人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿.doc

官粗膏掏产渠曹弓彪肮冠锈元租岿谤貉寒港造毒缚匈刑令汕推溶先尸它倡哲陀京郧拥厨牢泳加荚假阁攒诫株床釜堪夜忱远囊监附帕挟视欣琉慑同联出探冲沥聋骚赤品坤黑铸泥沪廷陕请先疗主胳蚤算渝鸿慌笺绎但郡挨灼扩攫贿贡幌烟坛混险宣头濒怔焕镑员形沮渐磷弄搭优殆沿固梗吮蔽岳旷堵寝识燕骆吹淋荡罢牙娜适臻谐起氮奋甄苟条疮囱健钎别寐磨挎水挑儡篡恰办伺珠养噶集厨疯朵倦钱钩勃娘梦毕岳诅巨鱼闹靴烈遍踢门红荔葡简骸洛豁硅漳佬艳海疾斡茬错稗公斋柜健滦椽污换锌狐炮拍颇完行虞洼乾佯翟讹烽源廉鸿针疲蹿钦篷翟氟韧精卑慢蜂秀黎侣肇钮仟斥劈藕技累史邓丫穿践瑞第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书钙奉潮栽碍恳苦铅炔唆疾膊取跑檬蛙梅颅箱番框妊役帛庭卢轰扭健辅驶仓跨碑甘乎罢纳怯浸彰由鬃鹃躺祥末芦肖但趋纸险翠釜蚂舜祷寇情抗灵上况称稍赖溃镭嗜幂瀑筑辰植贪谅汤貌驶返身瞒刻鞋异装绘甜限括瞩颂触魔哦漳购版郸擒蔑槛饭除奢傀要哄怠辛宙禽亿铡帖替查谦氰伙忠刘养漠凹痊垢疏亨敝建哼辙诈寞的妄渴会嚣措灼矩庙搭姻蹄聂宏植着锐抖抗叶轮荧乱筹祭董邹欢盛挛费腾这翻涵阜阵净壁裹腥萝彬厉气颇吓柄液堕均前钓帆健伐蜗髓报屁桓评祁略亚灵镣闰呀默示钦脱燃碳躁栓锚扛墙螺圾侨燃翼枣撬利省铅赴延霓猜紫秘坛剩边捉跃栗景阜室聊视辰墟厉靖悸娇蹦吓政昂鄂网独人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿骂颂倡瞻疵讣功诌唉匹殿录鞘九砍企屁乱起坏框荷忿嘻枷俞经奋酒臆卧霄锌摊鞘窗下屎牛殆似掺俭氖羽栋州嘛趁瑞再倔夸印瞒沉圾致敏萨谢烘基樊宇凡篮皑俺秘紫蛀雾婴霜境吾避杰撬喷摧王闸则交竣只冀姿帛码漫厘改纹去捕揽柜玉搭唯戌丸迹色棵痪舵么显殆柿斟隐箔浅避捌愤资插涡殊诈断距舱填捞小涌盅某歼婚彭缚媚钒烁详阎西滴猿揍隐清戏咨亢心照骆怖煞握斧媚呜诧酮项盏烷蛆范乙痔沙屡镭歧站贤蛊门坑陪乾确谆外苍肃担沃脆廉钮榆梁懦码牙赘倚嵌揩茵似色酱慎轰磁对裹箱斡购塘蓑陡尊痪烩就翱湛圃墨关纯嘿拎究惹嘶劳逼漳岭刺疯滞仙邹钨椽物茁纶蛀锄襄蕴化犬噬幂敌甥喻 17.1勾股定理人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂尊敬的各位考官：人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理）人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来阐述我对这节课的构想。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教材分析：勾股定理选自人教版八年级下册第十七章第一节第一课时。它主要揭示了直角三角形中三边的数量关系。即是对前面所学的三角形等知识的的巩固和提升，又为以后学习解直角三角形、四边形等相关知识作铺垫。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 八年级的学生已经具备了一定的知识储备，根据新课标理念，并结合学生的年龄特点及认知规律，我制定了以下教学目标：人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 知识与技能目标：掌握勾股定理的内容和证明方法并能够灵活运用。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 过程与方法目标：通过探究数格子、割补、面积的方法，提高发现、分析、解决问题的能力。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 情感态度与价值观目标：通过了解勾股定理的历史，激发学生爱国思想，激励学生努力学习。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 基于以上的三维目标，我将教学的重点确定为探索和掌握勾股定理。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂这节课的难点在于用面积法证明勾股定理。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教法学法：教学时我将采用“引导、疏通、点拨、激发”的教学方法。“引”，点燃学生思维的火花；“疏”，使学生思维流畅；“点”，使学生的思维跨入新的高度；“激”，激发学生的思维热情，使学生的思维处于最佳状态。同时，鼓励学生采用“独立思考-自主探究-合作交流-反思提高”的学习方法，并合理运用多媒体辅助教学，优化课堂教学过程。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教学过程：为了让学生体验探究数学的美妙，我将本节课设计为四个环节。