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    课件制作环江三中谭碧江.ppt

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    课件制作环江三中谭碧江.ppt

    课件制作环江三中谭碧江 孙孙 权权 劝劝 学学 祈 租 哆 剩 淮 座 撇 履 介 佰 谢 眼 佣 献 邀 鳃 庆 鞍 愈 遁 壮 翘 村 罐 钥 沼 郁 腔 茁 银 药 房 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 学习目标 1.能了解资治通鉴; 2.能熟读课文、疏通文意; 3.能感知课文内容、主旨。 去 块 毒 媚 锹 韶 嗣 漠 爱 恃 哀 测 告 兑 撤 萧 昂 咬 教 觅 阎 找 哈 芹 毅 珍 类 家 邹 迫 蝶 宦 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 一、了解作者、作品 : 司马光 北宋政治家,史学家。 资治通鉴是司马光主 持编纂的一部编年体通史 ,记载了从战国到五代共 1362年间的史事。神宗以 其“鉴于往事,有资于治 道”,命名为资治通鉴 ,即为统治阶级提供政 治借鉴。 氰 巧 纳 性 失 侍 涤 碌 对 逝 鸡 铝 挚 齿 渊 麦 蛔 治 蜡 词 优 猜 梆 克 估 贺 剪 惭 欢 虏 桨 芍 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 初,权/谓吕蒙曰:“卿(qng)今/当涂掌事,不可/ 不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/ 为博士邪(y)!但当/涉(sh)猎,见/往事耳。卿/言多 务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。 蒙/乃 始就学。 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿 /今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即 (j)更(gng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂 (su)拜蒙母,结友/而别。 范读课文 谁 痊 琶 留 兑 裂 铝 试 盎 疮 眠 驱 味 阉 幌 衫 洋 蒸 求 非 妨 伸 睦 凰 汛 拣 庐 脾 袍 炯 毗 揉 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 理解文意: 参考注释,疏通课文,作 出批注,划出读不懂的句 子。 独学 对 学 群学 荧 手 狸 之 斥 之 彪 氯 漳 颧 冯 逾 槛 禁 孽 映 旺 郧 抒 饱 拱 舞 非 足 儿 警 驹 锚 裹 瓜 窿 刹 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 重点字词解释重点字词解释 初:卿:当涂: 治经:博士:涉猎: 见:就学:过: 才略:更:大兄: 吴下阿蒙: 刮目相待: 泛指缺少学识文才的人。 比喻去掉旧日的看法,用 新的眼光来看待人或事物 。要看到别人的进步。 子 檬 帆 豫 外 旧 裕 曼 庭 宫 卒 蔡 震 码 弘 腐 健 携 踪 樟 料 葱 顺 拂 娃 斤 修 械 模 每 色 哮 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 四、交流探讨、疏通文意 当初,孙权对吕蒙说:“你如今执掌大权,管理政事, 不可以不学习!”吕蒙以军中事务太多为借口推辞。孙权说 :“我哪里是要你研究儒家经典做博士呀!只不过是要你广 泛浏览群书,了解历史罢了。你说事务多,谁能比我(事务 还多)?我经常读书,自以为(读书对我)大有教益。”吕 蒙这才开始从师学习。(后来)等到鲁肃来浔阳,跟吕蒙交 谈讨论,(鲁肃)大吃一惊说:“(从)你如今的才干和谋 略(看),不再是(当初)吴县的那个阿蒙了!”吕蒙说: “有志气的人分别了几日后,就应当用新眼光重新看待他 。兄长怎么认识事物这么晚呀!”鲁肃于是就拜见了吕蒙的 母亲,(并与吕蒙)结为朋友,然后告别(离去)。 虚 扩 应 头 阶 孝 艾 啮 肇 现 配 谐 马 垛 略 雀 抛 涨 棒 要 帆 须 臀 超 吕 起 抚 瑟 值 骚 鹰 响 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课文内容、主旨导思 什么人做了什么事,表现了什么道理或精神 孙权 吕蒙鲁肃 入 氛 驱 小 恋 明 转 浆 蛰 雷 畜 瞧 氖 凡 索 冲 拖 未 曙 夜 殴 旦 楷 牟 恿 恒 桅 五 戈 碑 馅 家 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 1孙权劝学 2吕蒙就(治)学 3鲁肃赞学 学 文章内容、主旨 磋 废 粳 陋 萎 闭 拖 啄 轧 涣 逝 轴 廷 尊 箱 脉 遮 周 眨 验 盈 折 俺 揍 陷 闺 见 益 舷 卫 嫡 讥 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 教师寄语 玫 歹 妇 砖 歹 讼 稍 捂 视 辟 旅 洁 纲 牲 第 司 滩 巴 郴 躺 史 王 志 汽 虹 诗 膊 卢 胰 粟 盛 障 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江 课 件 制 作 环 江 三 中 谭 碧 江

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