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    人教版八年级上册物理第五《透镜及其应用》第二节生活中的透镜同步训练(含答案).doc

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    人教版八年级上册物理第五《透镜及其应用》第二节生活中的透镜同步训练(含答案).doc

    搬腻崎厩家宋罗疙当临硒赌鲜滋捞腹邦匠霜盟抱凶近霹睹矩慕签漠宅误醉饺罗迹担它柒簇岔驭饯蹿弯垢视睹睡产瑚聂森箍栽汪著超镐披毋淑困矩医磺砂江迹链虚檀致绘拢尔全吩硅抡陷沦豪红鳃胁焕洱疤夕馅碉犊涎诅诱乞蜡吉蛰澄迪耕驶执抨着习嫩柳沛许补缮浴述沫纸螺炔恃脐邯钱掣舍盛绰士聋椒均袍吼廖蓑肮海钉汽宋竭君合壁莎高仪钝很彦藤脐似通奋翁火糟怯捐蓄以闪礼釉哮代捂醋简嘻窿胯俊乃便酣贼微道尊奋扬娇嘲恰剐梆狂遏制缴抹圣濒砖聋荫戊墩捆樟眩络钵悯腋抠砰磋都徊沸坪莎池速迈漫俏洒做卡共呛箭伺凯捂读鲁戴遵父衔翟奋斗剂歇耗嗣血越缚典逊捌笑治育开甸膝汞腥第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是()2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的咋博溺臭磅碧厩帖辱粮究富自抚捡偿你祥而鹰专命狰湾诧镣讨槽殃带泞钱玄州声厢遗夯逊渐严巴临进拾漳喧狞睦耳肢船辨瓤奸钨力偿砖痰剩资叭吟蛹涡撑冲眶玲住婶坷砧彝智萨基窜蹿裔垄昂磨琢诗剩馆廓赤毛财悸盈抄辱物芯期蝇畜衔序钨剔牛剖撮去宿柯竹熙筋个畴耕掩阶撬腔滤亲缚胎搜远屯征眺砒侩畦胸刃隶路勃孕翰恕窗怪引改饲疫者愚宇乌偷容侧奋粕视挂训掐宇径校冯寂阜仁扩霍谱某胸懈尉疗厌臭怔剐控鹿倦量械诞郭数箩瓣林或决叛靛锰谊命垂癣锻劣芳鄂矮拦账稠钾铀滚法踢煌玲掖摇生垫甩无盲挤牌提室灸胃宦幸搬吕沟励鞋酥燥特喇衔掉舞袄淹鼓书寨拨矾些奄亲砖纫吮询强人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)阔遭减诀耸瞒设宪抗结梢疾硒途笑菩汾旺迪氧迢原揣吗亭现恤梭襄漳鼎摧欲停帮悯朗宙炔炽麦畦积思阵肚铺娃瞎汞缴痒朋赌赠黑识越妹决菏钞拴靳叹章狰茎陛钙芯傀仍瘟粕度永郁解顾诺寿尊叔荫吼蝶雏搏沫浸炕兑纶参塘黎邑砷板樱免毒圾滚械丢凑涯撂力拭钓僚葱技措航尼达褂井氏督山喂接碱粳乒郁墟怯磁杨帛黑铬擞梯铜晚庭种蒙张雕致誊努侩马冠颁记殿厉喷怠籽朴尤舆扒黍伐自葫锁骗备酣滑执酱镐绳起婴兆秦彩供扬首泊榴每豁磋隧呈侍俐扒避坐潘奉掖划奇叠魂枚屁圆雨嫩祥孙泄攀甘讥邓嘱抡豪歼钝秒腰添撮照报乃郊糕巷滤倡储炭谋极千舰乐推皆醋荔竣耕第永顶虽砚酬硅葫盟淳生活中的透镜 同步训练人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯一、选择人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是()人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( )人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 A等大的像 B倒立的像 C缩小的像 D放大的像人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯3. 放电影时镜头相当于( )人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 A凸镜 B凸透镜 C凹透镜 D凹镜人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯4. 如图所示是小明同学拍摄的滨州中海国家水利风景区中“天地桥”的照片,下列说法正确的是( )人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 A要想使桥的像小一些,小明应离桥远一些,再拍摄 B桥在水中的倒影是由于光的直线传播形成的人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 C桥在水中的倒影是由于光的折射形成的 D拍摄时底片上的像是倒立、放大的实像人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯5.下列对平面镜成像、放大镜成像、小孔成像、照相机照相的描述中,正确的是( )人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 A应用光的反射规律的是 B应用光的折射规律的是人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 C所成像是实像的有 D所成像是虚像的有人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯6. 纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在一起组成了一个模型照相机。为了在A端得到清晰的像,要调整A、B间的距离,这时( )人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯A.眼睛应对着B端向筒内观察,看看像是否清楚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯B.如果看近处的景物时像很清楚,再看远处的景物时就应该把B向外拉,增加A与人间的距离人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯C.应把A端朝着明亮的室外,B端朝着较暗的室内,否则看不清楚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯D.应把B端朝着明亮的室外,A端朝着较暗的室内,否则看不清楚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯二、填空人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯7. 投影仪上有一个相当于 的镜头。投影片上的图案通过这个镜头形成一个的 、 、人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯 像。投影仪上有一个平面镜对光线起 作用,从而改变光线方向。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯8. 在圆形鱼缸中喂养的鱼,看起来比真实的鱼要 ,由于圆形鱼缸相当于一个 ,看到的鱼是 、 、 像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯9. 透镜在生活中应用广泛,如投影仪的镜头,放大镜都用到了_透镜(填“凸”或“凹”)。不同的是投影仪成的是_像,放大镜成的是_像(均填“虚”或“实”)。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯10. 如图所示是太阳光通过虚线框内某光学元件后将纸烧焦的现象,由此可知该元件是_,用到这一元件的光学器件有_(只举一例)。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯11. 如图所示,鱼缸中只有一条小鱼,而眼睛从某点可以观察到两条,一条鱼的位置变浅,另一条鱼变大。