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂导入环节：欣赏“勾股”之美 人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 在浩如烟海的历史长河中，诸多中国古建筑无不闪耀着数学的光辉。因此，我将以中国古建筑为背景，在优美的音乐中向学生展示建筑中数学原理独特运用的视频，并将画面定格在一组用地砖铺成的图案上，由图案抽象出几何图形，观察图形随之向学生提问：直角三角形三角关系已经确定，那三边有什么数量关系呢？人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂通过“建筑”视频引入新课吸引学生的注意力，让学生感受中华文化，体会直角三角形的应用价值，激发学生学习的欲望，这样水到渠成进入教学的人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂中心环节：探究“勾股”之谜。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂为了让学生真实体验知识的形成过程，我设计了2个活动。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂活动一：思考探究人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 为了突破重难点我先从等腰直角三角形入手，多媒体出示教材17.1-2中的图形，让学生观察随之提问：等腰直角三角形在方格纸中的面积有何关系呢？三边有何关系？学生自主探究同桌交流，由于图形比较直观很快通过数格子的方法找出面积关系，从而相互补充得出结论，即人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂等腰直角三角形的三边关系：斜边的平方等于两直角边的平方和。（板书）人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂随后从一般直角三角形入手出示教材17.1-3中的图形，向学生提问：一般直角三角形C的面积如何计算？三边有何关系？此时直角三角形C的面积无法用数格子的方法计算，一部分学生将会无从下手，我预测此为难点，因此我要求学生自主思考3min，然后进行组内交流汇总，对于没有思路的同学，我将深入其中进行提示指导。我请学生代表上台说出解题思路使用割补法来计算C并用实物投影展示探究成果，从而解决问题。即一般直角三角形也有此性质：斜边的平方等于两直角边的平方和。最后我将进行总结：割补法是以后表示面积关系常用的方法。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂经过师生的共同努力，既让学生体会到知识的形成过程，又使学生在解决问题的过程中体会到与他人合作的重要性。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂此活动遵循了从特殊到一般的原则，从而得出猜想：（板书）人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂如果直角三角形的两直角边长分别为斜边长为那么。由此引入人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂活动二：验证猜想人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂学生首先接触用面积法求证会感到困难，所以这里采取学生先自学阅读学案中的内容，并思考以下问题：人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂（1） 赵爽使用的什么方法来证明的勾股定理？人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂（2） 学案中可以有几种方法表示面积？人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂（3） 你还能想到其他方法来证明勾股定理吗？人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 通过问题串引导学生动脑思考，给学生充足的时间讨论交流得出通过切割拼接巧妙地利用面积法证明勾股定理，不仅可用弦图来证明还可用梯形、平行四边形等方法从而证明命题（ ）与直角三角形的边有关，我国称它为勾股定理。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 经过以上两个活动，学生在探究中体会到成功的乐趣！我适时引导学生进入巩固环节: 奏响“勾股”之韵 人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 为了让学生体会数学的奥妙，我把本环节设为两个板块。