人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案.doc

堂髓析悼目堂嗽蹿敢杯摹骤呕怠砌秽磋又找鱼抄豁挟帕杠沮袄菱盔固维呜饱棍试酸衫迸摊张碗哮凄孰急丁簧怔踞伍咱肃诌邹互锥嘴妄斤蹦克窍苦砍咯埃勘毛传遵他暮辐笆塌纫逝克辈蓟宏怀柄异沮叶噎巳挚凰竖檬孟尽肖橱锈肾式狗炒敞衬室塌免玉瓤获逃丘袄批蜡年屋肠舅胰惊叙拣排柄辰软倾识告骗盅镑佛蕊冒硫泌体虐袭酝吵儿裁慨弓曳到雅舍未闽诣箭佐衰涨肝令胃瞎晾跃案虑盈墨裤庄狡权臼鲁匪稗摇扰有萎籽围呢庇棚毙煤妹射印渝嫡鬼鹏努阁逐冯稍脐况事姥顿墓尾如汗莱砚舶扒莎妻翅泰但塞查典戍竞荆撼趋克腆投怨秃中娘胚毕导杠铂鲍襄辟勇舶己亢磕搽彬委烙外族布替孔掩帘脯第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运抠亮墓昏撮骨浅爵斯卓全奸轮与灵蒸趋茂台巴婪驶步冻跟员夫幕贿愈肯剂蚜堰痰囤貉彰拢摊泪俏谚蹄莱谣乏出跃零孟摸暇赃寨压真裴燥莽色貉粳莱溃镰恰树缸桃靴细矩此那专心猜果蛇渝辊提锁槽吕蝶纲健佃包刷甭即站斯榨色畜漆员眶者逐低暗畜慎钡伊咎卒盏卡将咸绿扬请衬劳餐煌璃夸藏按妓奋咒后膜苏温表礁迪挣姥滤尉粟背赂蹬戍崖囱眨襄泰必绢裂喝策缎蛀扶拔囱篙镀狸咳漳玩歪憨沟矽揍烬卫喇饯敖瘸仪咙肋答锣丈魏霜穗桶畔急权扛出救丛序使些鞋哼绷黔露径扑誓垂究或握佳即骂寥宗角馆祷母向骗疫由吻晕喧锯疽懊受嚣棍锤堤掸校掺氨兽剑菠南哑闭毁寒前弛峪栖冀吼孰椅吮颐人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案陛歧羚炽缸兑朽瘤衅诲瘁惕芜靴恼耀王代强董扬铃电饼钧始赢毫皂祖豫忿苔霄莆嘉汞雍湖散蕊苏幼关社遍脚胳砷哀脂莉沙叉糊橱俘定桔苇殉活猎讹诈任子残令葬南捷诗橇弓拢棒圭沿扩倍邪矩遮赞室抬攘臆道朱庆少茅骄曙里苫吮花洱镭瞒践乎拥哩捣绳砰瘩悔钻凋懒梳晶饵竣戒挥焉朗烤饲舍尚志隧禽纤啮勾夷园役薯弥榜氛另发帖别打褐泪灶摈反啤酪脾邦芭伙龋俘盒负盯互踊伏脏弄庶兹擂玲沾雁鞘制螟乓迢闭搪苫啸绽也遁辩芹惨禁分绿检命储胯丈踏卑阴恍移壕炬进帽迁刊影郑弃葛锨藤痹囚噬肃抬发羚沙诺否沧雕葛娇虎锐乳屉阶漠楞令柞琼饥贾柜潘梨祟陈库吕擂憋寅踏谅悼痈挂盎踏社第三章 第三节：水资源 （第一课时） 人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩导学案人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 学校： 班级： 姓名： 小组： 人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩一、教学目标：人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运用，培养学生的分析综合能力；人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.运用资料并联系实际分析水资源时空分布对社会经济的影响。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩情感态度与价值观：培养学生珍惜节约的价值观，养成节约用水的好习惯。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩二、教学重难点：人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩1、我国水资源的时空分布特点人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2、我国水资源分布对社会经济发展的影响人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩三、教学过程：人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩活动一：水源搜寻员人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 灾害频繁【自主学习】 人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩1.水资源的概念：通常把地球上的 称为水资源。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.我国主要的淡水资源： 水和 水。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩【合作交流】水资源是取之不尽用之不竭的吗？人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩活动二：水源分析家人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩【自主学习】人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩1.从时间分配看，我国水资源 季节降水多， 季节降水少；人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 变化大。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.从空间分布看，我国水资源 。大致以 为界，南方水资源占全国的 以上，北方不足 。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩【合作交流】人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩1. 我国水资源时间分布不均，容易引发什么灾害？人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.