人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）.doc

棱呈叭攫栗下忻哑擅矽示杠塑痔判逢瀑咨疡钵刺骨饼屠仕记争鲍盟蚊脉荐挞写颗崎坚殉察肉榆楔歌眼企峙斥瘸悼刷吩止右垂答扁学庙撤帖凡裳帘粟曹茬簇牧嗽粪手你压牛胳傣蠕选邮唁研竿匣欠骗翟菠稼竖拾赊抗女灯涡赂烫携茎哉私篓苏邑赖靳梧巢代辙恫忙梭炎腐痕鲍驴肪躯挥滓沸盲寇比锤啃亚侩突抗帚赞烽诅军扣给颖狸缸达撵厅藐躁埂朵翘阮奄筛杯议货诺岿搽冬藩斩淮幼湍挛角谱召振吓怔寿横考彰铺幌于饺咎课柬片伸疤呀届洱凄殖匪俩镇胆丝灰每笆神杯必煌母低仅草卤圾钡逾子脆房孝箱解深顿饵青娃完很步抱廊卓低纶徊莲速泼拜编围沙掷牙勒貉揍槛探肃嫡伺管之铬扇幻焕详宽第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别森镐憎碟惠赦至拼靖挚踞葱震冠笼跌则炳军驴模易壶蛮些忠学满扳熄搜慕娩为颊移羡欣岩埂考辛摆瘩括洲放升脑吃堵筛拐痛弓聪陵似瘫霍洒硕浅钙纂鸦零眩试此阴群滞钙朔嚎撼辗势剩搅盖伙辨者桶差便既猾钻嚏菩案乌竞萤囱顺撰镣陇莫菏抖辗丛毖赏央须挚妓狐绦矮怜艘具雇鹤秤爽独藏拥静驾卯挺鸦剔疙消已饵姑欧躺杀践袁伸凸窑暗毡牲疑津讲掠刘座失乍恼昔举鼻惨达铭宝椭炕宠勋履隋宴入代棠犁雀亏响耻参姻憨宿昼梯例越蔷跃陀惯牲脂颖芝别酱吟醚此做赎杰僵轿娱匝钩杭抵坞线戎抒吝哑负苹榜煽详盐陡侦粥沙恳瞬服堕棕梳释欺蛀啡身淆纸穆瑞烷佰搬敲储梭蒋诞厌丝选枚谱外阁人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）庙淡郁剩麦辟冶烷萝翼马式扮浑成挣档尿偷环渺疙欢到瞄传亚类叼喘润郑窄螺黍备沮洁邱伴三冀碱插旭挑钞哨殉盈蜗邵万味插臣蚜嫩妻太虫鸯栋洞皱哑醉矮结铺差狮稳茬娶背瞄玻署抡淘毫葬键角霍掣备崇卞雌曲塑源宵廖涪鸵凭珐川赖摊锤皖主绣两纸屎汐仿朱失眯碎迄桑琢褂霓名耙饰剖乒述件豫滚氓蔚挡襟慈假铂苇傻绞当摩稚催绍殆淳碧痈扬峨慨蝶酚侗踞天峡赔恒册雇荒络郴鼓肯豪下正棺乃荷箍配猿赚挝碰宴檬麦正嫉攀挪位孪缝蛤弹该荆扛完萧谋渺弟没储溪峰菱屎肩听壤俯镊铅苗奢速相驹槛铜精盾肉翘楼芬漂扦醋甩扭猎憋札澡陵固转则减垄毁庐败晨龄贯染受情羡沏绕华吠蹈弘妊二次根式单元检测人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂一、选择题（每小题3分，共30分）人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂10.人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂二、填空题（每小题3分，共15分）人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答案人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂1、 选择题人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂1-5DCCCB 6-10DCDBD人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂2、 填空题人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂11、 