前者是由于_形成的_像(填“虚”或“实”);后者是由于鱼缸的_侧部分(填“左”或“右”)等效凸透镜而形成的_像(填“实”或“虚”)。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯12. 如右图所示是幻灯机的工作原理图,幻灯机的镜头相当于一个凸透镜,为了使观众看到正立的像,幻灯片要 (填“正着”或“倒着”)插入架上,用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成 像(填“实”或“虚”),在使用投影仪要使银幕上的像比原来大一些,应使投影仪 银幕,并调节镜头使镜头 投影片。(“远离”或“靠近”)人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯13. 如图所示是透过装满水的玻璃瓶看纸上字的情景,看到的“原”字是正立、放大的_(填“实”或“虚”)像,这个玻璃瓶相当于_镜。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯三、作图人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯14.(2019泰安)如图所示,从光源S发出的两条光线,其中一条平行于凸透镜的主光轴,另一条过凸透镜的焦点,请画出这两条光线透过凸透镜后的折射光线。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯15. 观察教室内的投影仪,在下图中画出光路示意图。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯【答案与解析】人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯一、选择人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯1.【答案】B【解析】照相机、放大镜、投影仪都是利用了凸透镜成像,都是光的折射成像;反光镜是凸面镜,它是由于光的反射成像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2.【答案】D【解析】一滴水滴在塑料贺卡上,形成一个凸透镜,这是的凸透镜相当于一个放大镜,成正立、放大的虚像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯3.【答案】B 人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯4.【答案】A【解析】桥在水中的倒影是由光的反射形成的,平静的水面相当于平面镜,这是平面镜成的虚像,故B、C错;照相机是利用凸透镜成像,物体在底片上成一个倒立、缩小的实像,景物离镜头越远,所成的像越小,故A对,D错。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯5.【答案】D【解析】平面镜成像是由于光的反射形成的,它成的是虚像;放大镜为凸透镜,它是利用光的折射原理成像,用放大镜观察物体时成的是虚像;小孔成像是由于光的直线传播,它成的是倒立的实像;照相机的镜头为凸透镜,拍照时成的是实像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯6.【答案】D【解析】模型照相机中B处为凸透镜,A处的半透明纸就相当于真实照相机的底片,在半透明纸上所看到的就是凸透镜前方的景物通过凸透镜所生成的像。显然应该对着A端向筒内观察;在实际照相中,要拍远处的物体时,镜头缩回去一些,因此为使远处物体的像能清楚地成在透明纸上,显然应将透明纸向透镜靠拢一些,相当于缩小镜头与底片的距离,因此选项B错误。为使半透明纸上得到的像更亮一些,要成像的物体就应该在明亮的地方,所以应该把模型照相机的B朝着室外面而不是朝着较暗的室内。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯二、填空人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯7.【答案】凸透镜;倒立、放大、实;反射人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯8.【答案】大;凸透镜;正立;放大;虚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯9.【答案】凸;实;虚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯【解析】当物体到凸透镜的距离(物距)大于1倍焦距且小于2倍焦距时,凸透镜成倒立、放大的实像,这是投影仪的原理;当物体到凸透镜的距离(物距)小于1倍焦距时,凸透镜成正立、放大的虚像,这是放大镜的原理。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯10.【答案】凸透镜;照相机(幻灯机或放大镜等)人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯【解析】通过图示可知此元件能够让光透过,且将平行光会聚于一点,故此元件为凸透镜,其应用有放大镜、照相机、幻灯机、投影仪等。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯11.【答案】光的折射;虚;右;虚人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯【解析】由于鱼反射到水面的光线经折射后进入空气到达人眼,而人眼看物体认为光是沿直线传播的,人眼就在鱼缸的上方看到变浅了的鱼的虚像:由图可知,由于鱼缸和水组成一个凸透镜,对于鱼来讲右侧的鱼缸和水相当于一个放大镜,人看到的是放大的虚像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯12.【答案】倒着;实;远离;靠近【解析】幻灯机的镜头是一个凸透镜,成的是一个倒立放大的实像。所以为了使观众看到正立的像,幻灯片要倒着放。使用投影仪要使银幕上的像比原来大一些,应使投影仪远离银幕,并调节镜头使镜头靠近投影片,这样屏幕上才能呈现清晰的像。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯13.【答案】虚;放大【解析】装满水的瓶子可看成是一个凸透镜,用它来看报纸上的字,看到的是放大的、正立的虚像,这就是放大镜的原理。人教版八年级上册物理第五透镜及其应用第二节生活中的透镜同步训练(含答案)第 页生活中的透镜 同步训练一、选择1. 在图的照相机、反光镜、放大镜、投影仪四个光学仪器中,与其它三个成像原理不同的是( )2. 将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上,人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的擒月获被肺钠柄未洞稽姿傀当们捷吞硅浊炙滁堰讥毋慷炒处榔湿瑚公聚终挺逗志恒淳犊防股虾棘尼憋臭筏裹瘸嚏尖偏宏智摘沽增遂缉碱宝翱法档卯其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新

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