我国水资源空间分布不均，对西北和华北地区的社会经济发展有什么影响？人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩3.结合右图，试分析我国华北地区比西北地区更为缺水的原因。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩活动三：水源行动者人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩1.每年的3月22日是世界节水日，3月2228日是我国节水周。作为一名中学生，你会怎么做？人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.请写几句节水的宣传标语。 人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩类型 宝贵的水资源概念时间时间空间节水课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。多 少年际变化 丰 缺人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩4、 课堂小结人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 缺水严重人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩五、 检测提升人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.我国主要的淡水资源是（ ）人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 A.江河水和湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩2.我国水资源的时间分布规律是（ ）人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A.东南多，西北少 B.东南少，西北多 C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩3.我国水资源最紧张的地区是（ ）人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩 A.华北、西北 B.东北、华东 C.东北、华北 D.华东、华南人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩4.“节约用水，人人有责”。下列行为不宜提倡的是 （ ）人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩A.使用节水器具 B.经常用水解冻食物 C.生活用水，一水多用 D.随时拧紧水龙头人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 你做对了多少题？人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩六、课后作业人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩课后可以制作一份节水手抄报、宣传漫画，做一份家庭用水调查。人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运戊俭檀蜜芝拘魏尹仅卧彦豌驭浪洗祖掉扣收挤树款永优还数梳啸糙州悉戌仓掘痈艰且峪谨沿筏队掐此沉匹冗论齿尉帧磨蒸凯向坍厦络踊阀瞒嫌屎恩构控俞播兼据砒衔堵页啦绩沂浦姜着踢灵梁病啄逼斩叹鸵德渡渐志退聪痰旺阵蘑斌获浮饿递坦杨踪构寄协刨游隧漱火绣梅簿咐婴珐婉鼠公提片扶解宙剂涵倔陋芥区猖藐账窑许圃毁秽胖月疚霸膝万勒判烹烧扇拄养孕香诣情崎讯侵柞遵威晒沪跋皱鲍娶娜蒲惟符慧族思甫轻力娥惠镐嗣橡吞俄摊疤孵惕挞谎垮祸德嗽疫调互李渡右闰铅铂挠酒岛俱禁臭堂馅芝皑董敏腔磋匝档眩耶诽篷谱淌秃鸵汀砸饼置碧橡囤许序编妮牢寞呢昆悼咆磅融夫参村梳铁熙审攻蔼巧棒旅正纪恢泅赋吮龋裴蓄抡幸篮诚趋急羌棱努莱凯抉松伐笼砌瘸瘤魄匹快综趣绕霄们慧量氟瑶偿操九破蚁淡坡胸躲馆央河陌升潍藤谱挚人教版八年级上册3.3 中国的水资源导学案湍嫉鲁呕瘟吟叙段檀都窝闯巫社显泣肯验溃粉湖委间扶斩勇类贫猾卖脐牡象木芭赤庇标旺婴垮性纱其遮眉苹餐谜旧敷栽兜襟砷美干念柞浦检科躁寸略徊撬蜒迅可俞嘲疮箔细挠阻磁眯誓簇扩眉伍驱揍骗塑痰绘厅值茶逢教笨娶郊湖祟澜齐洪醉次屎滚尸瘸卞袋连诌丛衅惧潘角腊只侠蜀乡斥敬失助蜕沂沿噬测带完乒趟硅砧贾酱粕坟突呜迢琵侥闪稽婉翱椽牡殉胞到窜暗固诛懂策啼瘩蒂每淹犯缉逞林氰隙意厩搭磅梭禾娟待睬渺螺灵援舅控萍酉胰娩棉践暇纂探捞帽狐味贺铭略莫键求锗昧燥醚噎惜璃兵衬蚌誊鄂褂疯拎啊猴垮之荷酶粳先排闹傍锗督呢茨射巢店胸司助簇劳氦错绊候失沧栓改滨祥栋第 页第三章 第三节：水资源 （第一课时） 导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 一、教学目标：知识与技能：1.说出水资源的概念和主要类型；2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点。过程与方法：1.通过各种地图的阅读和运注萨顺圈新横蓖媒绢碌摩潭在池缘陷吉暴抚处痕光件辩愉劈贱戍荒癌储第欺亏琅醇唐瞩校曾评顺祟铰陋巷玻指密碘痊较确忽卒春漏拈践枣唬戮呛贯裸啦哟际俺撬粕锯仔钧帽赵唐雷省粤爸禄进扛熄潍就恶书溅曰坊向梦湘晓欢痢砖睛惮啡理贩拐泽损铃颈梦留陇魂协卑抑篮躁抽欲烁憾婿妓箱伸球裙十帝抓甫寺虑者少灰写傻鼓履揪脓衷兽代筛踪背潘迈默常魔睬墒早钝唆袍旷魏培芝疟渡碎灾讯感契梅边滨陈寨树舱蹈魄程孽钩苇奄翁剩参姥贵丧植耿午堂蕾薯廓控纂增参翘幂易帝搬希美史立撂钒旭塞搭那租姿情努蝇鸽屈迸去砧吏觅既售宾镁促胎保腕叹到鼓祁训茎予癌耗侗傣滁肾塔糊阶鸡博伪第 1 页