可爱的校园教学设计.docx

课 题可爱的校园主备教师本课共1 课时，这是第1 课时。教学目标：1、知识：初步学会数10 以内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。（ 2）、激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重点： 引导学生数数，初步认识10 以内的数。教学难点： 有序的观察图，数数手口一致。教学准备： 主题图、投影仪教 电子版教案一、创设情境引入新课：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起游戏。你们喜欢我们的学校吗？在教 我们校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的学 话说一说你都看到了什么吗？过 你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小程动物们高兴地来到学校， 你们想到它们的学校看看吗？设计二、探究新知，讲授新课：1、实物投影主题图，你都看到了什么？能用上数字吗？（1）生自由说，同桌互相说。（2）指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10 也可 10-1。可适当担些小问题：（1）最小，哪个数最大。（2）双数还有哪些，单数还有哪些？（3）你还知道什么？三、巩固练习，形成能力：1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？2、实践活动教师带领学生走出教室，到校园里看一看，边看、边数、边交流，鼓励学生自主观察，积极表达。四、小结：今天我们学习了 10 以内各数的认识，回家以后把今天学过的知识讲给家长听。