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    FLJ_第14课 灿烂的宋元文化(二).ppt

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    FLJ_第14课 灿烂的宋元文化(二).ppt

    宋元是我国古代科技发展的,第14课 灿烂的宋元文化(二),司马光和资治通鉴 宋词和元曲 绘画和书法,一、史学成就,资治通鉴的作者?生活的年代? 资治通鉴的内容? 资治通鉴的体裁及价值?,资治通鉴,一、史学成就,帮助,博通古今,引为借鉴,鉴于往事,有资于治道。 宋神宗,作者:司马光(北宋) 体例:编年体通史 内容:战国到五代的历史 作用:对研究古代历史有重要的参考价值,材料一:司马光编撰资治通鉴,前后用了19年,所用的资料有300多种。书中的一部分草稿,堆满了两间房屋。有人曾翻阅其中的篇章,竟没有发现一个写的潦草的字。 材料二:司马光40多岁时开始编撰资治通鉴,为尽快完成编写工作,他把一块圆木刮得光光亮亮,当枕头用。每当疲倦的时候,他就在木枕上小睡一会儿。如果一翻身,头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒,司马光又马上开始编写工作。终于在去世的前两年,司马光完成了资治通鉴。,从上述材料中,谈谈司马光身上的优秀品质。,治学严谨、意志顽强,司马迁,司马光,西汉,北宋,纪传体,编年体,叙述从黄帝到汉武帝的历史,叙述从战国到五代的历史,比一比,词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱,是宋代主要的文学形式。,二、宋词,苏轼、李清照、辛弃疾,豪放派,豪放派,婉约派,念奴骄赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,,千古风流人物。,故垒西边,人道是,,三国周郎赤壁。,乱石穿空,惊涛拍岸,,卷起千堆雪。,江山如画,,一时多少豪杰。,(宋苏轼),气势豪迈,雄健奔放,昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。 李清照如梦令,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事, 赢得生前身后名。 可怜白发生!,表达对山河分裂的悲痛,元曲是一种什么样的文学形式? 元代最优秀的剧作家及代表作? 关汉卿在窦娥冤中用了什么样的艺术手法?表达了怎样的思想感情?,三、元曲,三、元曲,元曲由杂剧和散曲组成; 元杂剧杂糅了音乐、歌舞、动作、念白(旁白和对话),一种比较成熟的戏剧形式。,关汉卿,元代最优秀的杂剧家,号 已斋,生活在金末元初。 他多才多艺,了解民间疾 苦,熟悉民间语言,使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。 代表作窦娥冤、单 刀会等。,“天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享 受富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天哎,只落得两泪涟涟。”,血溅白练、六月飞雪、大旱三年,!,四、绘画,宋元时期的绘画,题材广泛,风格多样,技巧成熟,突出地体现在山水画,花鸟画和风俗画的创作中。,北宋 张择端 清明上河图,秋郊饮马图,是元朝赵孟頫晚年人物鞍马画的代表作。图中画牧马官驱骏马十数匹驰逐于野水长堤、绿波红树之间。十匹马的神态各异,或奔腾追逐,或徐步缓行,或低首就饮,或引颈长鸣,人马虽小。意态生动。此图是形神兼备、妙逸并具的佳作。,“神品”,赵孟頫闲居赋,书法,回顾:书法从什么时候开始成为一门艺术?我们学习过的著名书法家先后有哪些?,东汉时期;魏晋时期的王羲之,隋唐时期的颜真卿、柳公权。,书圣,颜筋柳骨,宋元时期,盛行行书。,苏轼,米芾,蔡襄,“宋四家”,黄庭坚,司马光,资治通鉴,苏 轼,念奴娇赤壁怀古,李清照,辛弃疾,关汉卿,窦娥冤,张择端,清明上河图,赵孟頫,苏 轼,课堂小结,蔡 襄,米 芾,赵孟頫,黄庭坚,“宋四家”,“神品”,声声慢,破阵子,念奴骄赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,,千古风流人物。,故垒西边,人道是,,三国周郎赤壁。,乱石穿空,惊涛拍岸,,卷起千堆雪。,江山如画,,一时多少豪杰。,(宋苏轼),气势豪迈,雄健奔放,昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。 李清照如梦令,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。 ,声声慢,李清照,如梦令 常记溪亭日暮 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。,风格委婉,感情真挚,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事, 赢得生前身后名。 可怜白发生!,表达对山河分裂的悲痛,

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