【金识源专版】高中生物第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界名师精选教案新人教版必修1.docx

名校名 推荐第 3 章 细胞的基本结构第 1 节 细胞膜系统的边界教案甘肃省宁县第三中学王建华教师活动学生活动教学意图指导学生阅读章首语，了解细胞是一个阅读，理解，得出结论：细胞，让学生了解细胞是统一的整体。最基本的生命系统，其各个组分一个统一的整体。问题探讨：间结构和功能密切联系，形成统指导学生看图， 思考，讨论两个讨论题。 一的整体。充分调动学生的学（答案见教学用书）思考，小组讨论，获取答案。回习积极性。引入新课：答问题。任何系统都有边界， 细胞的边界就是细胞膜。这一节我们就来学习细胞膜。了解学习内容， 为后学习目标：面的学习指明目标。1. 简述细胞膜的成分。阅读学习目标，了解本节的学习2. 体验制备细胞膜的方法， 领悟科学研 内容。究方法，获取相关的操作技能。3. 认同生物的细胞生活中物质、结构、功能相互统一的辩证观。引导学生讨论， 归纳一、实验体验制备细胞膜的方法获取知识阅读实验的一、二、三自然段，思考学思考，讨论，获取答案。案中的学习探究 1。师生总结：阅读课本 41 页相关信息，了解红 知识拓展选材遵循的原则：细胞的有关内容。无细胞壁无细胞核无众多的细胞器让学生了解实验的目的要求， 实验的材 看课本，了解。料用具。请学生仔细阅读实验的方法步骤，完成学案中的学习探究 2。引导学生进行知识师生共同总结：识记实验的步骤，思考并小组讨的总结和合作探究。实验过程中的注意事项在：论相关的问题。回答问题。 红细胞要用生理盐水稀释。 注意盖盖玻片的方法，防止出现气泡。师生共同总结， 加深 用吸水纸吸引时，注意不要把细胞对知识的掌握。 便于吸跑。学生顺利完成实验。 上述操作均在载物台上进行。看课本图，了解红细胞的变化现 实验中持续观察细胞的变化。象。适当讲离心的方法。认真听讲，了解这种生物学上常（结合课本 44 页分离细胞器的方法）用的方法。巩固练习：及时巩固新知。课后练习题 1二、细胞膜的成分独立完成。让学生自主学习。指导学生阅读课本细胞膜的成分部分，阅读课本，总结知识。创设问题情景， 引导总结细胞膜的成分。学生合作探究。师生共同总结细胞膜结构。思考讨论，回答问题。总结新知，为下一节指导学生思考并完成学案学习探学习细胞膜的功能究 4深入理解。打下附笔。快速完成。了解学生知识掌握1名校名 推荐总结：蛋白质和细胞膜的关系蛋白独立完成。情况，及时调整教质在细胞膜行使功能时起重要作用，功学。能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。巩固练习：课后题2师生共同总结本节内容。自我测评（略）2