安徽省蚌埠市五河县“三为主”课堂八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第一节腔肠动物和扁形动物名师.docx

名校名 推荐第一节腔肠动物和扁形动物导学案第一章第一节腔肠动物和扁形动物教学思路学习目标学生纠错1熟悉腔肠动物和扁形动物。2说出腔肠动物和扁形动物的主要特征。3了解水螅的形态结构和生理活动。4明白血吸虫是怎样感染人体的。学习重点1肠动物和扁形动物的主要特征。2水螅的形态结构和生理活动。3血吸虫的生活史。学习难点1水螅的形态结构和生理活动。2血吸虫是如何感染人体的。学法指导本节内容在课本第37 页，图文并茂。可以结合演示实验观察和了解水螅的形态结构和生理活动。通过了解血吸虫的生活史可以弄明白血吸虫是如何感染人体的。学习过程一、自主学习（一）想一想，动物和植物有什么显著的区别呢？（二）腔肠动物1腔肠动物身体结构简单，其中大部分生活在海洋中，如等。少数生活在淡水中如。2什么是辐射对称，它对水螅的生活有什么意义？3水螅的身体由哪些细胞构成？4腔肠动物的主要特征是。5腔肠动物与人类的生活有什么关系？（三）扁形动物1了解涡虫的生活环境和形态特点。教学思路学生纠错2什么是两侧对称，它对涡虫的生活有什么意义？3扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如、等。这些寄生虫有什么特点呢？4扁形动物的主要特征是。二合作探究1名校名 推荐1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？3、结合课本第 7 页图 5 9日本血吸虫感染人的过程 ，了解血吸虫的生活史。你能想到什么办法来预防血吸虫的感染吗？三达标检测1水螅的体壁构成是（）A 内胚层和外胚层B内胚层，中胶层和外胚层C三层细胞D一层细胞2水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A 刺细胞B 触手的缠结C发达的肌肉D口的吞噬3水螅排出食物残渣的方式是（）A 由肛门排出B由口排出C由胞肛排出D由细胞膜排出4水螅体内的结构叫做（）A 空腔B消化腔C体腔D内脏5. 扁形动物开始以后各门动物（除棘皮动物和腹足纲外）的对称形式是（）A. 无固定的对称形式B. 辐射对称形式C. 左右对称形式D. 两辐射对称形式6 涡虫的消化器官包括（）A 口、咽和肠B口、肠和肛门C口、咽、食管D口、小肠7营自由生活的扁形动物是（）A 血吸虫B涡虫 C疟原虫D猪肉绦虫四盘点提升1.本节课我学到了哪些知识？2.我对本节课还有哪些困惑？2