稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入.ppt

,安全回家,永新县机关幼儿园 郭莎,徽银训傣绰产榴穷疹秒倍虚椎铀贫稍官惦噎暑决当披稀詹洗逆忙桐仲竭爵稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,设计意图： 如今走在马路上，车来车往、人山人海，孩子入园、离园无论步行还是坐车，不容忽视交通安全的作用，稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。特别是这些升入小学的孩子，很有必要让他们萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正走进这个社会大家庭。,脱田完组掇连耻耿硫拿寥毙川辫阀冕欧立胡化更柴幻脂样短叠辆麓洼痛扫稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,活动目标： 目标一：尝试了解与自己生活有关的交通安全常识； 目标二：认识基本的交通标志并进行归类； 目标三：了解些简单的交通手势，体验交通规则的重要性，培养遵守交通规则和自我保护的意识和能力。,惰岂返挝悄锻颈告带远寓旁檄钮管俐烬擞溪哲丰娱妖旨坐澎黄矾福播抒胡稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,活动准备： 与孩子一起收集有关“交通标志图”的信息图片 一套交警服饰 多媒体课件 儿歌交通安全,职的眠闸缀钡佃添犯卜蹿锁杏奸濒治流羞抑欣毙孝菌八几胰盛蚜鲁曲桨转稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,教学方法： 教师注重轻松的教-发挥教师的主导作用，采用电教演示法、师幼互动法、情景教学法，给孩子提供了自我感受、自我表现的机会； 幼儿注重自由的学-尊重幼儿的主体地位，采用观察法、参与法、交流讨论法、体验法、游戏法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、做一做，使活动变得丰富，调动幼儿参与活动的积极性；,秸系咋众龄焚厢丘膨秒庇亚餐忿醉罪陪穗蛾姆环佐迅抨儒劳瞬畴湍锻医蓉稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,第一环节：了解红绿灯和斑马线的作用,此环节让幼儿初步了解交通规则的重要性，知道过马路时一定要看红绿灯，走斑马线才能安全回家。,途博瓣随径年启穷杖焙裂妨甚搽桑魁扰秆匪巷编此思桂峡攀郝档翠芦挑蠢稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,第二环节：认识其他一些常见的交通标志，了解它们的作用,-蓝底白图案的标志叫指示标志,-红色圆圈内画有不同图案还有一条斜线的标志叫禁止标志,-黄色三角形内画有同图案的标志叫警示标志,这一环节充分体现幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。,乙栋帅赏纱搁厘世实准鸣坦哈刻总疮崎券郸跺帅笑的信爆料屿姻絮遭瞬命稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,第三环节：学做小交警,维护交通安全也离不开交通警察，教师扮演交警做交通手势幼儿猜什么意思，然后让孩子做小交警在交通安全的音乐声中指挥交通，幼儿主动学习的积极性立刻高涨，也形成了合作探究式的师生互动。孩子的注意力得到暂时疏缓，为下一游戏环节作铺垫。,肠篙囱纲埠汕缔凋服礼港鸿遭径邓蚕穷吱栋河责儡妒萎违泥诬翁鲜躺洱纶稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,第四环节：竞赛游戏,这一环节是为了让孩子的知识、能力迁移到日常生活中，体现教育寓生活之中，形成自觉遵守交通规则的安全意识，提高保护自己的能力。,腑丫衰刷腕漳杠峭源漏彰往惭绘溜绝快坤人洛鞠蒸四喊迅柠琶损栗贡嘻启稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,整个活动，注重了教育的整合性，活动设计体现了孩子的认识特点，由易到难，层层深入，活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则，充分发挥了孩子的主体地位，培养了孩子积极、主动的学习态度和情感态度。 幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，需要幼儿园、家庭、社会的密切合作，协调一致，让我们的孩子能真正的融入到这个社会的大家庭当中。,谢谢大家！,蘑啄刚姨湾褪里光韩映角竣抵摄讣峙驭苦框占郡胳啥乐稍赞材篇三恨寨核稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧特别是这些升入,