初中九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿第25课弹命运论英雄_贝多芬作品弹奏与赏析_学习与探究之四名师教.docx

名校名 推荐第 25 课 弹命运论英雄复备栏目-贝多芬作品弹奏与赏析-学习与探究之四活动目标：知道贝多芬的 英雄交响曲 ，初步理解作者创作这部作品的历史背景。培养学生欣赏美、追求美、创造美、汲取艺术营养、在艺术作品中感受历史的能力与意识。了解贝多芬的成长历程和精神世界，并给自己以启迪。培养收集、查阅各类资料的能力。活动准备：学生自由分组分别查阅与贝多芬的英雄交响曲命运交响曲有关的乐谱、文字和音像资料。及贝多芬的生平、代表作品的文字和音像资料。着重了解其成长历程。根据实际条件，合奏或独奏其作品片段。结合乐曲旋律，编排相应题材的散文、诗歌或舞蹈表演。查阅欧洲大陆一些相关的历史资料。活动过程：“英雄”“命运” 两大组分别派一位同学介绍贝多芬的生平、 思想和作品。播放交响曲的录音或录像。分别介绍两部交响曲的创作背景、意图和思想内涵。学生讨论 “什么样的人物才能被称为 英雄 ？”“贝多芬是如何应对自己的命运的？”学生谈论自己的感想。进行现场演奏和散文诗歌朗诵和舞蹈表演， 展示学生对作品的感悟。开展课堂讨论： 1、你认为贝多芬是英雄吗？就 贝多芬而言，英雄是否战胜了命运？ 2、你认为英雄与命运的关系是什么？活动总结：正是有了贝多芬这样的人生经历和他的不懈追求，在加之那个革命的创业年代，才有了这样伟大的作品。贝多芬的成功给了我们很多启迪。今天，我们的祖国也正处在开拓创新、艰苦创业的年代，也是一个需要人才、人才辈出的年代。未来的人生旅程起步于同学们的今天。“英雄”就是那些战胜命运并不断挑战自我的人。拓展资料音乐家贝多芬路 德 维 希 凡 贝 多 芬(Ludwigv anBeethoven,1770.12.17.-1827.3.26.)一七九二年，二十二岁的路德维希 凡贝多芬从波恩来到维也纳，一直到他一八二七年逝世，他就从未离开过1名校名 推荐这座对音乐家特别有吸引力的城市。贝多芬的绝大部分作品是在这里碑。创作的。他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式。一八零五年，复备栏目他唯一的一部歌剧创作费德里奥也在维也纳的国家歌剧院举行了首演。贝多芬被後人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。他的英雄交响曲 充满了激情。 他的第九部交响曲取材於德国诗人席勒的欢乐颂，如今已经成为欧盟的盟歌。辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生。一八零二年，贝多芬由於逐渐丧失听力，悲愤之余，写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱。激情满腔的禀性迫使他频繁地搬家。他在维也纳市区北部有温泉的地方留下了几十处居所。但是温泉最终还是无法挽救他的失聪，一八一九年，贝多芬的听力彻底丧失了。一八二七年，人们在Waehringer Friedhof魏林格墓地为他举行了隆重的葬礼。一八八八年，贝多芬的遗骨被安放到维也纳中央陵园。造访音乐家贝多芬贝多芬晚 年频繁迁居，虽然留下了众多的故居，但是很多故居未能作为展览馆向游客开放。贝多芬当年喜欢居住在名叫海里根施塔特 (Heili genstadt) 的地方，离市区很远，在市区的正北方。一八零二年，贝多芬居住这个城区，在这里创作了他第二部交响曲。同年十月， 贝多芬在这里写下了海里根施塔特遗嘱 ，这是一封他写给两个兄弟的信，这封信并未寄出，如今仍然完好 地被保存在这 里。贝多芬的这处遗址如今被称作为 海里根施塔特遗嘱屋 ，周二至周日向游客开放。帕斯克瓦尔蒂楼房 (Paqualitihaus) 是贝多芬居住时间较长的一处住所。一八零四年至一八一五年间，贝多芬虽然数次离开这个居所，但是最後却又返回到此地。楼房的主人帕斯克瓦尔蒂是贝多芬的好朋友， 每次贝多芬出走， 他都吩咐佣人不要出租贝多芬的房间，因为 “他总是会回来的” 。在这里， 贝多芬经历了创作的鼎盛期，他的第四、五、六部交响曲，第四钢琴协奏曲和歌剧费德里奥都是在这里创作的。一八二七年，贝多芬去世时，众多的朋友和崇拜者贝多芬被安葬在魏林格墓地(WaehringerFriedhof)。文学巨匠格里尔帕策曾经在悼词中说 “贝多芬把他的一切献给了众人，从他们那里却一无所获， 於是他就远离了众人。 ”能够让贝多芬瞑目九泉的是，舒伯特一八二八年也被安葬在此，与他相伴。人们为了纪念舒伯特这位年轻的天才音乐家，在魏林格墓地的旁边修建了一座舒伯特花园 (Schubertpark) 。如今，这座魏林格大街上的舒伯特花园是众多游客流连的地方。一八八八年，两位音乐大师的棺木被一起移到中央陵园。如今，贝多芬被埋葬在中央陵园名人墓地32A 的第 29 号墓穴中。一八八零年，崇拜贝多芬的人们还为其建造了一座纪念2名校名 推荐从此，这个地方更名为贝多芬广场。贝多芬塑像的周围围绕著九复备栏目个小天使，象徵音乐大师不朽的九部交响曲。3