王栓保四年级期中数学试卷分析.doc

班级参考人数总分平均分优秀人数优秀率%达标人数达标率%大四（2）171187.569.85423.531164.7四年级数学期中试卷分析卷面分析一、卷面 卷面比较清楚整洁。二、口算失分率 34.12% 125x9 125x4 错的较多，学生没有认真计算。加强练习。三、选择题（1）失分率29.4% 看图比较角的大小 （ 2 ）没有认真观察，进行比较。加强训练养成认真做题习惯。（2）失分率23.5% 个、十、百、千、万、亿都是（ 3、计数单位 ）个别学生数位、计数单位没有分清楚。熟记数位顺序表，多记忆、加强练习。（3）失分率5.9% 下面数中最大的是（1、606000）没有按照老师讲的比较方法先竖着写成一排，四位分级逐位比较。形成比较习惯，找方法。（4）失分率11.8% 大于90而小于180的角是（1、钝角）没有很好理解题意，概念混乱。多看书记忆，利用课间练习。（5）失分率65% 嫦娥二号10秒飞行150千米，每5秒飞行多少千米？求什么？（3、路程）一个每字把学生搞混了，没有很好分析，认真思考。加强变式练习。四、填空（6）失分率47.06% 地球到太阳平均距离149600000千米，把它改写成用“万”作单位的数是（ ）没有认真读题、分级，没有加单位万字。认真审题、仔细检查。（7）失分率14.7% 地球上海洋总面积是三亿六千二百万平方千米，写作（ ）省略亿后面的尾数是（）亿写数时写错。认真看题，按老师讲的方法，写在数位顺序表里。（8）失分率5.9% 在（）里填上 574500（）575400 68000900（）680000090没有四位分级比较。加强练习。（9）失分率17.65% 如图两条直线相交，已知角1=30角2=（ ）角3=（ ）没有把已知角写在图中利用平角求角。按照老师方法去做。（10）失分率11.8% 10个十万是（），10个一千万是（）没有认真写。多背、多记忆。（11）失分率28.24% 按要求填（ ）是近似数 （ ）是准确数概念混乱，没有准确找出。明确概念，认真分析。（12）失分率17.65% 已知:AxB=10则(Ax5)xB=( ) (A12)x(Bx12)=( )没有记住积的变化规律。没有认真审题。多做练习，自己探寻规律，加深记忆。（13）失分率47.06% 下午3时整，时针和分针所成的角是（ ）角，再过30分钟所成的角是（ ）角。形象思维差，没有想象出什么角。讲解做题思路方法。（14）失分率76.47% 用12个珠子在计数器上拨出一个六位数，最小的数是（ ）读数写数变式练习的较少，缺少解题方法。教师加强读数写数方面的练习，形式多样些。五、计算下列各题。（15）用竖式计算下列各题。失分率11.76% 3546= 失分率25%30652= 口诀运用错误，计算出错。数位没有对齐。没有加进位。多进行计算练习，培养良好计算习惯。失分率17.65% 36025 没有写0不认真加强练习，培养习惯。失分率70.59% 4635132计算错误加强多位数的练习。用计算器检查。六、展示思考过程。（16）失分率29.41% 做口算259=？你是怎么想的？把你的思考过程写出来。过程写不出来，写出来的语言不通顺。训练学生把自己做题思考过程多说一说，多写一写。（17）失分率49.02% 依据竖式回答问题。16030 4800为什么移下来两个0，而不是一个？说不清原因，说的不准确。计算过程中让学生多说，认真看书。（18）失分率57.84% 用一副三角板可以拼出不同的角，想一想，画出3个，并标出度数。不会画，拼出来没有标出度数，有的没有画出作图痕迹。让学生明确三角板三个角的度数，多动手做练习拼摆、画图。（19）失分率30.88% 19+2=11 129+3=111 1239+4=1111 123459+6=（ ） （ ）9（ ）=111111111没有认真观察，认真分析，没有找出规律，找到的少写一个1.多做练习，培养认真检查的习惯。七、生活中的估算。（20）失分率7.05% 李老师买78个玩具，每个25元。大约准备多少钱？（写出估算过程）不会写，写的，过程写的不完整，过的不符合实际。加强估算练习。并把自己估算的过程会说会写。八、解决问题。（21）失分率13.73% 文具店一个月卖出的几种文具如下表，请在空格中填上适当的数。品名单价（元）数量总价（元）笔记本2580（本）（ ）计算器3518（台）（ ）水笔4（ ）支360 计算错误。培养认真计算的习惯，做完题后积极认真检查。（22）失分率16.67% 王叔叔从某城市乘火车到北京，火车每小时行125千米，行了12小时，还有280千米，该城市到北京有多少千米？有一个人不理解题意，其他人计算错误。针对实际问题多进行练习，形式多样，巩固方法。形成定式。（23）失分率41.18% 桌子单价：160元 椅子单价：40元 只买桌子，正好买30张。如果都买椅子，可以买多少把？没有理解题意，列式出错。数量关系没有搞清楚。多读题，认真分析，借助运用多种手段分析，多做练习。（24）失分率28.43% 根据地图信息解决问题。黄河全长5464千米，长江比黄河的2倍少4628千米。长江长多少千米？没有认真分析，列式错误，抄错数。教育学生逐字分析，多读题，想好后在列式计算。（25）失分率64.7% 根据下列信息，解决问题。买4桶赠1桶，快来买呀！买15桶需要多少元？学生对于买几赠几的题目理解较差，没有很好理解题意。类似题目多练习，做到每天提出类似的问题和学生讨论。如旅游团体票的购买。总结：学生分析能力，实际操作，把自己解题思路用文字表达出来的能力差些，今后在这一方面需要加强练习，培养学生做试卷，先整体看一看试卷，认真读题，每题读三遍，读懂后在进行解答，答完后认真检查，用笔去算。加强计算能力培养，每天进行5分钟口算，10道计算题的练习。讲解算理、算法，让学生去说、说好了在去做。