小学语文第八册期末综合测试题.docx

小学语文第八册期末综合测试题“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊 ” 脸上现出焦急的神情。他一班级姓名得分会儿指指我手中的扣花， 一会儿又弯腰走几步， 做出捡东西的样子， 好像要告诉我什么。看他的表情和动作，第一部分：基础知识（分）我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。、读一读，写一写。(分) “芳芳，你怎么站着发呆 ?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢 ?我还没有感谢他呢，他却不()()()()()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。见了。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。、比一比，再组词。(分) 稍（） 谐（）辩（）绣（）潮（）聞創沟燴鐺險爱氇我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊! 那谴净祸測。()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射捎（）楷（）辨（） 锈（）嘲（）下熠熠闪光，显得更加美丽。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。、 把下面的词语补充完整。 ( 分)一丝不（）（ ）心悦目胆大（）为（）名其妙残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟、给短文加个题目。 （分）婭骒。、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（分）笑（）颜开（ ）不可及鱼（ ）而出气急（）坏、人山人海、拾金不昧、五颜六色、四下环顾、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（分）、联系上下文，解释词语。 （分）拮据梦寐以求器重 赠予困难疑惑不解大约：发呆：馈赠 日思夜想看重 闷闷不乐 迷惑不解愁眉苦脸、在文中找出描写那个人动作的词语。（分）（）（）（）（）（）（）、 “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（分）（）（）（）（）（）（）把省略号的意思补充出来：、 按要求写句子。(分 )这里用省略号表达了“我 ”、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？改成陈述句：、想一想，假如“我 ”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（分）、礼花绽放。把句子写具体：第四部分：习作(分 )、 湖面很平静。改成比喻句：、树叶在哗啦啦地响。改成拟人句：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有 选择一件你最想、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。用上恰当的关联词合成一句话：告诉别人的事情写下来，一定要写自己亲身经历的事情哦，题目自拟。做到语句通顺，条理清楚。籟丛妈羥为第二部分：积累运用（分）贍偾蛏练淨槠挞。、精彩回放。 (分 )（）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。（）大漠孤烟直， 。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句：。（）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如() 学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、等，其中给我印象最深的是，因为（）早开的红梅 （） ；（） 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。、把你在本册书中最喜欢的一首古诗词默写下来。（分）（作者：朝代：）第三部分：课外阅读（分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀 ”就闪闪发光，非常惹人喜爱。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。街上 ()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么 ?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊 ”并招手要我出去。我低头一看“糟糕 !我的扣花没了 ! ”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：1 / 1