高中生物：第九章《生态环境的保护》复习名师精选教案旧人教版.docx

名校名 推荐生物复习教案：第九章生态环境的保护第一节生物多样性及其保护名词 :1、生物多样性：遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。2、就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。3、迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理 .加强教育和法制管理，生物多样性的合理利用。语句 :1、生物多样性的价值：直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值。间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。2、我国生物多样性概况我国生物多样性的特点：物种丰富， 特有物种和古老物种多，经济物种丰富， 生态系统多样。我国生物多样性面临着威胁：世界物种多样性减少；我国物种多样性和遗传多样性面临威胁；我国生态系统多样性面临威胁。、生物多样性面临的威胁的原因：生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。3、生物多样性的保护：就地保护：a、主要是建立自然保护区；b、保护对象主要有：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区；吉林长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。4、我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。5、大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人生等野生动植物的数量处于濒临灭绝的状态。6、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种。7、鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种。第二节环境污染的危害名词 :1 生物的富集作用：指一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。2、富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的呼吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质,致使水体处于严1名校名 推荐重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象.3、水华：在淡水湖泊中发生富营养化现象。4、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。语句 ：1、环境污染主要包括:有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。2、大气污染的危害：我国大气污染类型是煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。危害：直接危害人类和其它生物,导致吸系统疾病，(如气管炎、哮喘、肺气肿、等。)致癌物主要有3， 4苯并芘和含Pb 的化合物。尤其是3， 4苯并芘引起肺癌的作用最强烈。可以通过水体、土壤及植物进而危害人及动物.3、水污染的危害：水俣病事件：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。水体中过量的N 、P 主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。赤潮和水华的形成都是水体富营养化的结果。4、土壤污染的危害：“镉米”事件：土壤被镉污染后，会经过生物的富集作用进入人、畜体内，引起骨痛，自然骨折，骨缺损，导致全身性神经剧痛等症，最终死亡。影响植物的生长发育危害动物和人的生存。5、噪声污染的危害:损伤听力 ,干扰睡眠 ,诱发多种疾病,影响心理健康。第三节环境污染的防治名词 ： 1 生物净化 :生物体通过吸收分解及转化作用,使生态环境中污染物浓度降低或消失的过程。语句 ：1、我国防治环境污染的对策 :加强法律意识，依法保护环境 ;增强人们的环保意识 ;利用高科技进行防治 ;把生物科学应用于环境保护中。2、在生物净化中绿色植物和微生物起着重要作用。3、绿色植物的净化作用：吸收有害气体:柳杉林每月可以吸收二氧化硫60kg吸附粉尘:1hm2 的山毛榉树林， 一年之内吸附的粉尘就有68t 之多。 杀灭细菌 : 有些植物能分泌强大的抗生素，如悬铃木、橙、圆柏、等植物，都有较强的杀菌力。4 微生物的净化作用：自然界中的微生物的净化作用：a、较易分解 -粪便； b.较难分解：纤维素和农药；c、不分解：塑料和尼龙。利用微生物净化污水。生物实验：提高得分率易错点：对实验能力的考查是高考的重点之一。解答实验题先要了解实验设计的基本内容，明确实验设计的类型：是验证性还是探究性实验。确立实验原则：科学性原则、对照性原则、单因子变量原则等等，同时还要注意这些内容的相互关联。2名校名 推荐提高实验设计的得分率要注意以下几点：实验顺序和步骤一定要合理，方法要简便易行，效果要明显。 自己完成实验步骤后可以多读几遍体会一下。如果实验中用到几组器材或需要分几组实验，切记要进行编号，以保证不丢分。语言的叙述和表达要简洁明了，讲的越多犯错误的可能性就越大。题目中给你的器材一般都要用上(材料选择型实验题除外 ) 。如果有器材没有用上，那就表明可能你的答案有问题。列出的器材还会给你一定启示，例如有凡士林则肯定有密封的要求。3