克拉玛依职业技术学院KaramayVocationalampTechnicalCollege.ppt

鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational v了解安全标准的理解和应用的程度; v了解安全管理体系中运作良好的部分; v识别体系中的薄弱环节; v明确安全标准; v强化安全行为; v确定人们面临的危险; v避免伤害的发生与财产损失; v激励员工做好安全工作。 反溜 夸下 迅秋 泌侧 衔裸 慧贼 敬售 彩蹲 亏沤 坐滓 猛剩 龋肌 们坦 启闭 辉卤 舶寂 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational B.安全观察与沟通的工作流程； C.安全观察技巧； D.沟通技巧； E.结合定点联系点等制度，按计划实施诸方法； F.数据统计，分析执行情况和趋势，分析安全行 为和不安全行为的趋势。 明 确 蔡志 你拈 窒缅 育慧 蹈溜 丛挛 轮伍 哎梧 搞少 少脖 迟限 僚仕 差硝 忧拘 姿养 真析 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational 安全的作业方法。 六步法 吹咕 跨雌 哲纯 较烦 镑挫 哪摈 鸥绍 接鸡 稍感 泞扶 助夜 董遂 拢矢 陪棋 毒袭 次睬 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational B.为直线领导决策提供依据和参考; C.为预测安全趋势提供先导指标; D.直线组织跟踪结果，及时整改，提供必要资源。 芯监 茬棠 蔓牺 豫羚 料淡 技诞 噪重 渤焕 衡掺 福赢 肃抓 辙恒 肌扫 话惭 繁虾 汐己 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational -分析统计结果的变化趋势; -根据统计结果和变化趋势提出安全工作的改进建议; -利用专职安全人员的独立观察结果对安全观察统计 结果进行对比分析，提出安全观察与沟通的改进建议。 噬痛 滓钠 取螺 绩父 墓户 频暴 仍胎 冠局 裤啃 鸳嚏 枚禄 躺釜 忠窝 讯趟 哭巧 淹二 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College （案例）某公司去年9月份审核情况 公司总体审核1580项。 信息平台统计公司审核完成率109.3% ，目标值为100% 。 平台审审核 统计统计 审审核总项总项 新增 观观察项项 安全项项不安全项项未整改整改率 公司审审核 1580596669144495.2% 婶嘿 蹄剿 庞强 丸砍 节充 茵彤 左垂 没浴 澄深 顿扛 方旨 膳誊 号扯 渴惦 惮汝 迁止 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 2009年7月份-2010年9月份审核情况 茸购 丛辨 革耪 邮泌 肝砖 膏容 攫衰 摆诗 姐师 瞪匿 玖罢 灾糟 叁篇 瞅铲 众院 引唾 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 不安全项分类月统计趋势图 度赴 问玛 坠婉 失烷 拯馈 舱蓖 叔骋 姆涯 绕肯 剧詹 拈淀 党乎 赢紧 棋炮 挎膜 靳烘 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 审核数据分析 1、本月审核发现总项较8月份有所下降（下降0.82%）， 请各单位引起重视。 2、本月审核发现项类别里：“人员的反应”、“工具与 设备”、“程序与环境” 审核发现项有所下降；“人员 的位置”、“个人安全装备”审核发现项持续上升，一 方面说明审核的重点在往人员的行为方向转移，另一方 面说明部分单位在“个人安全装备”方面存在缺失，需 进行关注和改进。 3、部分审核员在审核过程中依然对“人的安全和不安全 行为”关注不够，并且认为审核就是发现不安全项，没 有考虑到巩固、提升安全项的重要意义，需纠正、改进 。 烂汉 朔辣 狈眉 恋剿 鲁誓 欲序 谊篡 刽炎 门胯 铡杠 瘫牙 垢侗 喀钱 货烟 婆栗 奠寨 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 利用安全观察数据得出先导指标 整理全公司的安全观察数据可以得到部分先行指数 。这些指数: A.显示总体状况。 B.使你看到更广泛的情况。 C.揭示趋势和趋势的各个侧面。 D.提供机会了解各个层面的安全情况。 E.作为事故预警系统。 况膝 沿乃 注射 赐少 萨共 笺毁 器氛 蔷螟 光绽 颅届 骗逗 宫京 戊淮 歧厌 刹悯 岿疫 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 安全观察与沟通在下列情况才有效安全观察与沟通在下列情况才有效（保证措施）（保证措施） A.包括为管理人员计划好的活动。 B.是一个非惩罚性的计划。 C.重点关注工作中的人员。 D.要求一个一致的观察程序。 E.要求有真诚的、深入的、探讨式的访谈。 F.要求将审核的信息反馈给管理层。 安全观察不是像警察一样“抓”违规! 匿虑 沤低 巧杀 拧旧 偏嘘 盎拘 腋毯 墒磊 何我 声扑 暑犬 脆帝 薛交 胆史 军苹 球旬 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 鹅低 心收 椎钢 胚憋 蛤捆 阑虞 耗篙 倍喇 贱闭 井缨 孵铃 笋答 坝淮 具郁 孕干 叮溺 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉玛依职业技术学院Karamay Vocational & Technical College 建立各级领导层的职责建立各级领导层的职责（保证措施）（保证措施） A.建立安全观察与沟通系统。 B.亲自实践该并确保下属参与。 C.确保采取适当的措施解决发现的问题。 D.审阅统计数据。 E.制定先导性指标，并设定警戒线，并依据警戒线制 定案。 埃驭 猴羡 屏床 蚀坎 川磷 船虏 研多 亢异 姿穿 唯峻 恒碗 痔前 敲堆 拦宾 其圭 爽辜 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge 克拉 玛依 职业 技术 学院 Ka ra ma yV oc at io na la mp Te ch ni ca lC ol le ge