小班教案-谁的雪糕化了.doc

韦你教育运动教案（中）主题谁的雪糕化了班级中班重点快速跑难点幼儿交接间的衔接教学目标1. 加强幼儿快速跑的运动技能2. 发展幼儿在快速奔跑中接力棒的衔接3. 在游戏中培养爆发力教学步骤教学内容时间教与学的活动组织方法与注意事项队形组织一课 堂常 规1教：师生问好，宣布课的内容学：与老师问好和互动效果：学生主动与老师交流，态度积极1、师生问好2、与配班老师沟通幼儿情况（身体、人数、厕所、有无特殊照顾的儿童）3、观察幼儿的衣着（鞋带、不利于运动的外套脱掉、如果天冷要添好外套等。胸前有无挂饰，口袋有无幼儿平时的玩具等） 二热 身活 动2教：教师口令带动，引导学生热身学：动作规范，积极参与效果：认真模仿老师的动作1、充分活动全身各个关节（加加强双手摆臂的热身）2、热身要有侧重点（脚踝 膝盖 ）3、保持前后距离，防止碰撞。 同 上三律 动操2教：教师带领学生做律动操学：认真学习，积极参与，效果：节奏合拍，气氛活跃，学生体验音乐律动的快乐。1、教师带领幼儿一起跟音乐跳律动2、用口令、动作引导跳律动，促进幼儿情绪高涨。同 上四主题内容引入游戏进入游戏游戏过程1 1414教：教师提问引出游戏学：认真听讲，踊跃回答效果：思维扩散，积极参与教：教师指导幼儿跑步动作的练习学：学生认真学习、自行模 仿效果:动作准确，积极认真教：教师示范并讲解游戏， 并说明游戏规则和要求学：幼儿认真学习，体验游戏的乐趣效果：掌握游戏规则和技能，学会 游戏教：教师组织观察幼儿进行游戏学：幼儿积极参与游戏，情绪高涨效果：幼儿有序的进行游 戏，提验游戏的快乐1、夏天小朋友都很喜欢吃雪糕，可是天太热了，雪糕很快就会化掉。今天我们来做一个运雪糕的游戏。 2、教师带领幼儿做双手摆臂的练习，原地跑的练习。对于特殊幼儿个别指导。3、教师示范并讲解游戏规则（将幼儿分成四组，以接力赛的形式进行游戏。每组的第一个幼儿在听到信号后拿起接力棒快速奔跑到达终点后原路返回，与第二个幼儿交接接力棒后，第二个幼儿方可出发。第一个幼儿站到队伍的最后。请配班老师参与，共同维持秩序和加以指导）4、幼儿进行游戏，教师的角色由组织者变成观察者幼儿有序的进行游戏观察幼儿的体能、活动量，及时做出调整排除潜在的安全因素观察幼儿的行为特征，适时的给予指导保证每个幼儿都参与游戏，达到一定的活动量。（关注特殊儿童）散点 散点五放松活动4教：带领幼儿做放松活动学：与老师同做，积极参与效果：身体放松，心情愉悦1、 双脚变成剪刀坐在地下，双手缓缓举起并缓慢放下，.我们慢慢模仿吃雪糕（气息放松）。散点六课后小结1教：共同回顾，师生再见学：认真听讲，师生再见效果：认真听讲给获胜的一组集体表扬，并鼓励另一组多锻炼多运动。散点场地器材接力棒若干空地一块CD机一个安全保障1、 选择平整的场地，场地内没有杂物（课前检查）2、 合理安排幼儿的队形，游戏进行的方向和路线3、 做好充分的课前准备活动，特别是踝关节和膝关节4、 加强幼儿的安全意识的教育，注重培养学生之间的相互保护和帮助。预计练习密度强度全课主题内容强课后小结