初中七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝名师导学.docx

名校名 推荐第 12 课汉武帝巩固大一统王朝【学习目标】1. 掌握汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响。2. 理解大一统局面对中华民族的重大历史意义。【学习重点】【学习难点】汉武帝的大一统的意义【课前预习】1.汉武帝“罢黜百家”中的“百家”是指（）A. 诸子百家B. 除儒家以外的诸子百家C. 法家和墨家D.道家和兵家2.班固汉书中“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施（）A. 颁布“推恩令” B. 罢黜百家，独尊儒术C. 统一铸造五铢钱D. 统一文字3.西汉“大一统”这一历史概念的核心是（）A. “大一统”即管辖疆域的大统一B.由董仲舒发挥儒家学说而提出C.皇帝即天子，代表天统治人民，天下臣民皆听命于皇帝D.适应修养生息政策的需要1、汉武帝采纳的推恩计谋，下诏允许诸侯王将封地再次分封给其他子弟作为侯国。2、汉武帝建立制度，把全国划分为13 个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。2、汉武帝的大一统：政治上， _思想上， _实现了 _开始进入 _【展示交流】1名校名 推荐小组讨论、交流、展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1. 汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？2. 汉武帝的大一统局面是怎样形成的？3. 汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响？4. 大一统局面对中华民族的重大历史意义？【展示交流】小组讨论、交流、展示，各组互评，教师点拨。2名校名 推荐【课堂小结】【课堂练习】1. 据史书记载，“公元前127 年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？A. 颁布“推恩令”B.实行分封制C. 派张骞出使西域D.罢黜百家，独尊儒术2. “推恩令”在当时的最大作用是A. 削弱了王国势力B.促成了“文景之治”C.实现了思想上的大一统D.促进了政治上的大一统3. 儒家学说成为我国封建正统思想始于A东周B秦朝C西汉D东汉4. 西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（）A. 中央实行盐铁专卖B. 平定“七国之乱”C.颁布“推恩令”D. 发行五铢钱5. 下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（）A. 汉高祖B. 汉景帝C. 汉武帝D. 光武帝6. 你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施？7. 秦皇、汉武这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？3名校名 推荐4