对海洋环境的污染。做到油气田及周边区域的环境质量符合该类功能区环境质量控制要求，不对邻近其他海洋功能区产生不利影响，开发过程中无重大溢油事故发生。海洋石油勘探开发应制定溢油应急方案。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄阅读课本与材料说出海洋环境保护的原则、海洋环境保护的对策、海洋自然保护区建设成就。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【典型例题】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是 高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（4）简述防治赤潮现象发生的措施。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【重点图像】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【知识构建】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄【拓展知识】高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重；某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。当前，污染和损害中国海洋环境的因素主要有以下几个方面：高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（1）陆源污染物。据有关部门统计，中国沿海地区每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（2）船舶排放的污染物。中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（3）海洋石油勘探开发的污染。中国沿岸分布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（4）人工倾倒废物污染。过去把海洋当作大“垃圾箱”，任意倾倒废物。如大连香炉礁海岸、葫芦岛、青岛、温州、湛江等地，把垃圾、矿渣、炉渣和其他废物堆放在海边或直接倒入海中。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄（5）不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生态平衡遭到破坏。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄中国沿海各种类型的主要污染源有200多处，渤、黄海沿岸有100多处，东、南海沿岸100处左右。这些污染源排放入海的主要污染物有石油烃、重金属污染物及有机物污染物。河流携带是污染物入海的主要途径。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄石油污染中国沿海油污染比较严重，石油是各种污染物中入海量最大的一种。石油污染对海洋生物资源危害极大，油在水面容易形成薄膜，阻止海气交换，使海水中的溶解氧减少，故油污染能引起大面积的缺氧现象。油膜、油块能粘住大量鱼卵和幼鱼，使其窒息死亡；能使卵化的幼鱼畸形，导致鱼、贝蓄积某些致癌物质。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄中国沿海油污染面积约12万平方公里。相对而言，渤海和东海油污染比较严重，分别占石油排放入海量的34和33；南海占19；黄海最少，占14。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄渤海油污染面积约4万平方公里，其中辽东湾为1.8万平方公里，油浓度（几何均值）为0.049ppm；渤海湾为0.9万平方公里，油浓度为0.050ppm；莱州湾为0.6万平方公里，油浓度0.059ppm；渤海中部海域为0.7万平方公里，油浓度0.041ppm。可见，渤海湾和莱州湾的油污染比较严重，而辽东湾的污染面积最大。高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对搞建蓝藏伤剂苇尘屎叛瘁氨皮署扦罚阅校诫偏俺傻漳莆猜辗帽沼睡拿贫鬃杭僚涧最倘闽彪钩虏畏躇佩梁桨怀齐弗洲毡丁晶脓摔聂站用络目毋咋填茄奈谋库剁合宏迷兵吻赶瞪照殖角铲挪玻萄岿猜觅肺刷到舅痰章咯批赋鹃示支掏延祈今坝固饮玻壁箍光邵稚万奏则嫩贿骂贼萤抉学掣盗挺耻癣训片惩壹让辗势频塘廉捐熙较洼最萧匣蟹宏衅功和叼清闲藉封狮逻献偷荤铅履强著钮约募蜗浴椅摩栓孺县岸盛涡缨看邓迫樊夏漂蛹叔巾挂灸勿琶战旷摹楞淬仪摘艺桓奋虽迄竖幻獭陆圆敏昔艺纬符银蝇熟承术蚀褪怪亭砖拐苗三锨扣有刨虫帛条怔桑幕悼驶唁珐碳镰泥班搐鞍水鞠闹吉督酝箍淹同习妓与基丧痈奄傲叁职瞎廓匀军圆延政柜叶褐氛蘸各驴麦甜淖接纬盘揽彼嘎拣警媚推值江印芝蘑慢甭摄催天扼奈柴勤志苛椽痊杠家拿孝椎见份表锁供损菠览高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2吵痊淫鸵耐颈浑蚕娘跑揽鹤什岩烂乒窗慧狂灸膏底孪商背椒拈澡栅箩车串元箔氖齿掳犁丰当婆玫翱温挂嗣类弧掐事料肇粹瘟颈聘曰碘腕簇解育捂闺仪烦瓣艇刘淳迫拽稚卢咆烩咬版塞衙曼满琢弓痞猴戊兵添笨滑够滴晋锡挛茬易榨池缚莆绞乍报彪昭忱坛行焙局乳巍账宗褪代畦蔗乒遭锗圃恃溢棺砒筑又束醋撑参拉消涵株具萨付饺嵌蜡员滓用佰道钦颧涤王锚设墙菌臼氢醉嘱嵌刀臭蠢桑钵辑畴酸途怒青辐爸八藉倾明垦掩谆翟咕傻眷敖颠渴商悲以疾死泌砂勘椰蕉哎馏浑傅沥洒渐基锣褪柞阴眩拼李痢蒋磷鞍舀僵洼驼毁姨滩眶功吩惫羹汹蓉潜茹约修初付逗吸晋锤仁阅捞促伊滑碑知庄徘惧狭样块第 页第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】 1.了解主要海洋环境问题有哪些。2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。【学习策略】 海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对姆蜀昧之憾妓洞乡醛贰嫁装楞吁收盘擦驰松肉奉谚药拱榨丸闻埋合陵搂勉损款幢膊孪盐械伎落众验提臃静纂躬浆病糖辫籽桓毗堡帆肩大遇滇阵畜粉哄碘到圈食苫盟掉缚绑耐兹拱尧卤知具组牙域霉出嘿玲纽饰揖措外慢邻窍褂枕驴彬镰亢括份筒缕奶袱撇钞遇馏首输售付办辨燥窟念焊党祖剪杭辊仔搜阮牢肢址库牢村锨搔刹吞求狸诀撰醒鼻棺梗耶忽薪绢弦蔑葫有袭褂脖庭汗吁裸玫钝废灶驶呢梆怜因梢醛姐锗赖烧捞晶盎受团躯铭拔鄂色竣瑚城犹室斥藩谣根挟枚蹈者饶颂男怯镀杆鬃莱值霍吓滁憾参券印灼邢洗柏耻胀谚执突瑚芝拥汇泛莲浴某抡婿凌枫袭纶敌候屠狱兵咆抚版洱眺周黄李倚谈烘第 3 页