《慢性子裁缝和急性子顾客》-3学习任务单(1).doc

急性子裁缝和慢性子顾客学习任务单【学习目标】1.认识“箱、夸”等10个生字，读准多音字 “缝”“夹”，会写“性、卷”等12个生字，会写“衬衫、负责”等15个词语。2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点，感受人物形象，产生阅读兴趣。3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。【课前预习任务】1. 正确朗读。我读了（ ）遍课文，可以做到正确流利了。课文有（ ）个自然段。2. 独立识字。下面的词语你都认识吗？大声读出来吧。裁 子 奖 认 着头 着 子 掉 袄 子 手 气 咔嚓3.质疑问难。我不明白的地方有： 【课上学习任务】1. 找出最能体现顾客是急性子及裁缝是慢性子的语句，体会顾客和裁缝的不同性格，分角色朗读。2.默读课文，填写语文书P101页的表格，再借助表格复述这个故事。3. 跟老师正确、规范书写生字。【课后作业】1.认真观察生字表，在生字本上正确、规范书写生字。2. 分角色朗读课文, 可以自己分饰两个角色朗读,也可以邀请家人哟！3.按要求复述今天学习的故事，然后给自己做出评价。复述要求做到的画“”能用自己的话能按一定顺序重要情节不遗漏4.选做题假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给家人听。时间慢性子顾客的要求急性子裁缝的反应你可以将故事中的关键内容记录在表格中哟！