综合《找个岗位去体验》方案制定课教案-.docx

最新 料推荐寿光市 2018 年暑期培训小学综合实践活动学科作业用纸姓名刘素娥 位田柳 植庭小学组别四 等 主 名称找个 位去体 方案制定 各小 自 主 行教学 ，1、目 明确、具体； 2、教学流程清晰、 完整；要求3、 生活 科学、合理；4、教学方法等体 学科特点。1通 社会各种 的 活 ，了解 不同 的种 及 特点。教学目 2小 提出最想体 的 ，制 方案。（一）直接 入，揭示 同学 ，今天，我 开展一个新的 找个 位去体 （出示 ）社会上的工作 位你知道有哪些 ？你的父母家人是从事什么工作的？（ ：工人、教 、清 工 ）除了 些你 知道哪些工作？（二） 与思考关于 你想研究些什么呢？1学生自己提出想要研究的 。教2 内交流， 小 内提出的 。3各 代表在全班交流。 堂 ：（ 1） 有哪些？（ 2）他 主要 是什么？如何工作 ?（ 3）我最想了解的 是？学（4）我 大后想干 在要做哪些准 ？（三）学 与探究：1. 了解 的 化同学 很会思考，提的 都很有价 。 于 ，中国自古就有“三百六十行，行行出状元”的 法， 代社会 早已不止 些， 的要求也有了一些新的 化。过 民（ 1） 去的 民背朝黄土面朝天，只靠自己的一双手耕种，如今已 入机械化 代，各种机械已 入 生 。（ 2）玉米小麦已 不是 民朋友的主要 来源，在各种先 技 的引 下，各种 作物 出不 。 声。敲弓之后 要拉 ， 拉些花 ， 致的工作。程教 去我 的老 只要有渊博的知 就能 我 授知 ， 如今我 的老 要有熟 的 知 与技 以便 堂教学更加的生 精彩。2. 代 的要求在不断 化，据有关部 不完全 ， 10 年 消失的“旧 ”多达数百个。你知道已 消失或正在消失的 ？（学生介 前搜集的 料）你 知道的真多。那你 知道一些 消失了，随着社会的 展，又催生出一个1教学过程最新 料推荐又一个新职业吗？谁来介绍一下你们小组搜集的资料？教师小结：职业种类如此之多，各种职业都有其作用，他们的岗位不同，使用的工具不同，工作方式也不同， 但是他们的职业劳动却是社会中不可缺少的，在他们自己的岗位上他们实现着自己的人生价值。（四）设计调查方案我们了解了那么多职业， 你们打算体验什么职业？在体验过程中要注意什么呢？下面就分组讨论说说你们组打算体验哪种职业，并制定一个研究方案。职业体验活动方案活动主题职业体验之小组名称小组成员及分工活动步骤活动方式预期成果收获与体会小结：同学们很认真地设计了活动方案，为我们的活动指明了方向。（五）布置任务1. 课下同学们可以选择自己喜欢的一项职业， 亲身体会一下。 感受不同职业的辛苦。（教师、医生、售票员、超市理货员、交警）2. 课件出示：注意事项板找个岗位去体验书职业设职业变化计设计体验方案小组评价2最新 料推荐3