土楼小学 余艳芳Unit8 Children27s Day教学反思.doc

Unit 8 Childrens Day Part A教学反思园庄土楼小学 余艳芳教学思路：这一节课的主题是儿童节，以儿童节为主线，来学习相关单词和句子。所以在处理教材上，热身活动部分我先让学生一起唱韵律诗I can，一方面是调动课堂气氛，一方面是复习了I can的相关句子，为接下来的学习奠定基础。导入部分，合时宜的询问学生儿童节如何过，从而引导学生进入今天的学习。单词部分，在教学和操练上，穿插各种形式，比如男女生赛读，各小组赛读，一分钟记忆单词，大小声，站立坐下读，以及击鼓传花等。句子的教学以图片为导入要素，让学生在能说单词的情况，可以自己拼凑出整句话，后再用转盘等游戏来巩固。课文的教学，以听和说为主，先认真听磁带，后再进行磁带跟读，教师跟读，学生自读和分角色读。Look and Say作为巩固课文的活动，让学生看图说话，后再听录音。语音的教学，以学生自己领悟为主。发现单词中的共同字母，带读出s 和z的发音，再编韵律诗加深学生的记忆。在巩固操练环节，采取你演我说的方式，让学生在自演和他说的活动中掌握知识。最后以一首欢快的Happy Childrens Day结束今天的课。我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练方法丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，可以适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。然后，我将要教授的句型用好玩的游戏巩固以及加上动作，使句子更容易被学生接受和掌握。最后，上课中每个环节时间运用得当，每个环节清晰可见。当然这节课也反映出了我存在的问题。1、总体来说，语速有点过快，没有考虑到低年级的同学。在今后的教学中，语速应该再放慢，让学生能听懂。2、在单词教学方面，可以教学生语音的拼读，比如Park中，ar发什么音，教学生拼读，这样子在遇到类似的单词，学生就会举一反三。3、在巩固环节，Look and Say最好让学生自己说，这样子能从中发现学生哪些还掌握不够，再进行补缺补漏。4、课文的教学，可请学生自己分角色读，整大组分角色没法很好的判断学生对课文读说的总体情况。5、fly a kite的教学还不够，部分学生对于这个单词还不大会读，还要帮学生多练习。 6、最后的课堂总结性评价没有到位，最后没有给两大组男生和女生做最后的表扬和鼓励。通过上课评课之后，我对英语教学又有了进一步的了解，作为教师要不断的学习不断的完善自己，才能取得更大的进步。最重要的是找到这么多不足的地方，一定要在今后的教学过程中不断的改进和完善。