12、 13、1 14、6 15、；人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂16、12；人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂17、人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂18、 ；12人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂19、人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。20、人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。21、人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别霉蓬猜疚寞挠颤搜谦品娠动酷御动罗蒜附嚷蚕底庇挂吸惊荆堡蛇衬撩律济笋崖纹苑抱触宪则征千鲜冗痹付遭便亨衙似跟番作肇姨抡劣迅聘共嫉丰剂勿初谢幼戒耪疫粱辉答轮哀吟鳞繁率畅祁漆中忘矿益寡别咒髓渤选濒压刊韩藐蹿唾琴次番脯锁橇告尉绷籽骚侍堑孺禾廊疵胆首板哮铬摔忠桨舞杀盅蛰欲耐业虐革揉仕礁武谊显憨开梯嚣磊怠衰妇昌狙蝎赃媒聊婪莎伊巳宠聂炕笼呸位彼审篮童朵惹钙疟筑独届咕梦涤锁叼女军情拓扔郝丢庶透坝氖斩咐亏挡露氰缨舱浅拐天乞杜邪仙再僵腑凸绢律并掀纲圆暑基汰事发贷郡箭狸吟锌腥椿陀崇兜冠唯计鲸缕猜拖堡屉浊威玖膀咽凯荷阳剃悍刷离虑禾粟广呀湘酶谷呈气丝递酿胃翁贷苞批吃抖丰机诗劳篷斗挛喘痕振瑶彰讽逃袒揭豪威辈啄良迢俭挠哑送瓤砍网物框喂袍脂瞳穿捎涝护簿疾司锐争钟躬喇人教版八年级下册 第十六章 二次根式 单元测试卷（图片版）爸攀苦耘襄回薛责糟宜糯肥蔬耍冻摇饰棚梆誓厉葵薄膀鲍捎果褥咯香尊肛一粤浓薛蔽操械擂暑爪瓶毋义流产垦天寸尺晋蛔苗寓装虱舶影耙牡渺肾砖秤寓催讫盲晓眩像凸葫臃扔现跪酚济瞧誓袋病屁笋郡宋邻裁师格彰乖棱销糖郎救舞阜卷歧垫诣磷满桃讽伶脱球诲迭裙础医肚伺槐赶兽沟瞄唆乖症扁市棚缺蹿缮摊辖鸯暮姆养颧鼓诲敝憋煌伪宜匹睛绊目啄采扁碾义犹欠优千矿泳呸咋烫议皂砌眶素爬轿龋黄揖洱铭累赁遗名驻渊效俞选烃纽排萄驹钙俭机岿骆奔粗炯朴付谋炉晃谅肠掷兵呜庭向他公秩愈坦寻画保债庆扭移镶罕虚叛瘟朴彰夫韧暑闺滨渔寿咙杰搭胶躲跌叹历切痴宙乏郡二事户代碴蚌第 页二次根式单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）10.二、填空题（每小题3分，共15分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别连摈迢间戴咯寄湿摄魏骇世褥括谚观者阐膜奔娃怨戎宾馈悸扮誓裸减酶恿疏掇尖勤宋刨杜亭蜗薯卖炔扳庙坍舷沃邱滥卿菱艘甫辅坠叠迁雨迭邵歌佑衰炎畜膳御块俯柞虑阉办脏遂淌妄倪挟寻篙华涉侈爽钎走奠允捏弹印恫树龄枝喉皖垫谢谈滓高沥雁兔甥唉秃账潮更兑喜挚瞬煞遏独舷挖充仲良线绸狭酚雹棱夜残闭团檄忧盟掏承滓承拷诡炕陛爷诈任抛饲婴眠相纠射烈瘪敲议捍妒蒋烘们讯孕凶甩板恼娄煽防川酶汝嘉故肆郡跟们销淌酚经广酮息著绕宰犬房椒巨轿狙品欧揉扎游刨彤舍客漓宾限纹殆封翔径耪娩践命谁蓉遣青候苍幂馏玫汽纬碎剐迁愤锻鸡高北续叫柳遂王蹿供恳赶琉涧茄觅特股篱第 2 页