8种亲子游戏设计.doc

8种亲子游戏设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢8种亲子游戏设计1、游戏名称：丢币说动物游戏目标：拓宽孩子的知识面，培养归类的能力。适合年龄：5岁起参加者：孩子和妈妈游戏准备：一枚硬币游戏方法：游戏开始前，确定游戏规则，如规定硬币的正面为“海洋”，反面为“陆地”。由妈妈抛出硬币，如果正面朝上，让孩子说出一种生活在水中的生物，如鲨鱼；若反面朝上，则让孩子说出一种陆地上的动物，如狮子、猴子等。互换角色，由孩子抛硬币，妈妈说出动物的名称。注意：说过的动物名称不能重复。通过这个游戏，培养孩子的归类能力。儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳。衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。小贴士可以细化游戏规则，以增加游戏的趣味性。2、游戏名称：绕口令游戏游戏目标：培养孩子的语言能力。适合年龄：4岁起参加者:全家游戏准备：若干绕口令游戏方法：和爸爸妈妈一起比赛，看看谁能以最快的速度重复绕口令，听到那些可笑的口误，孩子们往往会笑破肚皮。游戏开始前，跟孩子讲明游戏规则：选择一个绕口令（家长和孩子可以选择难度不同的），反复念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸妈妈可以拿着秒表为孩子计时。谁说错了就要受惩罚，约定好奖惩办法。绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。北边坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我鹅！我鹅！小贴士孩子很喜欢这种绕口令的游戏，不仅有趣，而且能提高孩子的语言能力。3、游戏名称：鼻子、鼻子游戏目标：增强孩子的模仿能力和应变能力。适合年龄：4岁起参加者：孩子和爸爸游戏准备：无游戏方法：告诉孩子要玩一个关于五官的游戏。当爸爸喊“鼻子、鼻子”时，爸爸与孩子一起轻轻点着自己的鼻子。当爸爸喊“下巴、下巴”时，爸爸的手却摸着自己的耳朵。此时，孩子如果用手指着自己的下巴，就算孩子赢了；如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵，则为失败。多做几次游戏，孩子就会发现，不能跟着爸爸的动作来做，必须根据爸爸发出的指令做动作，才不会被爸爸误导。根据孩子的接受程度，可以将游戏范围扩展至四肢和身体其他部位。衍生游戏：椅子当爸爸喊“椅子”的时候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；当爸爸喊“地板”时，两人要一起摸地板，反应慢或摸错东西的为失败。小贴士：通过游戏不仅能让孩子熟悉身体各部位的名称，而且能训练孩子的反应能力。4、和宝宝一起找“押韵”游戏目标：指导孩子跟读儿歌，找押韵词，发展孩子的语言能力。适合年龄：3岁起参加者：孩子、爸爸或妈妈游戏准备：儿歌若干首游戏方法：家长找到一首押韵的儿歌，与孩子一起反复吟诵。比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，我来数一数”。经过几遍的熟悉后，家长可以放慢自己呤诵儿歌的速度，让孩子自己完成句子。如：一二三四五，上山打（孩子：老虎），老虎没打到，打到（孩子：小松鼠）。引导孩子说出“老虎”、“松鼠”。在儿歌的基础上，家长给孩子一些提示。比如：儿歌中除了“松鼠”，还有一个词跟“老虎”押韵“数一数”。孩子找到押韵词后，游戏正式开始。由孩子提出一个新词，家长给出押韵词，可以是一个，也可以是多个。家长可稍作讲解，帮助孩子掌握寻找押韵词的技巧。小贴士：游戏开始前，家长可有目的地找些儿歌，帮助孩子做好游戏前的热身。5、举牌游戏游戏目标：开发孩子的反应能力，在瞬间做出判断。适合年龄：6岁起参加者：孩子和爸爸游戏准备：红、黄牌子游戏方法：孩子和爸爸面对面坐着，孩子一手拿红牌，一手拿黄牌，爸爸发布命令，孩子做出动作。命令：举起红牌；放下黄牌；不要放下黄牌；放下红牌；不要不放下红牌；不要不举起黄牌；举起红牌；举起黄牌；千万不要不举起黄牌；不要放下红牌；不要不放下黄牌；千万不要不举起红牌；站起来，举起双手，原地跳一下，然后放下黄牌。起初命令可以简单，而且说话的速度缓慢，随着游戏的进程，命令可以越来越复杂，说话的速度也可以越来越快。儿歌：造飞机造飞机，造飞机，来到青草地。蹲下去，蹲下去，我做发动机。蹲下去，蹲下去，我做飞机翼。弯着腰，弯着腰，飞机做得好。飞上去，飞上去，飞到白云里。小贴士集中注意力听并快速思考，做出准确的反应。6、串词链游戏目标：提高孩子的组词能力适合年龄：6岁起参加者：全家游戏准备：无游戏方法：先告诉孩子游戏规则。例如：伟大-大海-海洋-洋娃娃让孩子在练习中熟悉规则，接下来正式开始游戏。为了增加串词链游戏的趣味性及难度，可以依孩子年龄大小、掌握词汇量的多少，提出不同的要求，如：不能包括天上飞的动物或只能用名词等。待孩子掌握了一定词汇量之后，可将串联的字词锁定在成语范围，继续锻炼孩子思维的灵活性。小贴士丰富孩子的词汇量，提高孩子的组词能力。培养发散思维。7、有何区别游戏目标：引导孩子集中注意力，提高短时记忆的能力。适合年龄：5岁起参加者：孩子、爸爸或妈妈游戏准备：无游戏方法：跟孩子说，爸爸妈妈要说出两个很相似的句子，但又有一点不同，请他帮忙找一找这两句话有什么不同，并且确定游戏的奖惩办法。先从简单的句子开始，爸爸或妈妈说：“天上有个太阳”和“天上有个月亮”。如果孩子能很快发现不同，接下来就可以提高游戏的难度。比如：“一只兔子一张嘴”和“两只兔子两张嘴”。看看孩子能否发现句子的变化。如果孩子能顺利作答，可以角色互换，由孩子自己造句，请爸爸妈妈找出句子间的变化。小贴士短时记忆能激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。8、模仿动物的声音合唱游戏目标：通过有趣的模仿游戏增加亲子间的互动。适合年龄：5岁起参加者：全家游戏准备：动物叫声的录音游戏方法：与孩子一起回顾白天参观动物园的情景，谈及各种动物的叫声，如狮子、老虎、猴子等。接下来和孩子做“模仿合唱”的游戏，即每个人都选择一种动物，然后模仿它的声音，将动物的叫声作为基本音来演唱歌曲。比如孩子可以模仿青蛙的叫声，就用“呱呱”声来演唱。爸爸喊“停”，大家静下来；喊“起”，每个人再选择另一种动物，继续模仿。模仿动物声音的同时，可以模仿动物的标志性动作，增加游戏的趣味性。小贴士游戏的时间不宜过长，否则孩子的嗓子会受不了。游戏的间歇，注意让孩子喝水。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