重庆市綦江县隆盛中学七年级历史上册第10课秦末农民起义名师精编学案(无答案)川教版.docx

名校名 推荐秦末农民起义学过程与方法：习通过分析秦的暴政和陈胜、吴广起义的关系，及陈胜、吴广起义和秦的灭亡目标的关系，学习分析因果关系的方法。情感态度与价值观：肯定和赞赏陈胜、吴广的首创精神以及农民起义 推翻秦朝残暴统治的历史功绩，培养正确的价值观。重点1、 大泽乡起义2、 秦朝的灭亡难点1、 秦朝的暴政和农民起义的关系2、 项羽、刘邦反秦活动的性质教学过程 :自主学习（一）课前收集有关秦末农民起义的故事（二）阅读本课学习目标、重难点。（三） 结合下面的知识体系，阅读教材秦末农民起义( 课前完成 , 将重要的知识点在书本上标记出来。 )知识体系：1、 焚书坑儒（理解）秦的暴政2、 繁重的赋税、兵役和徭役（理解）3、 严酷的刑罚（理解）4、 秦二世的残暴统治（理解）秦大泽乡起义1、大泽乡起义的时间、领导人（识记）2、大泽乡起义的经过（理解）末农民秦朝的灭亡1、 项羽、刘邦起义（识记）起2、 巨鹿之战（识记）义3、 秦朝灭亡（识记）（三）导学练习（预习完毕，完成下列练习，检查自己的预习情况。课前完成）1、秦朝专制统治在文化思想领域的集中表现是“”。2 、公元年，陈 胜和吴广率领农民在发动起义。我国历史上大规模的农民起义爆发。3、大泽乡起义后，陈胜自立为王，建立政权。4、陈胜、吴广牺牲后，和队伍逐渐强大起来。5、公元前207 年，率军在（今河北平乡）歼灭秦军主力。6、公元年，率军逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。7、秦朝被推翻的主要原因是。1名校名 推荐（四）思考题（如有时间，初步完成）1、有人认为，如果没有大泽乡遇雨误期，就不会爆发秦末农民起义。你认为这一说法是否正确，为什么？2、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各走了什么作用？展示提升按老师指定顺序，各组展示。每展示完一题，立即进行点评与补充 反馈检测原因：秦时间：末农领导人：民起义经过：结果：意义：课后反思2