申报中学一级教师职称述职报告.docx

第 1 页 申报中学一级教师职称述职报告 特征码 FjLuCRJlbqMUkyuaKRnm 申报中学一级教师个人述职报告 高州市分界第一中学 张彩娣 我于 20XX年 7月毕业于茂名学院，同年 8月分配到高州市深镇 中学任教体育，20XX 年 12月通过自考取得华南师范大学本科 学历，因为工作需要，于 20XX年 8月调到高州市分界第一中学 任教，自任教以来，每年均担任中学体育的教育教学工作以及 田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，本人一直坚持在 教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施 教，爱护学生，教书育人，无私奉献，有强烈的敬业和奉献精 神，有强烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的 奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重 体育教学的方法和体育项目的研究，不断提高自己的业务水平 和教学能力，取得了显著的成绩。于二 00六年十二月经高州市 人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中 第 2 页 学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况 述职如下： 一、政治思想方面 我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感 和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志 终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。 对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。热 爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染 学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成 教学任务。 二、教学工作方面 （1）专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我 不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实， 强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动， 其次是博取各科知识；再次是广泛吸收体育学科的新信息、新 观点和心理论，不断用新知识丰富自己。 第 3 页 （2）教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是认真 备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校 实际和学生身心特点、接受能力，自编了各年级的乡土教材、 韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力 求新颖多变，寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度， 教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队 形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠 正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。 其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课 后，对学生既严格要求，有关心爱护，循循善诱，培养他们对 体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体” ，激发学生上体育 课的自觉性和积极性，然后通过精心设计，创造新颖、有趣的 体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学 生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技 术，培养学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而完成教学任 务。 再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮助后进生赶 上去，督促中等生，培养尖子生。 （3）课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训 第 4 页 练，我既是教练，又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场 上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不 苟，在生活上对队员关心备至，通过科学严格的训练，在每年 的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩，每年都有一批 体育尖子生被省一级学校录取。 三、教育工作方面 自工作以来，我担任班主任工作五年，作为一名教学工作者， 我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共 处、学会发展” 。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为 先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者” 。做到 以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学 生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行， 谅解学生的过失。 在管理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的非 常顺利，主要做法是：（一）重身教辅言行，以身作则，让自 身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规基 础上，充分发挥主观能动性和创造性。 （二）制定好班级班规， 便于管理，并通过学生互相监督，互相鼓励，从而建立一个文 明守纪，奋发向上的班集体。 （三）发挥主人翁精神。每个学期， 第 5 页 均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全的班委会，并让 每个学生参与班内一切管理活动，充分发挥他们主人翁。五年 以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标 准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能 力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。自工作以来， 先后有张楚筠、李海怡等 36人被评为学校“优秀学生” ；有莫 艳婷、梁灌文等 8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干 部” ；而对待后进生，我做到不歧视，不遗弃。循循善诱，一而 再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机 智教学，凭借集体力量去帮助他们，先后有黄力、罗文发、陈 杰俊等 9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达 100%。 四、教研方面 在搞好训练的同时，我积极参加教研活动，先后进行了“愉快 体育” 、 “兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行体育 与健康课程改革，主动承担教改实验和体育理论知识讲座， 20XX年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的营养与运 动理论知识讲座，均受到学校教师和学生的一致好评。同时 本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速 第 6 页 度在跳远技术中的重要性在高州市 20XX年中学体育科年会上 宣读并获三等奖；农村体育教学存在的问题和解决方案在 高州市 20XX年中学体育科年会上宣读并获二等奖；谈新时代 农村中学生德育教育在高州市 20XX年中学教育科年会上宣读 并获二等奖。 五、培养青年教师方面 在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青 年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材， 讨论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲 座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教 8年 里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工 作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢 迎。 “捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言 犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的 光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但 我知道，在教育这块阵地上，还有很多堡垒有待我去攻克，自 己的能力也有待进一步提高。 第 7 页 成绩属于过去，未来才属于自己。作为一位青年教师，我知道 我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得 更大的成绩。