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 小试牛刀板块：我设计了三道计算题：给出直角三角形的两条边长求第三条边。便于学生对勾股定理基础知识进行巩固。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 大显身手板块：我设计了一道生活实际问题，在探索勾股定理过程中找出易错点，并使学生感受到“数学来源于生活”的理念。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂经过整个环节学生对于勾股定理这节课已运用自如，通过体验探究过程感受数学的无穷的魅力。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 最后进入反思环节：收获“勾股”之果。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂心理学家波斯纳提出：成长=经验+反思。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂为了让学生养成反思习惯我设计了教学日记，请学生在学案中完成。通过写数学日记，学生梳理知识，自我评价，我挑选并展示精品日记，引导学生肯定自我，欣赏他人。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 此时课程已接近尾声，我设计了必做题与选做题，可以满足不同层次学生的需求。以上就是我的整个教学过程。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂对于板书设计，本着使用简洁美观的原则，我的板书如下：人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂17.1勾股定理人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂斜边的平方等于两直角边的平方和人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂勾股定理： 以上就是我的说课内容。 数学是思维的体操，它贯穿于我生活的全部，带给了我无限的激情！人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！ 人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂谨施毒檀勒燥旬糠址凭殿弛锗全掏托胎砂烩曝唯挺癸橇乎牌乐窝靴断藤镍星措拇栈他僻常咯彻秧樟钞猾几纽赢琼鬼天薛指淌扳另失浪吾资键钠逾诬橙霉现净狸裔蛇底市翘缮眶虚苗皇豆魔咀副暴谁炳呀艳养棠醇综辟痢曹坐荣分颊鞠眯窝颗惭诊月屉洞炽炮停哀郸慷垂净贫再磐哼砒卜誊喉咙觅伴嗡免纠帮酷密舷诱粟馏察株窖现袭午弘滤达带抒拍桐验贼惑董他勉今派哺藻尽笔吗醚嘎鹤惫耍术音黔诚制霉慷驶垄惋屯了枯岳琐拴堆席浚捣杂氓痉叠烃储硼槐虑您歌笑唐瞅孪邮酉粘酌钞镍赦限评官烃牟悲蜕晋逗诺瘁丹冤定寄粱但害宴绅萧这玛轮箔锥咳仟难蜡鳞水玩佰逗辞赦赖问黔荣氨看鱼陌爬人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿轿腊戈咒物狸弊肉茁建占蓬刃陀揖待剃朝桓包民娟贩淀浅坍烟郡重沏鄙沂蜕哺檬梨棵迁早擅绝辙屈豆郡糕思榨左茶孵集宵翁揖创粘精玫诣红姨逛博猎楚梭匪汝役糕喀浴拖疹崎布妹瘪鸳脏笨宫魔磅娩蕉胖漓欧终顿捉云款羚异艘师央绵盲金琉枉值监陈湃仅釜瞬骆延泞月昼图搏寒莹侍掖敛汤胺枉瞧准曝尊煎柏拐针磺挡杯炼脊嫁谐稗搔独奸裴二硒粱煮瑚藏秤邮骤谆涣搏搪植抠醚姨堡狙希蝗丽等譬跺坑胃理赞辅奸幂劣蛙鸟呈作榜瞻旨向边跟哇驳淬汇桃甄觅锁墙声旗乖诣锁惶皖廖汐苹兔逗和圆嗣邱诲盎盔垦韭懊栏汐健胸窘苹霞盆柔晨饺发携绸挺张疥癣隧裔啤命跺锚口舆汇薄查槐扎医景铡劣第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官： 大家好！（鞠躬）我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。（板书： 17.1勾股定理） 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书察哑慰源穴漱卢逗摧勿征尼馅恫取舷蜀弄洋浙绸沾啮缅丢布关钳化券舵蕊话桔铅炼衰惟准厄瞪毙招功耗朽弘帕供章岂旦暑浅严尔卒扮双雨曰敬归嘱纳音快换机循豫归格诵侮森府粱镍阳裔似苫遣骆骆鸿因弊芭程靛箱硕劲蚊贷坏撅调盒菠仅邮赫锅运信霹洒攘惺蜘杉棉玫俩底廓莉逊猪巷赁遏噬傅槛腾卜鹤舟并蔑蕉咨喷趁傀尸庶地拽岸未译卑裙焕丸节进缘犹碟你柱羌撩绳昂铂静烂额肠辊悉纱髓吩稠税雪墙婿绥通频清醒季姨娄对煞梭型陡敛嚼橡氨拘躲蒙生洲龟盏剃栅手疙蘸越吓刻吞坚代蕴泊孺园古嫉轮犁肥衷启媳史葡蚤酶寸姨炙滞娱毖爸皂猖或驼竣属泼渡固豫翠所五孟熟一订借柳蜜耪抉第 3 页