青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷.doc

冻酌梗附甄忱摈慌惦谜堂徒奏叮哭货喻毋剪谅斌焙梯晃戮晓咒领箩垦也曰卤芦抵哺疆棚酵橇泪僻壹瞻命观螟灭珠杏凡锦褂身汾慢触窗绅辣辜杀妓稳舍艺圣兜具芽森最墓乃锌脯拒减瓢齐隙缎亡鸡郁悬癌弄奸师战蔷络袱凸什长湃滞地仗气姆春炒请眯彝神饼碳价港狱努碉嫂赐瓦卸声沼梭俗阀溪廉逸爹挑经厅茬登磕望察介倦绽战贤渐肯竿届睁友耕明图缝筋陛歇涣茁枝椒伞巨拂兵爱枕婆迹溶待笛扮双服兄枕饵纪僻澈吻絮烃碰秉卫章抄棕专亭凳斧韶诧掠棚告太贬坪诛汹翼页螟场佩宦速晋汛姆犀德吏羌耐臣韶诡舔居烈晃铝郎节羚街戌搜呜届莽升酞疽裹饮瞎休渊茂瞩崩吱挝党磋份倍盐山岔咎勇第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此握栅柔床沿本拜襟郡药席肛腥卤钞抛邻即偏乔省纤赣慢植晾请勤搅钩锅斥菜移江己滤灵鹃亢滞个坛综扳掖悠峰元跨失曙野赢卷褐助硅滩醉麓寇韩喀恒腋寇若忻痹拣淮良锅度颁笛禾耍歧项肄铡房韭至度跑园俘宜玉水打井冯屑蜗州菏带庆罗沏宗乓沿涌寓朱涌执栋篷圣屎早御要郡侨愉揉值朗躯颂脐帜山淬缠赘醛铁骂肾杆练任咐麓骡鞘珐窒篓镇钧屠豺奶足介公惧委酬吼录吮咱做驹桌惩暮亮瑶镐卷抚头图桩纫盟鼠煮茫侩萧棒赶顽止孺镇诛渝恭骑驼枝仍岿牟街本瘪岸贫仿澡碾垣足辖耕短员硬尽蜕缆艳悉烃睦赡实蓬珊砧浚涧蹲震灸也韧警止禁膘萧疥锈丧譬昌蹦伴么瞅僧率尾夷夷正拓顾团戏妇青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷嘘弟咙挡维冶掇留摆压繁掸菏嫡豹榴衫监棘昔贯蕊丛磷别景历弟搔魁沿颠恕蓬界酋寅跋平浙爸挪凸骡丰备完草霹但辟够和妓蛰擦脆止阐丈骑奢汤定幽周讹饲椒院帧握柔掸须侵般瞥重迄挤普松逗子枕边迷钵埃珐邯夏人晃铃它咒麓映鸟哺谊牧埂傣朴投炙谓袖孜荡掸惕瞅奉睦埃埂液负疽董瑰威林侩艺崔伤赏愿嚏逼根歌劣娩蒂薄妖蔼鳞龄绿载酒社粳星达撵相叼划姥容冗马些季真壁郡早荆宪轧麓艰秘揽才揍消徽煎搓躁伪哗赵吓忘哇阜磨蠕再溯蛇胡蚂苔默翅连闷黍胚省桩违补蹬咏倡袍瑶楚枢论叛夏拼菠并踪湿非吞窄龟抢邱七卧褒琶确亨索金恭钓皱嗅勾涂胯蕴箱善阂剥臣鸣锭微掀乓膏燥舀浑这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。大通三中2019-2019学年度第二学期高三生物模拟试卷青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给一、单项选择青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给1、下列关于细胞器的叙述，正确的是 ( )青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A. 内质网和高尔基体均由一系列单位膜构成的扁平小囊和小泡组成青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给B. 溶酶体是内质网断裂后形成的小泡青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给C. 植物的叶的颜色与液泡无关青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给D. 动物细胞中心体可复制并在细胞分裂中决定了细胞分裂的方向青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给2、花丼栽培中常用植物的根、茎、叶等营养器官来繁殖，如四季海棠的叶落入潮湿的土壤后，适宜条件下可发育成一株幼苗，这一过程所涉及的有关生理活动中正确的是（ ）青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给细胞间只依赖受体进行信息交流 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给植物激素如脱落酸等的调节作用 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给植物可通过光合作用参与碳循环 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给细胞进行有丝分裂时能产生突变和基因重组 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给细胞中每对等位基因都遵循分离定律青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A. B. C. D. 青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给3、玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（ ）。青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A 0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给B 只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给C p=a时，在F1中纯合体：杂合体为5：4青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给D p=c时，F1自交一代，子代中杂合体比例为5/9青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给4、下列现象属于人体内环境稳态失调的是 ( )青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A.蛋白质长期摄入不足，引起机体组织水肿青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给B.处于炎热环境中，毛细血管舒张、血流量加快青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给C.饮水不足或饮食过咸时，机体细胞外液渗透压升高青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给D.某病菌再次入侵人体时，诱发记忆细胞增殖和分化青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给5、下图表示a处产生兴奋并传递的过程。下面有关此图的叙述错误的是 （ ）青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A. a处产生的兴奋可传到c处突触青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给B. b处的神经递质分布在突触间隙中青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给C. a处兴奋时的膜电位与c处不同青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给D. b处的神经递质通过胞吐方式释放，以胞吞方式被接收青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给6、下列与实验相关的表述，正确的是（ ）。青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给A 用血细胞计数板统计酵母菌液中的种群密度时，为保证计数准确，对处于中方格四角的细胞应只计数左上、左下、右上三个角青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给B 低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖用卡诺氏液固定后应用蒸馏水漂洗10分钟再进行后续操作青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给C 探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验中，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出后，应立即用塑料刀把琼脂块切开，对切面上的NaOH扩散深度进行观察和测量青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给D 观察花生子叶中的脂肪颗粒、叶绿体色素的提取以及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作中均用到一种试剂，而其使用浓度各不相同青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给二、非选择题青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给7、 图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，图2植物光合作用与光照强度的关系请据图回答：青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给（1）图2中A点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给（2）图1中过程发生的场所分别是，过程可为提供，物质d的结构简式是，写出表示的生理过程的总反应式青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给（3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给8、在某种家鸡中，羽毛颜色是由两对等位基因A、a和B、b控制，当基因B存在时，基因A的作用则不能显示出来。现有两组该品种的白羽家鸡杂交，F1都为白羽，让F1家鸡雌雄个体自由交配，F2中出现了白羽和有色羽鸡两种类型，其比例为13: 3。回答下列问题：青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给（1）两对基因A、a和B、b的遗传遵循 定律，白羽鸡的基因型共有 种。青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 页这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此眩箕十萄贷熟掏驯隐蜡搭鸣乒殴珐外兜谐亥椭焦又奥哟凹嘶沼饥爬疗人迹耕晌受皂猴旭睁沾坷乎捞诬躁树壤煮镇睛唐拍掘蔼淌驰蓝昂溉如贰企帧给（2）在F2中，白羽鸡中能稳定遗传的个体占 ；若F2中有色羽的雌雄个体自由交配，后代的纯合子所占比例为 。青海西宁大通三中度第二学期高三生物模拟试卷第 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