师德先进个人事迹材料.docx

第 1 页 师德先进个人事迹材料 特征码 nLDgWkEVZsKEQAvkVAHY 师德先进个人事迹材料 光阴荏苒,岁月如梭。还记得 20XX 年，带着青春的无限激情， 满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育这片热土，成为一名光 荣的人民教师，转眼间已经 10 个年头了。十年，有着太多的酸 甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄， “爱”是其全部的内涵。十年，我一直牢记一切从“心”开始 着眼于教育质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化； 以心动心，以心育心，以心聚心。 “一切为了学生，为了学生的 一切，为了一切的学生”爱我所爱，无怨无悔；不怕困难，勇 于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位 上发热发光。 一、爱洒童心，以心动心 教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学 生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友， 达到心与心的交融。 一上班，我就接任初一新生的英语课兼班主任工作，全班 64 张可爱的笑脸至今还浮现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的 第 2 页 脸庞，一双双求知的眼眸，我深知自己的责任重大。我像呵护 幼苗一样，精心照料他们，这时我才明白教师是园丁的真正内 涵。我与其说是老师，不如说更像一位大姐姐。我与他们年龄 相差 7 岁，一样是爱笑爱玩，我有时像老师引领着他们遨游在 知识的海洋里；有时像妈妈爱护着自己的幼儿；有时像知心姐 姐排解他们心中的困惑。记得班上有一个叫振芳的女生，引起 了我的注意，她整天不是瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，就 是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜欢她， 她成绩也不好。我找她谈话，她戒备地看着我，用沉默作答； 后来得知，在她上小学时妈妈因病去世，丢下了她，爸爸工作 又忙，根本就没有时间照顾她，从此她就变了。于是，我就格 外关照她，课间我带着同学们和她玩耍，让同学们对她宽容些； 学校的爱心捐款我帮她争取，寒冷的冬天给她买一副小手套， 给她的评价手册上写上温馨的评语渐渐的她的脸上有笑容 了，她的朋友多了，成绩也提高了，终于有一天，她交给我信： “我虽然没有妈妈！但我多想有个妈妈呀！老师，就让你 来做我的妈妈好吗？你放心，我一定听你的话做个自立自强的 孩子”那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起来，泪水模糊了 眼睛，但我也明白，振芳已经彻底摆脱了过去的阴影。现在， 她已考入大学，每到节日时总会收到她一份温馨的祝福。 二、满腔热忱，以心育心 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心 第 3 页 灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地 献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的 每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。 我每天用爱编织着珠链，用爱心搭起桥梁。但做什么事都不是 一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化后进生，后进 生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一 个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调 查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还 创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦。 三、严于律己，以心聚心 打开身边的百宝箱，一封封信笺展现眼前。 “谢谢您，老师，您 常用朋友的身份鼓励我，宽容我的过失，有您的陪伴，我有信 心将路走好。 ”“老师，我哥的病情又加重了，医生建议转院去 北京，我根本无心准备中考，我该怎么办？” “老师，我今年高 二了，该分科了，我喜欢语文，可爸爸说男孩学文没出息，我 该怎么办？” “王老师，今天我的作文得奖了，大家让我交流经 验，我想到了远方的您， ”“老师，我考取了大学，谢谢您多年 来的教导”我哭了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大 第 4 页 的，但尊重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要 阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我 们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生，我们还会吝啬 爱吗？这么多年来，我每天早早到校，组织学生早读，外出听 课、开会要调课，总要和学生事先交待清楚。为了带好毕业班， 我一直延迟婚期，产假也提前上班。人们常说：学生是花朵， 老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自 己的同时，也照亮了我们。十年了，如果你问我：你快乐吗？ 我会毫不犹豫地回答：我很快乐。因为有那么多我爱的学生和 那么多爱我的学生。我愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们 的心灵。 四、潜心教学，硕果累累 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。 教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学， 认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念， 捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手 段。我不放过任何一次学习进修的机会，及时把学习经验应用 到教学上。自踏上三尺讲台那天起，我就把一颗心全交给了学 生。我时刻铭记着老前辈的教诲：教书是良心活，可不能亏了 孩子们呀。于是，在教育教学和学习生活中，我一直信奉“爱 的教育” ，让学生徜徉在爱的海洋里。因为爱，我收获了爱，收 获了丰富的教学成果。 第 5 页 20XX 年被授予内丘县嘉奖荣誉。 20XX 年被授予内丘县嘉奖荣誉。 20XX 年中小学作业评比中荣获三等奖 20XX 年 7 月被评为内丘县新长征突击手。 20XX 年 9 月被评为内丘县优秀教师。 20XX 年被授予内丘县嘉奖荣誉。 20XX 年 9 月被评为内丘县优秀教师。 20XX 年被授予内丘县嘉奖荣誉。 20XX 年 9 月被评为邢台市优秀教师。 20XX 年我所带的毕业班被评为内丘县先进班集体 20XX 年被授予内丘县嘉奖荣誉。 20XX 年被评为内丘县十大杰出教师 我在搞好自身的教育教学工作的同时，还积极参加校内外的 培训、研讨活动，不断地给自己充电。我深知：当一名教师容 易，当一名优秀的教师却很难。我正以优秀教师的高标准要求 自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出 最美丽的火花。 曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他： “我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名 优秀教师，是我人生的目标。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴。 ”我始终无怨无悔。 第 6 页