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第 1 页 日语学习心得 特征码 mBJWdcOpxdaIwSbVSvXr 日语学习心得 1.日语真可谓“中西合璧，内外兼收” ，它的组成部分包括“和 语” 、 “漢语” 、 “外来语”和“混合语”四部分，其中的“和语” 是其本民族的语言， “漢语”是引入中国的汉字， “外来语”是 引进近代欧美的语言，主要是英语， “混合语”是前三者的杂糅。 由此可见，大和民族是一个非常善于学习（说的不好听就是 “剽窃” ）的民族，融汇百家，独成一家。 2.“和语”由 50（取其成数）平假名和对应的 50 片假名组成， 平假名圆滑飘逸，片假名方正劲道，一个来自于中国草书行书 体，一个来自于中国楷体字的偏旁部首。平片假名在字体上构 成刚柔相济的特色，在用途上也有分工:平假名有注明读音的作 用，元音为、，且用于书写本民族的语言； 片假名主要用于书写外来语，主要是音译英语，如 radio（收 音机） ，片假名书写为（） （其罗马音标为： 第 2 页 ra zu o）片假名只能近似地音译出外来语，有的音译完全是面 目全非，这只能说是日语语音的局限。 3.日语入门是较容易的，因为五十音图发音较为容易掌握，不 过，音和带有浊点的鼻浊音想发得很标准有些难度，但经过 训练后就 ok 了。日语的四大独特音为“长音” 、 “促音” 、 “拗音” 和 “拨音” 。 “长音”就是发音拖长一拍，不然，就容易造成误会。明显的 如：和，分别是爷爷和奶奶的意思，如 果读成和，则是叔叔和阿姨的意思。 “促音” 就是停顿一拍不发音，为发下一个音作准备，指（的小写） ， 发音错误，也会引起误会，如指“前面” ，而则指 “刚才” 。长音相当于音乐里的“增时线” ，促音相当于“休止 符” 。 “拗音”就类似于古代汉语中的反切，也类似于英语中 的连读，不过不连读，也会发生误会。如和 ，前者指“美容院” ，后者指“医院” 。 “拨音”类似普通话 中的前后鼻音。 4.日语属于音拍型语言，汉语属于音节型语言，汉语有四声， 日语也有每个词汇乃至是每个句子的音值和音调，音调型都分 好几类，如果读错，也容易让人觉得似是而非，不知所云。有 第 3 页 趣的是大多数日语词汇，都有两种读音（音读和训读）乃至多 种读音，在不同的场合，不同的组合，不同的句子中，采取相 应的读音，这应该是日语学习的一个难点。日语的语音吸收了 中国古代的吴音，汉音和唐音，加上古代日本大大小小的城邦 林立，一字多音的现象也不难理解。 5.日语属于粘着语，主要靠助词来连接句子的各种成分，常用 的助词有、 等等。 日语词汇的浊化现象也非常普遍，也算是日语学习的一个难点。 日语的句子是主语+宾语+谓语的结构，时态和肯否定形式等等 都是靠句末的动词词形变化来实现的。最难的也是最复杂的是， 初级教材就列举了动词的 19 种变化形式（形、意志形、 形、形、形、命令形、可能形、被动形、基本形、形、 形 2 种、形、使役形、形、形、形、 形、形） ，形容词的 13 种变化形式，形容动词的 9 种变化 形式，而且哪个动词后面接哪种形式都有具体的规定，得死记， 是最麻烦的。句型也是变化多端的，最为复杂，一般初学者到 此就望而却步了。 6.日语句子各部分位置较为灵活，不像汉语主要靠语序来表情 第 4 页 达意。日语是一种精细化的语言，动词还分自动词和他动词， 针对不同对象，句子采取礼貌体和普通体，寒暄语多，敬语丰 富，稍微不注意都可能有失礼（）之嫌。日本人写东 西，多采用竖写的方式，自己也造些所谓的漢字（） ，简 化的漢字有的与中国大陆的简化字大相径庭，如図与图，有的 所谓的漢字让初学者觉得怪异不已。一些词汇的组合也与中国 大陆的说法不同， “孩子”成了“子供”等等。不过，日语学习 有利于从中考察中国古代汉语和文学的痕迹。 7.日语学习是一件辛苦的事情，要花大量的时间和精力，贵在 一贯的坚持和热爱，只要每天扎花点时间扎实实地学习，久而 久之，肯定会有大幅度地提高的。我曾经也涉猎过韩国语，但 后来发现韩国语发音很有难度，而且韩国语在中国的重视程度 不高，韩国本身文化不是很深厚甚至是较为肤浅的民族，韩国 的文字也并不美观，遂终止了对韩国语的学习。其他的如法语、 德语、俄语等等，学习更是难如上青天，不学也罢。 8.我声明一点的是：我学习日语，并不是什么亲日、哈日，是 建立在兴趣的基础上的想多掌握一门外语的强烈愿望的驱使。 “师夷长技以制夷” ，古人不是说了吗？借助语言来了解日本这 个民族和文化，取其长补其短，为我所用，难道不是很好的吗？ 第 5 页 这个暑假，我在家的一个月时间并没有浪费，我过得很有意 义,我觉得自己是真正懂得珍惜时间和生命的人。希望以后我的 生活都在一步步计划之中走向成功和辉煌。