七年级历史下册2.14《灿烂的宋元文化(二)》名师精编学案(无答案)鲁教版.docx
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七年级历史下册2.14《灿烂的宋元文化(二)》名师精编学案(无答案)鲁教版.docx
名校名 推荐第 14 课灿烂的宋元文化(二)一、明确目标:1、掌握北宋的史学成就:司马光和资治通鉴。2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。3、了解元曲的特点,熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。4、了解宋元绘画和书法的有关知识。学习重 点:司 马光和资治通鉴;宋词和词人的词作特点;元曲学习难点:词作特点;资治通鉴二、前置自学1 、生活在北宋的,是我国古代著名的史学家。他编写的是一部的通史巨著。按编序,叙述了到的历史。将近三百卷。2、词是一种新体诗歌,朝时已出现,是朝的主要文学形式。的词豪迈奔放,代表作有。的 词格外清新自然,她的词善于运用。 南宋把词的豪放风格发扬光大,他在词里经常倾吐对的悲痛。3、元曲由和组成。元朝剧作家中,最优秀的是,代表作有。4、宋元时的绘画艺术,题材广泛,技巧成熟,突出地体现在画、画、画的创作中。5、随着城市的发展,表现市民生活的画出现并日益增多,成为两宋绘画的一个特色。6、 北宋画的,描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。元代最著名的画家是,当时人称颂他的画属于“”。7、宋代著名的书法家有、。他们的书法有新意,人称“”。元代的书法 ,劲秀雄健,功力深厚。三、展示交流四、合作探究:资治通鉴是一部什么作品?有什么特点?如何评价这部作品- 1 -名校名 推荐五、达标拓展(一)选择题:1、下列关于资治通鉴的叙述,不正确的一向是()A、是一部编年体通史巨著B、叙述了从战国到北宋的历史C、作者是北宋司马光D、全书将近三百卷2、生活在两宋之交,词风委婉的词人是()A、苏轼 B、辛弃疾C、李清照 D、关汉卿3、戏剧空前发达的朝代是()A、北宋 B、南宋 C、金 D、元朝4、 宋朝词风豪放的两位词人是()A、苏轼和李清照B 、苏轼和辛弃疾C、陆游和苏轼D 、辛弃 疾和李清照5、宋元时期的绘画艺术,题材广泛,风格多样,技术成熟,突出体现在()山水画的创作中花鸟画的创作中风俗画的创作中人物画的创作中A、 B、 C、 D、6、下列不是宋代著名书法家的是()A、苏轼 B、黄庭坚C、米芾D、赵孟頫(二)连线题:1、讲下列作品的内容特色与作品连线。描 绘汴河及其两岸街景市貌清明上河图总结出许多经验教训,供统治者借鉴马可波罗行记描绘大都繁华景象资治通鉴2、讲下列作品与作者连线。过零丁洋关汉卿念奴娇赤壁怀古司马光资治通鉴苏轼- 2 -名校名 推荐窦娥冤文 天祥(三)、材料分析题:阅读下列材料大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。1、这首词的作者是谁?他生活在什么时期?他的词有什么特点?2、你 学过的词里,是否有与本词相同风格的?举例说明。学后记:- 3 -